七中八一高中復(fù)讀如何收費(fèi) 新學(xué)高考新學(xué)高考復(fù)讀生招生簡章

招生對象：1.復(fù)讀意愿的學(xué)子。

2迫切想快速提分的高三復(fù)讀生和渴望讀重點(diǎn)大學(xué)的高三復(fù)讀生。

3成績中等，已經(jīng)選擇藝考途徑參加2020年高考的學(xué)生。

偏科嚴(yán)重的高三學(xué)生

家長學(xué)生想要找全日制的輔導(dǎo)班，VIP定制學(xué)習(xí)方案

復(fù)讀生可選擇的班型：根據(jù)學(xué)生和家長意愿，結(jié)合實(shí)際情況開設(shè)小班和中班。

復(fù)讀生報名地點(diǎn)及方式：成華區(qū)新學(xué)大廈學(xué)校招生辦。登錄學(xué)校官網(wǎng)，填寫報名信息

新學(xué)高考【學(xué)校優(yōu)勢】

新學(xué)高考一直以來以高考為目標(biāo)，秉承以人為本。方法是死的，人是活的。新學(xué)高考區(qū)別于復(fù)讀生在學(xué)校時的常規(guī)復(fù)習(xí)步驟，在教學(xué)和復(fù)習(xí)上采用個性化和針對性化方式，研究實(shí)踐表明這種方式大大提高了復(fù)讀生的學(xué)習(xí)效率。新學(xué)高考全日制教學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時間更合理。新學(xué)高考名師有多年高考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對新課標(biāo)全國卷III、高考命題、高考研究、考試技巧、答題方法，授課有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到之處，讓復(fù)讀生不丟不該丟的分，穩(wěn)固基礎(chǔ)，在難題上拉開距離。最后破繭成蝶。

招生詳情：班型開設(shè)“名校沖刺班”、“理綜加強(qiáng)班”、“高考沖刺”等。新學(xué)高考現(xiàn)招收達(dá)到我校招生要求的學(xué)生。新學(xué)高考復(fù)讀報名時間從即日起可來電詳詢。

詞匯

七中八一高中復(fù)讀如何收費(fèi) 新學(xué)高考　1語素分析：保持相同并分析差異，分析不同的詞素以對單詞進(jìn)行分組，然后加以區(qū)分。

　　例如，學(xué)歷和學(xué)術(shù)能力都是具有正向結(jié)構(gòu)的單詞。學(xué)習(xí)是具有相同含義的部分。比較和分析不是必要的，而是比較經(jīng)驗(yàn)和能力。歷史是指經(jīng)驗(yàn)，即您所學(xué)的學(xué)校，畢業(yè)或畢業(yè)的水平；力量是指程度，能力和水平。

　　2上下文分析：對于單詞的使用，我們必須在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是場合的搭配。

　　3應(yīng)主要從用法的角度考慮具有不同語素的單詞。

　　成語分析問題

　　1找出使用成語之前和之后的上下文，并嘗試找出句子中的相關(guān)提示信息。

　　2您希望了解的更多從字面上看，這是慣用語，您必須更多地注意陷阱； n3特別陌生的慣用語通常是正確的。

　　句子擴(kuò)展

　?、艆⒁?/span>

　?、普堊⒁鈫栴}的要求，并明確擴(kuò)展要求

　?、谱⒁鈹U(kuò)展句子的照應(yīng)和暗示性詞

　?、窃荚~和句子不能少于

　　句子更改

　　1清楚地理解問題的要求并闡明問題的方向。

　　2在不更改句子含義的情況下，可以添加或刪除單個單詞3注意使用潤滑劑代詞或相關(guān)單詞使修飾的句子連貫。

　　全面的更正問題和簡潔的語言問題

　　1根據(jù)交流的目的來決定：說些什么

　　2根據(jù)交流的目的來決定：使用適當(dāng)?shù)脑~，而不是大詞或大詞；正確使用恭敬的單詞。

　　3根據(jù)交流的場合來決定：公共場合和私人場合，莊重而隨意的場合等。

　　4根據(jù)交流的方式來決定：選擇書面形式視覺語言或口語聽覺風(fēng)格。

　　句子的辨析與分析

　　1注意問題詞干的要求，并查看選擇是帶有語音還是無語音的選擇。

　　如果問題詞干要求不清楚，應(yīng)特別注意句子中是否有歧義和矛盾。

　　2問題思考：檢查主體是否缺少成分→→檢查單詞的搭配→→檢查單詞是否重復(fù)→→相關(guān)單詞的位置是否正確→→協(xié)調(diào)短語或句子順序是否合理→→單個短語是否模棱兩可→→句子是否一致邏輯；高考文科復(fù)習(xí)要訣第一，每天不要一做題就是單選題，應(yīng)花相當(dāng)?shù)臅r間體會語篇。無論是完型還是閱讀，都要能夠在做前、做后把文章通讀幾遍。目的是體會語言,語言的體會就是語境中學(xué)習(xí)語言。

　　第二，堅(jiān)持每天至少半小時大聲朗讀所學(xué)過的課文(高中一至六冊)?？记皬?qiáng)化語言對自己的刺激，可使考場上語言感覺順暢。這種語言刺激的方法，可以提高改錯題的正確率。在平時寫作過程中，要注意老師講評語言運(yùn)用的錯誤，并且能夠在寫作時有意識地去糾正或不再重犯同樣的錯誤。另外，在閱讀的過程當(dāng)中，和同學(xué)一起分析一些較長、較難的句子，通過這種方法不但能夠復(fù)習(xí)強(qiáng)化語法知識，同時強(qiáng)化正確語言印象。

　　如何進(jìn)行語文復(fù)習(xí) 離高考還只有屈指可數(shù)的幾天時間，考生如何進(jìn)行語文復(fù)習(xí)以及如何突破，根據(jù)我的教學(xué)實(shí)踐，應(yīng)從下面幾個方面著手：

　　第一、首先應(yīng)清楚高考語文究竟考什么？這是對考生思維品質(zhì)的一個大檢閱。

　　第二、清楚知道今年考試說明有哪些變化。今年11 省市自命題，但一律是以教育部考試中心的考試說明為依據(jù)，11 省市自命題當(dāng)然也就帶來新的問題，那就是很可能一、二卷的分?jǐn)?shù)、題目、題型都會有一些改變，但是變化不會太大，充分了解考試說明的變化，考生就可以做到心中有數(shù)。

　　第三、認(rèn)識自己。認(rèn)識自己目前的復(fù)習(xí)現(xiàn)狀和期待水平之間的距離；認(rèn)識自己語文成績不能提高的主要障礙在什么地方；今年題型的變化后覺得可能在那類型題上出差錯。