咸陽師范學院2020年專升本各學院招生專業(yè)簡介

文學與傳播學院

漢語言文學專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的漢語言文學基礎(chǔ)知識和良好的人文素養(yǎng)，具有較強的審美能力和中文表達能力，能從事與漢語言文字運用相關(guān)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

專業(yè)基礎(chǔ)課程：現(xiàn)代漢語、語言學概論、古代漢語、文學概論、中國古代文學、外國文學。?

專業(yè)核心課程：寫作、比較文學、馬克思主義文論、中國文學批評史、東方文學、新時期文學專題。

就業(yè)方向：中小學基礎(chǔ)語文教學與研究；文化教育、傳媒出版、政府機關(guān)等部門機構(gòu)辦公文員

物理與電子工程學院

電氣工程及其自動化專業(yè)

電氣工程及其自動化專業(yè)于2009年開始招生，學生畢業(yè)授予工學學士學位，專業(yè)代碼為080601。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有電氣工程領(lǐng)域的基本理論及技術(shù)，能在電力、機電、交通等企事業(yè)單位從事電力電子、供配電或電氣傳動等方面工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：高等數(shù)學、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、自動控制原理、電機學、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護、供配電技術(shù)、運動控制系統(tǒng)、微機控制技術(shù)等。

畢業(yè)去向：畢業(yè)生可在國家電網(wǎng)、發(fā)電廠、環(huán)保、交通等領(lǐng)域從事電力電子、供配電或電氣傳動等方面的科研、生產(chǎn)、運行、試驗等工作。也可在電氣工程、電子工程、控制科學與工程等相近學科繼續(xù)考研深造。

外國語學院

英語專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)秉持“師德為先、育人為本、能力為重、終身學習”的基本理念，面向國家和地方基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需求，扎根地方，立足全省，面向全國，培養(yǎng)師德高尚，為人誠實，作風樸實，基礎(chǔ)扎實，實踐能力強，系統(tǒng)掌握英語語言基礎(chǔ)知識、基本技能和教育教學理論，熟悉班級管理和德育工作，具有一定實踐創(chuàng)新能力和自我發(fā)展能力，能夠在中學進行英語教學和教學研究的教師及其他教育工作者。

專業(yè)主干課程：主干學科為英語語言文學、中國語言文學。主干課程有綜合英語、閱讀、聽力、口語、翻譯、寫作、高級英語、語法、語言學、美國文學、英國文學、英語國家概況等。

專業(yè)就業(yè)方向：英語專業(yè)畢業(yè)生主要在文化教育、對外交流、經(jīng)濟貿(mào)易、行政機構(gòu)等部門從事教學、研究、翻譯或管理等工作。也可通過校級合作項目直通國外大學繼續(xù)深造，或在國內(nèi)繼續(xù)攻讀碩士學位。

專業(yè)優(yōu)勢：英語專業(yè)現(xiàn)有專任教師32人，其中教授、副教授22人，博士4人，碩士17人。英語專業(yè)大多數(shù)教師具有國外留學經(jīng)歷，同時聘請外籍教師任教。上課模式采取精細化的小班授課，培養(yǎng)并夯實學生的聽、說、讀、寫、譯基本技能。英語專業(yè)所用的教室均為語言實驗室，音響、視頻播放、計算機等教學設(shè)備一應(yīng)俱全。

計算機學院

計算機科學與技術(shù)專業(yè)

現(xiàn)有教學名師1人，學科帶頭人2名，教授3人，副教授7人，博士和在讀博士共4人，碩士11人。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能與方法，能熟練運用軟件開發(fā)工具進行應(yīng)用軟件的設(shè)計和研發(fā)，能夠使用嵌入式技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等解決實際問題，具有一定的創(chuàng)新能力的高級應(yīng)用型人才。畢業(yè)生能夠在教育科研部門、企事業(yè)單位從事科學研究、軟件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、大數(shù)據(jù)分析等方面的工作。

專業(yè)基礎(chǔ)課程：?高等數(shù)學、離散數(shù)學、數(shù)理統(tǒng)計、大學物理、數(shù)字電路、電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)、高級語言程序設(shè)計。

專業(yè)核心課程：?操作系統(tǒng)、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、算法分析與設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、移動終端開發(fā)、UI設(shè)計、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、JSP程序設(shè)計、NET平臺與應(yīng)用開發(fā)。

培養(yǎng)模式：以校企合作人才培養(yǎng)模式和“3+1”人才培養(yǎng)模式為特色，以嵌入式系統(tǒng)開發(fā)和軟件開發(fā)為專業(yè)方向，畢業(yè)生具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，良好的職業(yè)素質(zhì)，較強的實踐能力，受到用人單位的一致好評，具有一定的社會反響。

升學情況：近三年有多名畢業(yè)生考取了西安石油大學、陜西師范大學、長安大學、西北農(nóng)林科技大學等大學的計算機技術(shù)專業(yè)、軟件工程專業(yè)以及現(xiàn)代教育技術(shù)等專業(yè)的研究生。

教育科學學院

小學教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)為人誠實，作風樸實，基礎(chǔ)扎實，德智體等方面全面發(fā)展，具備現(xiàn)代教育理念和良好職業(yè)道德素養(yǎng)，具備扎實的小學教育專業(yè)知識和教育教學技能與教育研究能力，能夠勝任小學學段的教學、培訓(xùn)、管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專業(yè)設(shè)有本科和專科兩個層次。

專業(yè)基礎(chǔ)課程：教育原理、發(fā)展心理學、普通心理學、教育心理學、課程與教學論、教育科研方法、中外教育史、教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德、?音樂基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、實用寫作基礎(chǔ)、科學技術(shù)史、中國文化概論、三筆字、普通話和教師口語

