資陽高考全日制復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校復(fù)讀收分要求

  名師薈高考精品復(fù)讀

  高考是人生沖刺的關(guān)鍵階段,針對復(fù)讀生來說選擇一個(gè)好機(jī)構(gòu)比埋頭苦學(xué)更加重要。進(jìn)入高三之后,學(xué)科將更豐富,知識將更深入。高考是優(yōu)勝劣汰選拔性考試。復(fù)讀生在這一階段相易產(chǎn)生瓶頸。選擇新學(xué)高考作為你較后的墊腳石。新學(xué)導(dǎo)師在輔導(dǎo)過程中幫助復(fù)讀學(xué)生梳理各科學(xué)習(xí)模塊,幫助復(fù)讀學(xué)生掌握解題技巧,突破瓶頸。

  【名師薈高考管理模式】

  輔導(dǎo)模式:VIP1對1、中小班教學(xué),一個(gè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)一個(gè)學(xué)生,提分有保障!

  學(xué)習(xí)管理:專屬兩名班主任管理學(xué)習(xí),并根據(jù)掌握情況及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案和進(jìn)度!

  教學(xué)方法:針對學(xué)生學(xué)習(xí)、性格特點(diǎn),為學(xué)生量身打造一套提分方案!

  心理輔導(dǎo):專屬心理素質(zhì)老師定期輔導(dǎo),緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力、消除心理負(fù)面情緒!

  教學(xué)透明:獨(dú)三方互動手冊,確保老師、學(xué)生、家長三方相互滿意!

  師資力量:特聘各大名校高考一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師任教,教學(xué)質(zhì)量有保障!

  【名師薈高考師資介紹】

  為高考復(fù)讀學(xué)員配備高考精英教研團(tuán)隊(duì),所有老師均具備5年以上的畢業(yè)班帶班經(jīng)驗(yàn),不僅能夠把握高考的命題方向,還能迅速找到學(xué)員身上存在的學(xué)習(xí)問題

  【名師薈精細(xì)化管理】

  嚴(yán)格管理制度,有效促進(jìn)學(xué)習(xí)

  嚴(yán)格管理教室秩序,促進(jìn)學(xué)生有序、安靜地學(xué)習(xí);小班制,教師時(shí)刻監(jiān)督學(xué)生情況,并與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行交流,發(fā)現(xiàn)問題點(diǎn);校長、學(xué)管師、任課老師、心理老師、學(xué)業(yè)規(guī)劃師、家長六方及時(shí)溝通反饋。

  名師薈復(fù)讀:根據(jù)學(xué)生存在的個(gè)體差異,堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際出發(fā),因材施教,分類指導(dǎo)。遵循教學(xué)大綱而不拘泥于教學(xué)大綱,采取降低教學(xué)起點(diǎn)但不降低教學(xué)質(zhì)量的方法,循序漸進(jìn),是學(xué)生的整體素質(zhì)和個(gè)體潛質(zhì)都得到大幅度的提高。

  高考復(fù)讀注意事項(xiàng)之重視細(xì)節(jié)問題。

  很多考生在第一次高考中失利的很大原因是考試期間不夠注重細(xì)節(jié)問題,而導(dǎo)致會做的題目都做錯(cuò)了,結(jié)果是高考成績不理想。針對這一點(diǎn)考生在復(fù)讀時(shí)要改正自己的缺點(diǎn),糾正粗心大意的毛病,在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中要細(xì)心對待每一道題目,不要總覺得自己會做這道題就可以隨便列出個(gè)大概解題思路就行,很多時(shí)候考生在考試過程中就是由于出現(xiàn)那些大大小小的失誤而導(dǎo)致考試成績不理想。因此,在高考復(fù)讀期間考生一定要重視細(xì)節(jié)問題,不要因小失大。

  1、課前預(yù)習(xí)細(xì)節(jié):預(yù)習(xí)時(shí)不能只看重點(diǎn)和公式,其他的地方一帶而過。第一遍瀏覽,對所預(yù)習(xí)的內(nèi)容有大致的了解,第二遍精讀,對于實(shí)在不能理解的知識,要帶著問題聽課,讓老師來解決自己的疑問。

  2、上課時(shí)要注意的細(xì)節(jié):上課時(shí)要專注,認(rèn)真的聽老師的每一句話,往往老師的一句話勝過你自己看一小時(shí)的書。上課時(shí)要思考,尤其是老師講解知識點(diǎn)、定理的時(shí)候,要思考老師是怎么引出、描述和應(yīng)用的。最后要進(jìn)行簡單的筆記,便于課后復(fù)看。

  3、課后做習(xí)題的細(xì)節(jié):做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真對待,不能馬虎大意,更不能省略重要步驟,或者把公式簡單一列,也不求個(gè)結(jié)果,結(jié)果這些習(xí)慣到了考試的時(shí)候展現(xiàn)的淋漓盡致。我們做每一道題時(shí)都要認(rèn)真思考,這道題考察的是什么,有哪些知識點(diǎn)能用上,用哪個(gè)公式比較合適等等,遇到難題時(shí)要迎難而上,把問題一個(gè)個(gè)分解。