甘孜高考復(fù)讀收分線新學(xué)高考復(fù)讀班：

新學(xué)高考復(fù)讀課程主要是為高考成績(jī)不理想的學(xué)生開設(shè)。新學(xué)高考針對(duì)復(fù)讀的同學(xué)各個(gè)科目都進(jìn)行輔導(dǎo)而且根據(jù)復(fù)讀同學(xué)的具體學(xué)習(xí)情況來定制學(xué)習(xí)方案。新學(xué)高考教師在學(xué)習(xí)過程中幫助復(fù)讀生進(jìn)行全面的查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)復(fù)讀生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。新學(xué)高考將會(huì)在輔導(dǎo)過程中教會(huì)復(fù)讀生眾多的答題技巧和學(xué)習(xí)干貨，來幫助學(xué)生從容應(yīng)對(duì)高考，最終幫助復(fù)讀生實(shí)現(xiàn)升學(xué)的目標(biāo)。

招生對(duì)象：復(fù)讀生、2020年應(yīng)屆高考生、藝考生

使用教材：全國(guó)卷三內(nèi)部專業(yè)教材

師資配備：擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專職老師

教學(xué)目的：幫助所有學(xué)生實(shí)現(xiàn)高考成績(jī)的提升

開設(shè)學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜

輔導(dǎo)班型：一對(duì)一|5人小班9人中班

時(shí)間安排：滾動(dòng)開班

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)生選擇班型按課時(shí)收費(fèi)

新學(xué)高考復(fù)讀課程優(yōu)勢(shì)

1、精確掌握全國(guó)3卷所有考點(diǎn)，把所有考點(diǎn)個(gè)個(gè)擊破

2、使用新學(xué)高考內(nèi)部精英教師編制出的復(fù)習(xí)資料。重點(diǎn)突擊所有難點(diǎn)

3、針對(duì)高考大綱，新學(xué)高考教師會(huì)針對(duì)性的教學(xué)，讓復(fù)讀生掌握考點(diǎn)，提高分?jǐn)?shù)。

4、24小時(shí)封閉式管理，食宿一體，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)自律性

每班2個(gè)班主任。班主任輪流監(jiān)督管理學(xué)生。保證學(xué)生學(xué)習(xí)效率。并且及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為每個(gè)學(xué)生制定學(xué)習(xí)進(jìn)步曲線圖，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生奮戰(zhàn)高考。

新學(xué)高考復(fù)讀課程簡(jiǎn)介：

新學(xué)高考為了使復(fù)讀生，有更好的學(xué)校效果和更理想的提高分?jǐn)?shù)。設(shè)立了精品復(fù)讀班，精品復(fù)讀班的老師采用一種班型，一套教學(xué)方案和講義的模式，幫助所有復(fù)讀生擺脫學(xué)習(xí)的問題和障礙。

甘孜高考復(fù)讀收分線先帝開創(chuàng)的大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世，現(xiàn)在天下分為三國(guó)，我們蜀漢國(guó)力薄弱，處境艱難，這實(shí)在是國(guó)家危急存亡的時(shí)刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈，戰(zhàn)場(chǎng)上忠誠(chéng)有志的將士們奮不顧身，這是他們追念先帝對(duì)他們的特別的知遇之恩，想要報(bào)答在陛下您身上。陛下你實(shí)在應(yīng)該廣泛的聽取別人的意見，來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)過分的看輕自己，援引不恰當(dāng)?shù)钠┯?，以堵塞忠言進(jìn)諫的道路。

　　上述的方法是普適的，但歸結(jié)到各科時(shí)，又會(huì)有很多不同之處。英語和語文這些文科性質(zhì)的學(xué)科需要的是平時(shí)零碎時(shí)間的積累，功到自然成。生物和化學(xué)要多翻看課本，把課本吃透了，做題就不在話下。而數(shù)學(xué)和物理則需要付出大塊時(shí)間來做題，題做得多了，才會(huì)有感覺，也才會(huì)在腦中形成一套正確的思維方式。在對(duì)各科的時(shí)間分配上，可以因人而異，大家應(yīng)該針對(duì)自己的實(shí)際情況制定。

　　高三后期，心態(tài)比知識(shí)更能決定成敗!從另一個(gè)方面來說，心態(tài)也決定著我們知識(shí)的吸取。拿我自己來說，我在高三后期曾經(jīng)有過一段情緒的波動(dòng)，導(dǎo)致成績(jī)下滑。但我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，一時(shí)的不順是很正常的，我們完全不必因此喪失信心。只要擺正心態(tài)，重整旗鼓，我們完全有可能迎頭趕上。我在大學(xué)班上的同學(xué)很多都說自己高三曾經(jīng)落入低谷過，但因?yàn)闆]有放棄，堅(jiān)強(qiáng)地拼到底，他們最終邁進(jìn)了清華的校門。高考前的每一場(chǎng)考試，都是在為我們積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。我們完全沒必要為一兩次的失利耿耿于懷。學(xué)會(huì)耐挫是一方面，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)克服自己的煩躁心理。高三的題很多，大家有目共睹。做題做得心煩，也是人之常情。但我們必須學(xué)會(huì)快速有效地?cái)[脫煩躁情緒。你在看某一科看得難以再集中精神時(shí)，應(yīng)該要果斷地調(diào)整，可以轉(zhuǎn)而做別的學(xué)科的題來進(jìn)行休整。最重要的是要給自己積極的心理暗示，不要鉆牛角尖。

　　總而言之，高考，拼的是時(shí)間、效率和心態(tài)。缺一不可!一個(gè)合格的高三學(xué)生，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)把握自己。高三，為自己而戰(zhàn)，是輸是贏，全看你!最后，預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們都能在高考中取得好成績(jī)，回報(bào)家人，回報(bào)恩師，回報(bào)自己!

　　第3篇：高三學(xué)習(xí)總結(jié)

　　高考經(jīng)常被比作千軍萬馬過獨(dú)木橋的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的戰(zhàn)役，站在人生的十字路口，我們沒有理由不認(rèn)真對(duì)待，高三就尤為同學(xué)們關(guān)注，為了取得這場(chǎng)用筆桿子打的沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們?nèi)σ愿?，高三將我們的潛力開發(fā)得淋漓盡致。學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)，無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。

　　太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。高考目標(biāo)的確定在很多人看來會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，許多人甚至直到最后報(bào)志愿仍然在猶豫。你要給自己一個(gè)比較適當(dāng)?shù)亩ㄎ?，明確自己要爭(zhēng)取上哪個(gè)學(xué)校。我在上高三時(shí)，同宿舍曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)每天睡覺前會(huì)高喊幾句：“我要上北

微、見識(shí)短淺，而委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見，由此使我感動(dòng)奮發(fā)，答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時(shí)以來已經(jīng)有二十一年了。