護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生有對服務(wù)對象實施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院的護(hù)理學(xué)實訓(xùn)中心隸屬于佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院護(hù)理系，2005年由原來的臨床驗室和護(hù)理實驗室合并成立了臨床技能實訓(xùn)中心，實現(xiàn)了實驗室的統(tǒng)一管理，增加了學(xué)科間的交流，促進(jìn)了學(xué)科及實驗室建設(shè)和發(fā)展。臨床實訓(xùn)作為臨床教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，以能力提升為核心，全面提高學(xué)生臨床綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)，為進(jìn)入臨床真實環(huán)境的學(xué)習(xí)和實踐提供必要準(zhǔn)備。

系統(tǒng)解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、傳染科護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。

1、要求色覺檢查正常，四肢健全，男女不限。

2、嚴(yán)重心臟病(先天性心臟病經(jīng)手術(shù)治愈，或房室間隔缺損分流量少，動脈導(dǎo)管未閉返流血量少，經(jīng)二級以上醫(yī)院?？茩z查確定無需手術(shù)者除外)、心肌病、高血壓病者不給予錄取。

3、雙耳聽力范圍均不低于3米;對于嗅覺遲鈍、口吃者不予錄取;肝功能異常者不要報考醫(yī)學(xué)類專業(yè)。

護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、護(hù)理學(xué)理論知識及人文社會科學(xué)知識，具有較熟練的護(hù)理學(xué)基本操作技能，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實踐能力，能從事臨床護(hù)理、護(hù)理教育、護(hù)理科研和護(hù)理管理工作的高素質(zhì)護(hù)理崗位工作人才。

護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)后在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)、中心血站、疾病預(yù)防控制中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位醫(yī)療室等從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健等工作，能在各級醫(yī)學(xué)院校和科研機(jī)構(gòu)從事護(hù)理教育與科研工作。目前護(hù)理學(xué)專業(yè)正在開展與臺灣、香港、日本、新加坡等地的聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)生有機(jī)會到相關(guān)地區(qū)研修和就業(yè)。

1、觀察貼膜的情況。護(hù)士每班交班查看留置針情況時，應(yīng)當(dāng)留意貼膜是否存在污染、潮濕、脫落，如果存在應(yīng)及時更換。

2、每日更換肝素帽和輸液器。尤其是輸血、血液制品及脂肪乳劑，肝素帽內(nèi)易潴留有形成分，造成細(xì)菌滋生。

3、封管時的注意事項。對于一些刺激性的藥物建議在滴注生理鹽水20ml后再行肝素鹽水2～5ml，可降低靜脈炎的發(fā)生率，減少血栓性靜脈炎的形成。