初中畢業(yè)，同學中上高中的去上高中了，去中專學校的去中專學校，其實老師認為選擇中專學校的，既能學習專業(yè)知識，又可以早早適應社會，紅河有幾個中專學校的王牌專業(yè)老師給大家整理了一下，其中，有瀘西縣農(nóng)業(yè)機械化技術學校的計算機操作、汽車駕駛、拖拉機駕駛、農(nóng)機駕駛、森林培育工程技術等。

瀘西縣農(nóng)業(yè)機械化技術學校

瀘西縣農(nóng)業(yè)機械化技術學校前身為“瀘西縣農(nóng)業(yè)機械技術培訓站”，于1996年6月建立，主要承擔全縣農(nóng)機技術人員的培訓工作。1983年至1984年改為“瀘西縣農(nóng)機管理培訓站”，除承擔農(nóng)機技術人員的培訓工作外，還行駛縣農(nóng)機局撤銷后對區(qū)、鄉(xiāng)、村的農(nóng)機行政管理職能。1990年3月改為“瀘西縣農(nóng)業(yè)機械化技術學校”，負責農(nóng)機駕駛、操作技術的培訓工作。

瀘西縣農(nóng)業(yè)機械化技術學校專業(yè)名單：計算機操作、汽車駕駛、拖拉機駕駛、農(nóng)機駕駛、森林培育工程技術。

森林培育工程技術

森林培育工程技術主要培養(yǎng)目標：森林工程技術是培養(yǎng)能夠掌握一定的森林工程技術基礎理論，有較強的專業(yè)實踐技能，能在林業(yè)生產(chǎn)部門、森林資源經(jīng)營部門等企事業(yè)單位從事森林培育、森林保護、森林資源管理以及林政管理等工作的高等職業(yè)技術應用性人才。

森林培育工程技術主要培養(yǎng)要求：具備扎實的數(shù)學、物理、化學等基本理論知識;掌握力學、林學、森林工程學科的基本理論、基本知識;掌握采運生產(chǎn)作業(yè)、林道網(wǎng)規(guī)劃、森林工程產(chǎn)品的設計與施工技術;具有森林利用總體規(guī)劃與設計、森林工程規(guī)劃、設計、施工及管理的基本能力;熟悉我國森林工業(yè)生產(chǎn)、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設的方針、政策和法規(guī);了解國內(nèi)外森林工程作業(yè)的科學和技術的理論前沿、應用前景及發(fā)展動態(tài);掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力;有較強的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

森林培育工程技術專業(yè)能力：森林植物識別能力，熟悉主要樹種特性;熟悉林業(yè)政策、法規(guī)和林業(yè)技術規(guī)程;主要樹種的種子生產(chǎn)、苗木培育、造林和營林技術;森林調(diào)查技術、造林規(guī)劃設計、森林經(jīng)營作業(yè)設計;森林病蟲害調(diào)查和森林資源檔案管理能力。

計算機操作

計算機操作主要介紹：計算機及應用專業(yè)培養(yǎng)目標定位于信息技術產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

計算機操作主要培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

老師總結

以上是老師為大家介紹的瀘西縣農(nóng)業(yè)機械化技術學校的王牌專業(yè)，供大家做個參考，選擇一個自己喜歡的，適應社會發(fā)展的專業(yè)，相信你一定會有美好明天。