甘孜高三錄取后復讀

【新學高考復讀班教學計劃】

1、學校專家老師根據(jù)學生情況量身定制學習輔導方案。

2、以學生為核心，保證方案的有效實施

3、班主任老師全天候監(jiān)督學生日常練習、測試。

4、通過每次考試的分析，適當調(diào)整教學方案，使學生不再遺漏知識點。5、每天定時給家長反饋學生在校的學習情況。

7、考前心態(tài)框式，告別緊張焦慮的情緒，抱著良好的心態(tài)參加高考。

【高三復讀開設(shè)班型】

一、VIP精品一對一:全科或者單科都可以補習，滾動式開辦，學生隨到隨學。

二、5人精品班：名師出手，必出精品，讓孩子在段時間內(nèi)快速提升成績

三、9人大師班：傾囊相授多年的高考復習方法和考試技巧，讓學生在考場上交出一份滿意的答卷。

【專業(yè)的師資管理團隊】整合了西南地區(qū)知名的教育專家、名校的金牌講師，教育心理學碩士、高考復讀補習專家、高考全日制班級金牌管理組、

【適合對象】高三復讀的文科、理科、藝考生

甘孜高三錄取后復讀

　　高三第一輪復習，目的就是掌握學科內(nèi)容，構(gòu)建學科體系，能夠運用所學知識，解決書本問題。如果這樣的目的達到，那么高三第一輪復習也就達到質(zhì)變。那么怎樣來構(gòu)建學科體系，掌握知識結(jié)構(gòu)呢？

　　第一，按照考綱要求，確定學科重點，構(gòu)筑學科體系。具體課堂上，要引導學生自主構(gòu)建知識體系，注意加強學生練習，把課本知識典型習題能夠改變形態(tài)。千萬注意，復習不是新課，也不是老師復習，學生是看客。

　　第二，對于必考點、常考點，熱點映射考點，做到構(gòu)筑體系與深挖拓寬相結(jié)合，就是課堂練習不到位，一定要布置作業(yè)到位，讓學生第一輪復習做到溫故而知新，做到題目在預(yù)料之中，又在預(yù)料之外。

　　第三，復習課不能當做新課講了，只能有取舍，有重點的構(gòu)建，不要面面俱到，結(jié)果面面不到。讓每一節(jié)復習課都讓學生有收獲，都能解決自身存在的實際問題。

　　第四，復習課一定要把思考貫穿在課堂教學的始終，讓學生在思考中獲得收益。千萬不可復習課熱熱鬧鬧，還是過去已有知識的重復。如果這樣的復習，學生們只是對熟悉知識的重復，并沒有新的收獲，只能是事倍功半！

　　第五，復習課不能離開課本太遠，必須精選課本中的疑難點出錯來設(shè)置課堂重點。讓學生有新感覺新收獲。

　　隨著新學年的開始，又有一批學子進入了畢業(yè)年級，不少家長為孩子能否在最后一年學業(yè)成績得到進一步提升而憂心忡忡。其實只要讓孩子認真做好這三件事，他的成績肯定能得到大幅度提升，甚至可能實現(xiàn)彎道超越，創(chuàng)造出學業(yè)進步的奇跡。

　　第一，有一個清晰、具體的學習目標。我們不少學校都對學生提出過明確努力目標的要求，但是不少學生都是應(yīng)付公事，制定的目標往往過于籠統(tǒng)，或者與自身的學業(yè)成績、興趣愛好相去甚遠，因此導向型不強，對調(diào)動學生學習積極性的強化作用不大。

　　要想使學習目標真正對孩子發(fā)揮引領(lǐng)和導向作用，家長就要在新學年開學之初和老師結(jié)合，參考孩子進入本學段以來的學業(yè)成績變化情況，和孩子的興趣愛好，與孩子一起制定出更加明確、清晰的學習目標。關(guān)于學習目標的制定要注意這樣幾個方面的問題。

　　一是，既要實事求是又要有一定的挑戰(zhàn)性。如果不結(jié)合孩子的學業(yè)基礎(chǔ)，要求過高，就會讓他感到高不可攀，失去動力；如果過分遷就現(xiàn)有學業(yè)基礎(chǔ)，孩子輕而易舉的就能完成，就失去了導向性和挑戰(zhàn)性，也不符合孩子喜歡挑戰(zhàn)的特點。只要既結(jié)合現(xiàn)有基礎(chǔ)，又能激勵孩子跳一跳的目標，才更能激勵孩子奮發(fā)上進。

　　二是，目標要清晰而具體。特別對于畢業(yè)年級的學生來說，越是清晰、具體的目標越能激發(fā)他們的努力實現(xiàn)的積極性?？梢越Y(jié)合歷年各類學校、專業(yè)招生成績要求和孩子的學業(yè)成績情況及興趣愛好確定目標學校、甚至專業(yè)。有了這樣一個目標，就能更有針對性地指導孩子在總體或具體學科成績上著力。

　　三是，要鼓勵孩子把目標公開。學?；蛘甙嗉壢绻芙M織學生以班為單位公開自己的努力目標最為理想；如果學校沒有這樣要求，就要鼓勵孩子對同桌和好友公開自己的目標，有了同伴的監(jiān)督，會進一步激發(fā)孩子的學習動力。

　　四是，指導孩子經(jīng)常對標。要提醒孩子在每個學習階段，都經(jīng)常對照標準，檢查自身差距，及時校正航向，確保目標實現(xiàn)。