德陽(yáng)高三復(fù)讀學(xué)費(fèi)一年是多少

一、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，找到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的快速通道，有針對(duì)性地為每個(gè)學(xué)生量身定制個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案。

二、小班授課方式，提供隨時(shí)答疑、陪讀彌補(bǔ)了學(xué)生***的情況，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理調(diào)節(jié)和心理輔導(dǎo)，降低學(xué)生的心理壓力和焦慮水平。

三、全日制學(xué)習(xí)模式，干凈明亮的宿舍環(huán)境和衛(wèi)生健康的食堂條件，全程班主任服務(wù)

新學(xué)高考復(fù)讀班型：

VIP一對(duì)一，多方位立體式教學(xué)體系，確保學(xué)生取得理想中的成績(jī);

精品5人小班，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互交流，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與參透，形成良性競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，提升能力，解決問(wèn)題

名校沖刺9人中班，名校老師授課，講解學(xué)習(xí)方法緩解學(xué)習(xí)壓力，輕松放平復(fù)讀心態(tài)

新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃

***階段：

1.針對(duì)學(xué)情進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)方案規(guī)劃設(shè)計(jì)，確定點(diǎn)，把握復(fù)習(xí)重點(diǎn);

2.每月一次診斷測(cè)試，分析學(xué)情并進(jìn)行學(xué)法調(diào)整。

第二階段：

1.***復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容，覆蓋知識(shí)點(diǎn)，精準(zhǔn)針對(duì)必考點(diǎn)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn);

2.精選練習(xí)題，精練高考題型，掌握讀題、破題、解題技巧，方法，提高應(yīng)考能力。

第三階段：

1.針對(duì)前兩次診斷性考試的問(wèn)題，調(diào)整個(gè)性化復(fù)習(xí)方案，查漏補(bǔ)缺;

2.保強(qiáng)攻弱，主攻容易得分知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化練習(xí)、重點(diǎn)突破，提高熟練程度，提高正確率、得分率。

德陽(yáng)高三復(fù)讀學(xué)費(fèi)一年是多少

　　語(yǔ)文的學(xué)習(xí)離不開(kāi)朗讀，從小學(xué)到高中，甚至有些大學(xué)，每天早上都會(huì)有早讀課，早讀課，就是讓孩子大聲朗讀，而不是小聲念叨。尤其是對(duì)小學(xué)階段的孩子，朗讀更是尤其重要。

　　大聲朗讀就可以解決這個(gè)問(wèn)題，孩子大聲把內(nèi)容讀出來(lái)，聲音洪亮，就沒(méi)有心思去想其他的事，全神貫注在自己讀的內(nèi)容上，效果自然要比默讀或者小聲念叨好。

　　大聲朗讀可以將孩子的情緒充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓孩子在朗讀中感受名篇佳作的優(yōu)美，讓孩子提升語(yǔ)感，增加對(duì)閱讀積累的興趣，增加語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。

　　4、寫(xiě)日記習(xí)慣

　　培養(yǎng)孩子寫(xiě)日記的習(xí)慣，首先要自由，不要求孩子寫(xiě)什么內(nèi)容。

　　日記就是孩子的所看所思所想，是孩子***真實(shí)的日常記錄，要是帶著各種條條框框，這就不是日記了，而是作文了。

　　其次，要循序漸進(jìn)，只要孩子愿意寫(xiě)，孩子寫(xiě)一句話可以，寫(xiě)兩三句話可以，寫(xiě)幾百幾千字也可以。

　　孩子剛開(kāi)始寫(xiě)，難免無(wú)話可說(shuō)，強(qiáng)行要孩子長(zhǎng)篇大論的寫(xiě)，只會(huì)讓孩子記流水線般的湊字?jǐn)?shù)，反而失去了日記的靈性。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)***重要的是積累，很難在短時(shí)間內(nèi)見(jiàn)效，要想學(xué)好語(yǔ)文，必須長(zhǎng)久的堅(jiān)持。