從穩(wěn)定性上考慮，國內(nèi)航空公司更青睞高職畢業(yè)生，他們更加適合現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的素質(zhì)要求。高職畢業(yè)生在英語能力、服務(wù)意識(shí)、問題處理成熟度上比中職學(xué)歷的畢業(yè)生更占有優(yōu)勢，進(jìn)入崗位后雖然起點(diǎn)相同，但是以后晉升的機(jī)會(huì)較多，發(fā)展速度也較快。成都鐵路學(xué)校 就業(yè)前景： 在未來，中國以及世界范圍內(nèi)的交通運(yùn)輸將以飛機(jī)、郵輪、高鐵等舒適、快速的工具為主，學(xué)生報(bào)考航空專業(yè)就業(yè)范圍廣、崗位多，就業(yè)環(huán)境好。 就業(yè)方向： 推薦學(xué)生到國內(nèi)外眾多機(jī)場、航空公司，全國各大鐵路從事高鐵、動(dòng)車、地鐵，各大郵輪旅游公司等，從事乘務(wù)、民航乘務(wù)員和民航安全員及民航地勤等相關(guān)工作。

成都航空職業(yè)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線?由于航空服務(wù)專業(yè)的應(yīng)用性很強(qiáng)，純理論的課程無法提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，在教學(xué)環(huán)節(jié)中，成都航空學(xué)校極度重視學(xué)生實(shí)踐能力，努力做到讓學(xué)生做到學(xué)以致用，保證學(xué)生有足夠的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間。我們在課程體系設(shè)置中，加大了實(shí)踐環(huán)節(jié)的比重，增加了課程實(shí)踐學(xué)時(shí)，在教學(xué)計(jì)劃中安排有課程理論與實(shí)踐學(xué)時(shí)。航空服務(wù)人員是對顧客進(jìn)行服務(wù)，考慮到目前航空企業(yè)的對人才形象上的高要求，我們對教學(xué)中加大了職業(yè)基礎(chǔ)能力課程的比重，如開設(shè)了航空禮儀、形體訓(xùn)練、民航口語及晶俄韓語種、旅行社管理實(shí)務(wù)、餐飲管理、現(xiàn)代飯店、旅游規(guī)劃等課程。同時(shí)，我校會(huì)舉行航空服務(wù)職業(yè)技能大賽，考驗(yàn)學(xué)生的站姿、坐姿、微笑服務(wù)、才藝等，努力提高學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性。

成都航空學(xué)校課程是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，課程目標(biāo)是為人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)的。目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該面向整個(gè)職業(yè)，以職業(yè)能力為基礎(chǔ)，把從業(yè)所需要的知識(shí)，技能，態(tài)度有機(jī)整合在一起，把職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和能力要轉(zhuǎn)化成課程目標(biāo)，把增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)適合通知應(yīng)變能力作為課程目標(biāo)的基本要素。航空服務(wù)人員是對顧客進(jìn)行服務(wù)，考慮到目前航空企業(yè)的對人才形象上的高要求，我們對教學(xué)中加大了職業(yè)基礎(chǔ)能力課程的比重，如開設(shè)了航空禮儀、形體訓(xùn)練、民航口語及晶俄韓語種、旅行社管理實(shí)務(wù)、餐飲管理、現(xiàn)代飯店、旅游規(guī)劃等課程。成都航空職業(yè)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線?

空中乘務(wù)也就是我們常說的“空姐”，主要指能在航空公司從事空中服務(wù)工作的專業(yè)人員，要求有一定英語或其他語種的聽說能力，具備一定社交禮儀，了解空防與安全、氣象知識(shí)、醫(yī)療常識(shí)與急救、客艙服務(wù)、民航旅客運(yùn)輸?shù)戎R(shí)。 該職位是民航業(yè)發(fā)展最快、需求的職位。美麗瀟灑的“空姐”一直頭頂著令人羨慕的光環(huán)，從近年來的發(fā)展看，行業(yè)人才需求熱度不減。特別是隨著中國加入WTO、北京申奧成功，重組后的民航產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了第二次高速發(fā)展期，飛機(jī)量猛增，帶來空乘隊(duì)伍大擴(kuò)招，空乘服務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生更是吃香。 招生對象 　　 1、往屆、應(yīng)屆畢業(yè)生，具備高中及以上學(xué)歷者（職高、技校、中專等）。 　　 2、身高要求：女性：163cm-172cm，男性：174cm-182cm。 　　 3、無犯罪史、無嚴(yán)重違紀(jì)史;初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷(預(yù)科班，年齡不小于14歲)。