名師薈教育高考復(fù)讀全日制

　　名師薈2019高考復(fù)讀班學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　學(xué)習(xí)規(guī)劃對(duì)于復(fù)讀生而言尤為重要，跟著名師薈的教學(xué)計(jì)劃走，提分效果顯而易見

　　一、2019.8-2020.3 基礎(chǔ)知識(shí)(回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 注重三基)

　　1.以綱為經(jīng)， 以本為緯，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)。

　　2.注重知識(shí)的積累，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　3.精講，按知識(shí)點(diǎn)練，注重“三基”訓(xùn)練(知識(shí)、技能、方法)。

　　二、2020.3-2020.5專題復(fù)習(xí)(查漏補(bǔ)缺 鞏固完善 綜合提高)

　　精講，按專題專點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　注重知識(shí)的滲透、貫通、運(yùn)用。

　　培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、解決問題的能力和有”梯度”的思維訓(xùn)練。

　　三、2020.5月初至2020.5月下旬 模擬訓(xùn)練(仿真內(nèi)化遷移調(diào)整 提升能力)

　　強(qiáng)化能力，提高成績(jī)。

　　提高應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧。

　　加強(qiáng)應(yīng)試心理的適應(yīng)性、常態(tài)化訓(xùn)練。

　　四、2020.5-2020.6熱身輔導(dǎo)(知識(shí)回歸 心理調(diào)試 考試準(zhǔn)備)

　　考前心理輔導(dǎo)。

　　教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)梳理、回歸、基本技能鞏國(guó)、基本方法掌提、運(yùn)用。

　　教師收集、分析、處理，反饋高考信息。

　　名師薈班型

　　VIP一對(duì)一專屬定制

　　根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，量身定制適合學(xué)生的教學(xué)大綱，講義內(nèi)容、練習(xí)作業(yè)，因材施教，有針對(duì)性的教學(xué)和輔導(dǎo)。配備專屬學(xué)習(xí)教練，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，監(jiān)督學(xué)生知識(shí)過關(guān)，真正做到知識(shí)天天清。

　　2-8人班精品組合小班

　　根據(jù)學(xué)生各科目情況，在小班或中班就讀期間，針對(duì)較弱科目采用一對(duì)一輔導(dǎo)形式，有針對(duì)性的夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺，單科成績(jī)穩(wěn)步提高。同時(shí)對(duì)于成績(jī)優(yōu)良的科目，采取同步銜接杜絕偏科現(xiàn)象，各科均衡發(fā)展，從而使全科成績(jī)整體提升。

　　10-15人精品中班

　　關(guān)注每個(gè)學(xué)生，因材施教，夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持“以練促學(xué)、以考代練、精講精練”的方針，并結(jié)合全國(guó)考卷，狠抓編、考、閱、析每個(gè)測(cè)試環(huán)節(jié)，直面高考，仿真高考。

　　16-20人大師班

　　解題技巧方法的研究與傳授 + 經(jīng)典題型的研究與透析 + 精講重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)，隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，并與家長(zhǎng)保持緊密的溝通，積極反饋學(xué)業(yè)進(jìn)步情況。

　　高考沖刺 名師輔導(dǎo) 查漏補(bǔ)缺 沖刺高分 就選名師薈

　　各分?jǐn)?shù)段考生復(fù)讀應(yīng)該注意什么?

　　不盡相同的高考分?jǐn)?shù)，表明復(fù)讀生們擁有不同的起點(diǎn)，存在不同的缺陷。如何在復(fù)讀路上各取所需、對(duì)癥下藥，從而達(dá)到最好的復(fù)讀效果?

　　500分考生查遺補(bǔ)漏是關(guān)鍵

　　500分至600分階段的考生，他們的成績(jī)提升起來往往很困難。這部分學(xué)生知識(shí)漏洞比較多，但他們往往察覺不到自己的漏洞所在，容易滿足于自己目前的成績(jī)而沾沾自喜。對(duì)于這些學(xué)生來說，端正態(tài)度是關(guān)鍵，在復(fù)讀的過程中則著重查遺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行適度的拔高訓(xùn)練。