專業(yè)核心課程;小學語文課程標準與教學設(shè)計、小學數(shù)學課程標準與教學設(shè)計、小學品德與社會課程標準與教學設(shè)計、小學科學課程標準與教學設(shè)計、小學綜合實踐活動設(shè)計與實施、小學英語課程標準與教學設(shè)計、小學班隊原理與實踐、小學生心理健康教育、簡筆畫、手工制作與教具開發(fā)、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作

就業(yè)方向:可以從事各類小學全科教師，基礎(chǔ)教育研究、管理等工作。畢業(yè)后可考取碩士研究生。

學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)為人誠實，作風樸實，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，能夠系統(tǒng)掌握學前教育基本理論與基本技能，具有現(xiàn)代教育理念、良好的思想道德品質(zhì)和實踐能力，能夠運用專業(yè)知識和技能解決分析實際問題，能夠在學前教育機構(gòu)從事教育教學、管理等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。

專業(yè)基礎(chǔ)課程:學前兒童保育學、學前心理學、學前教育學、幼兒園課程、學前游戲論?、中外學前教育史、兒童文學、專業(yè)外語、學前教育管理、樂理與視唱、聲樂、素描、色彩、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、普通話與教師口語

專業(yè)核心課程:幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、學前語言教育、學前健康教育、學前科學教育、學前社會教育、學前藝術(shù)教育、簡筆畫、鋼琴、幼兒歌曲即興伴奏、幼兒舞蹈、玩教具設(shè)計與制作、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、三筆字、教學課件制作、學前特殊兒童教育

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類學前教育機構(gòu)（如幼兒園、早教機構(gòu)等）和教育行政部門從事教育、管理等方面工作，還可以勝任與學前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。

經(jīng)濟與管理學院

財務(wù)管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀，具有社會責任感和創(chuàng)新精神，適應(yīng)當代中國經(jīng)濟建設(shè)需要，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟管理理論和財務(wù)管理理論，具有國際視野、團隊精神，掌握財務(wù)、經(jīng)濟、金融和管理等方面知識，且有較強綜合（崗位）職業(yè)能力，適合在行政機關(guān)、工商企事業(yè)單位等從事財務(wù)管理、會計、經(jīng)濟管理的應(yīng)用型技術(shù)人才。

專業(yè)基礎(chǔ)課程：工商管理、經(jīng)濟學

專業(yè)核心課程：財務(wù)管理、財務(wù)會計、管理會計、成本會計、金融學、金融市場、投資學、財務(wù)分析等

旅游管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展需要，掌握現(xiàn)代旅游管理基礎(chǔ)理論、專門知識和專業(yè)技能，具有國際視野、管理能力、服務(wù)意識、創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任，能夠從事與旅游業(yè)相關(guān)的經(jīng)營、管理、策劃、規(guī)劃、咨詢、教育等工作的應(yīng)用型人才。

專業(yè)基礎(chǔ)課程：旅游管理

專業(yè)核心課程：經(jīng)濟學原理、管理學原理、市場營銷學、會計學、旅游學概論、旅游接待業(yè)、旅游目的地管理、旅游消費者行為、酒店管理概論、旅游心理學、旅游經(jīng)濟學、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游法規(guī)、旅行社管理、旅游英語、旅游統(tǒng)計學、旅游電子商務(wù)等

設(shè)計學院

視覺傳達設(shè)計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有國際設(shè)計文化視野、中國設(shè)計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求、集傳統(tǒng)平面媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機構(gòu)、大企業(yè)市場部門、中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設(shè)計、教學、研究和管理工作的專門人才。

主要課程：中外設(shè)計藝術(shù)史、藝術(shù)概論、大眾傳播學、廣告學、藝術(shù)美學、消費心理學、公共關(guān)系學、裝飾與圖案、圖形創(chuàng)意、文字與版式、平面（印刷）設(shè)計與印刷制作、展示與陳設(shè)、企業(yè)形象、品牌形象策劃、數(shù)字媒體設(shè)計等。

就業(yè)方向：主要從事平面設(shè)計部門擔任平面設(shè)計師；電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計部門擔任美術(shù)編輯；企事業(yè)單位的策劃部門擔任平面設(shè)計師等。?社會上對視覺傳達設(shè)計專業(yè)方面的人才需求量與日俱增。視覺傳達設(shè)計行業(yè)的應(yīng)用已無處不在,各類展覽展示發(fā)布機構(gòu)、超市、銀行、大中型商場櫥窗、企事業(yè)單位宣傳機構(gòu)等越來越多地依賴于視覺傳達行業(yè)的介入。設(shè)計從形式到內(nèi)容形成一個完美的藝術(shù)整體。

環(huán)境設(shè)計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力的和設(shè)計實踐能力，能在高等藝術(shù)學校從事環(huán)境設(shè)計或教學、科研工作，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計機構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計、園林設(shè)計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型和研究型人才。

主要課程：建筑設(shè)計史、建筑設(shè)計方法學、室內(nèi)空間設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學、制圖、建筑模型制作與工藝、建筑及環(huán)境設(shè)計調(diào)研方法、數(shù)字化環(huán)境設(shè)計、中外工藝美術(shù)史、藝術(shù)美學、公共關(guān)系學、裝飾色彩、設(shè)計素描、構(gòu)成基礎(chǔ)、立體構(gòu)成、世界建筑及環(huán)境設(shè)計發(fā)展史、圖形圖像軟件應(yīng)用、建筑模型設(shè)計與制作等。

就業(yè)方向：主要從事藝術(shù)類、師范類設(shè)計教師，景觀設(shè)計、建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計的相關(guān)設(shè)計規(guī)劃院，設(shè)計事務(wù)所，工作室，以及從事相關(guān)施工工程的單位，還有美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)。