初中畢業(yè)以后很多同學(xué)們會(huì)因?yàn)樽约旱闹锌汲煽?jī)不太理想，會(huì)選擇一些職業(yè)學(xué)校進(jìn)行就讀去學(xué)一門適合自己的技術(shù)，也就是我們所說的中專技校，可能很多人會(huì)說這樣的文憑拿出來以后是沒有用的，完全錯(cuò)的的想法，首先這樣的學(xué)校一樣可以讓自己學(xué)到真本事，然后拿的文憑畢業(yè)證書一樣是通過網(wǎng)上電子注冊(cè)全國(guó)認(rèn)可的。成都五月花高級(jí)技工學(xué)校3+2五年制大專就是一個(gè)特別明顯得例子，學(xué)專業(yè)不一定非要去參加普通高考才行。

　　什么是3+2五年制大專

　　3+2五年制大專也稱初中起點(diǎn)大學(xué)教育是指初中畢業(yè)的應(yīng)屆生進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行五年制的培養(yǎng)，在前三年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識(shí)，后兩年學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。中途不換校，免除高中階段的應(yīng)試教育及考試(高考)。畢業(yè)之后由省教育廳頒發(fā)全日制普通高等?？茖W(xué)歷，此學(xué)歷為全日制大專學(xué)歷，可參加國(guó)家公務(wù)員、事業(yè)單位、國(guó)企等。頒發(fā)就業(yè)報(bào)到證，大專畢業(yè)當(dāng)年可以參加全日制專升本考試，繼續(xù)深造全日制本科學(xué)歷。

　　3+2五年制大專優(yōu)勢(shì)

　　目前，3+2五年制專科學(xué)校的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與普通?？茖W(xué)?；鞠嗤Ｅc傳統(tǒng)教育模式下的大學(xué)畢業(yè)生總投入(六年)相比，五年學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用總投入的整體計(jì)算可以節(jié)省很多費(fèi)用。此外，參加五年制高等教育的畢業(yè)生可以提前一年就業(yè)并賺取工資。相比之下，五年制高等教育具有明顯的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。

　　初中畢業(yè)后，與接受傳統(tǒng)教育相比，直接進(jìn)入3+2五年制?？茖W(xué)校節(jié)省了整整一年的時(shí)間。據(jù)一些初中生的父母說，初中畢業(yè)生直接去五年制的?？茖W(xué)校接受專科教育。五年制專科教育不放棄高中課程，而是采用科學(xué)的方法安排課程，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開學(xué)生在高中最后一整年的復(fù)習(xí)時(shí)間和大學(xué)最后一次找工作的時(shí)間，這比接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生節(jié)省了一年。

　　就業(yè)優(yōu)勢(shì)非常明顯。3+2五年制高等教育最大的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)在于高中與大學(xué)課程的整合，學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)和技能的培養(yǎng)和培養(yǎng)的總體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌安排。學(xué)生在校期間可以學(xué)習(xí)與企業(yè)一致的專業(yè)技能。畢業(yè)后，他們不僅可以享受普通高校畢業(yè)生的全面待遇，還可以掌握一門完美的專業(yè)技能。據(jù)統(tǒng)計(jì)，五年制大學(xué)畢業(yè)生在實(shí)際操作和操作能力上比同專業(yè)的傳統(tǒng)大學(xué)生更符合企業(yè)需求，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。

　　現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展飛速，自己可以選擇走的人生道路多種多樣，不一定是所有的同學(xué)去選擇讀高中然后去考大學(xué)，而很多同學(xué)不知道的是考入大學(xué)之后一樣是學(xué)技術(shù);選擇職業(yè)學(xué)校現(xiàn)在一樣是學(xué)技術(shù)而且現(xiàn)在一樣可以拿到大專文憑證書同時(shí)還可以拿到專業(yè)技能資格證書，成都五月花高級(jí)技工學(xué)校3+2五年制大專對(duì)于想好好學(xué)一門專業(yè)真的是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。

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