四川省有什么好的康復(fù)治療專業(yè)學(xué)校
核心提示：康復(fù)治療對于很多患者至關(guān)重要，它雖不能改變疾病本身帶來的損害，卻可以通過鍛煉增強肢體功能，讓患者恢復(fù)自信，從而盡量擺脫疾病影響，提高生活質(zhì)量，甚至重返社會。康復(fù)治療專業(yè)現(xiàn)在越來越火熱，本文將從以下幾個方面解讀四川省有什么好的康復(fù)治療專業(yè)學(xué)校的相關(guān)問題，希望對廣大學(xué)子有幫助。如果你有更多疑問，歡迎點擊右側(cè)的咨詢欄與我們交流哦!四川省衛(wèi)生學(xué)校是1987年12月經(jīng)四川省人民政府、衛(wèi)生部批準，在原中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院 1.四川省康復(fù)治療專業(yè)學(xué)校推薦：四川省衛(wèi)生學(xué)校
康復(fù)治療對于很多患者至關(guān)重要，它雖不能改變疾病本身帶來的損害，卻可以通過鍛煉增強肢體功能，讓患者恢復(fù)自信，從而盡量擺脫疾病影響，提高生活質(zhì)量，甚至重返社會?？祻?fù)治療專業(yè)現(xiàn)在越來越火熱，本文將從以下幾個方面解讀四川省有什么好的康復(fù)治療專業(yè)學(xué)校的相關(guān)問題，希望對廣大學(xué)子有幫助。如果你有更多疑問，歡迎點擊右側(cè)的咨詢欄與我們交流哦!
四川省衛(wèi)生學(xué)校是1987年12月經(jīng)四川省人民政府、衛(wèi)生部批準，在原中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院簡陽分院基礎(chǔ)上設(shè)立的中等專業(yè)學(xué)校，承繼了原中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院嚴謹?shù)霓k學(xué)精神。學(xué)校各類實驗實訓(xùn)室138個;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1968.90萬元，其中教學(xué)儀器設(shè)備單件價值800元及以上的3601臺(件)，總共價值1646.86萬元;建有滿足教學(xué)需要的信息技術(shù)實訓(xùn)室(計算機室)5間、語音室2間，教學(xué)用計算機606臺。
多年來學(xué)校秉承“育才濟世、懸壺厚德”的校訓(xùn)，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為根本，以特色促發(fā)展”的辦學(xué)思路，辦學(xué)實力和辦學(xué)水平不斷提升，社會聲譽良好。學(xué)校是意大利政府與我國政府合作進行職業(yè)教育培訓(xùn)的項目學(xué)校，將引用項目資金315萬歐元(約合2600萬人民幣)，現(xiàn)已啟動部分貧困學(xué)生資助項目，部分教師分批赴意大利參加了教育教學(xué)培訓(xùn)。
四川護理職業(yè)學(xué)院經(jīng)四川省人民政府批準建立，由省人民政府主辦，四川省衛(wèi)生廳主管，屬?？茖哟喂k普通高等學(xué)校，學(xué)院承擔各級課題100余項。其中部省級以上課題12項，廳局級以上課題60余項;發(fā)表研究論文300余篇，編寫教材及專著80余部。學(xué)院不斷加強人才培養(yǎng)模式改革，是四川省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位中唯一的醫(yī)學(xué)類高職院校。
學(xué)校的康復(fù)實訓(xùn)中心按照三級甲等醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科標準配備了器材和物品，購置了一系列齊全的常規(guī)設(shè)備。擁有專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課校內(nèi)實驗實訓(xùn)場地，包括康復(fù)評定實訓(xùn)室、物理療法實訓(xùn)室、運動療法實訓(xùn)室、康復(fù)治療室、兒童治療室、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實驗中心等，面積共18000平方米，實驗實訓(xùn)設(shè)備總值280萬元。
3.四川省康復(fù)治療專業(yè)學(xué)校推薦：成都醫(yī)學(xué)院成都醫(yī)學(xué)院有四川省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地1個，省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個，省級重點實驗室1個，省高校重點實驗室3個，校級研究機構(gòu)5個，國家中醫(yī)藥二級實驗室3個，中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學(xué)科實驗室10個。學(xué)?？祻?fù)治療專業(yè)目前有30余所實習(xí)基地，技術(shù)實力雄厚，學(xué)科管理規(guī)范，實習(xí)資源豐富。
學(xué)院擁有康復(fù)基礎(chǔ)教研室、康復(fù)評定教研室、康復(fù)治療教研室、康復(fù)心理教研室及康復(fù)技能實驗教學(xué)中心。中心設(shè)康復(fù)評定實驗室、物理治療實驗室、作業(yè)治療實驗室、言語吞咽治療實驗室、假肢與矯形器實驗室、傳統(tǒng)康復(fù)實驗室。場地、經(jīng)費、實驗室人員及設(shè)備正在逐步完善。學(xué)生培養(yǎng)注重專業(yè)感知，職業(yè)認同，在公共課、基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)階段即走出校園，進入科室，增加對康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的感性認識，提高職業(yè)認同感。
我國康復(fù)治療專業(yè)雖然起步晚，但在國家大力支持發(fā)展下，30多年來在原有的中西醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)之上，廣泛吸取國際間現(xiàn)代康復(fù)的技術(shù)和系統(tǒng)理論，已取得飛躍發(fā)展和顯著成就，衛(wèi)生部要求各級綜合醫(yī)院必須設(shè)置康復(fù)科，根據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)在的缺口大概是20-30萬，而每年院校培養(yǎng)不到一萬人，因此目前從事康復(fù)治療的技術(shù)人才嚴重缺乏。希望以上介紹可以為大家提供參考使用。如有更多報考專業(yè)或者選擇學(xué)校的問題，歡迎咨詢九三招生網(wǎng)。
最后小編想說的是，學(xué)醫(yī)必定是一件辛苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應(yīng)的收獲。生命本身是一個過程，成功與失敗只是人生過程中一些小小的片段，若果把生命與成功或失敗聯(lián)系在一起，生命將失去本身該有的意義。
