一、幼兒教育就業(yè)：

    幼兒教育是就業(yè)排行最大的技術(shù)專業(yè)之一，現(xiàn)階段基本上是需求量很高，許多 幼稚園都必須提早下“訂單”。由于現(xiàn)階段的社會發(fā)展并不是缺乏幼兒園教師，只是缺乏高文化藝術(shù)高質(zhì)量的幼兒園教師。那樣的老師，不但要有著一定的造型藝術(shù)實踐能力，也要有著博大的人文素養(yǎng)和識物察人的聰慧，及其機敏的科學(xué)研究觀念及其優(yōu)良的科學(xué)研究工作能力。做幼兒教師有哪些的發(fā)展前途?堅信許多 想要做一名幼兒教師的小伙伴們都是會想起這個問題，有些人覺的幼兒教師的薪水低，沒什么可發(fā)展趨勢的市場前景，可是也有些人特別喜歡幼兒教師這一崗位，下邊我就來給大伙兒講一下幼兒教師的職業(yè)前景。

    二、幼兒教師職業(yè)前景：

    幼兒教師現(xiàn)階段在中國是一個很有發(fā)展趨勢的崗位。伴隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，市場競爭日漸猛烈，社會發(fā)展對優(yōu)秀人才的要求也越來越大，文化教育愈來愈遭受大家的廣泛高度重視，因此 大家也便會想要花成本去讓下一代得到 更強的起始點，我國、社會發(fā)展，家中都明顯的了解到文化教育需從小孩著手，不許小孩在日趨激烈的市場競爭中輸在起跑線上，因此 學(xué)前教育、初等教育遭受了全社會發(fā)展的關(guān)心。如今的許多 大學(xué)生畢業(yè)找個工作都很艱難，此外，幼兒教師這一崗位卻應(yīng)運而生了，并且愈來愈遭受大家的熱烈歡迎，客觀事實也證實，幼兒教師的市場的需求是十分大的，而空缺也是下不來幾十萬，尤其是男幼師空缺達二十萬。

    三、幼兒教育領(lǐng)域的體會心得：

    三年里，我在小朋友們的身上得到 了心懷感恩的愛。我就用愛灌溉著這種敏感又鮮艷的花朵。她們生病了，我給他沖藥；她們懶散了、松懈了；我一次又一次教育她們養(yǎng)成良好習(xí)慣；當(dāng)她們做錯事了，我都是會問清晰緣故并教育她們?nèi)松览恚凰齻儼l(fā)展了，我能用稱贊的目光親近的笑容給他更高的驅(qū)動力。她們這般細嫩，我不愿用責(zé)怪去壓抑感她們的繽紛多彩。如今我最開心的事是小朋友們擁有一顆感恩之心。有一次，我嗓子啞了，放學(xué)后，一位女生悄悄的幫我遞了一顆潤喉糖。平常，總會有同學(xué)們送我她們的小手工，有些是疊的愛心，有些是做的信用卡，看見上邊細細地小小文本，滿足感溢于言表……她們小小行為打動著我，要我總感覺收獲滿滿。

    三年來，院校的領(lǐng)導(dǎo)干部及其老前輩給與了我無盡的關(guān)愛。新教師新員工入職課后輔導(dǎo)，幫我出示系統(tǒng)軟件的而不斷的技術(shù)專業(yè)協(xié)助，要我從老師初學(xué)者盡早變化人物角色，適應(yīng)能力；領(lǐng)導(dǎo)干部信任感要我出任教導(dǎo)主任，幫我磨練、快速發(fā)展的服務(wù)平臺；給我找老前輩師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)培訓(xùn)教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗、文化教育方式；出示示范課教學(xué)活動的機遇，推動本身的技術(shù)專業(yè)發(fā)展趨勢。她們緩緩的關(guān)愛，要我總感覺得到 了寶貴的財富。

    這種幸福感盡管細微，卻足夠要我日常生活、工作中愉快。迫不得已提的是在改革創(chuàng)新的清風(fēng)下，我國也是非常的關(guān)心文化教育。基本建設(shè)文化強國必須自主創(chuàng)新優(yōu)秀人才，塑造自主創(chuàng)新優(yōu)秀人才，必須敢自主創(chuàng)新能自主創(chuàng)新善自主創(chuàng)新的老師。老師的專業(yè)技能和專業(yè)能力是其為老師的至少確保。就實際的課程來講，老師要從業(yè)兩者之間有關(guān)課程的課堂教學(xué)工作中，這就規(guī)定老師要對這一課程擁有 系統(tǒng)軟件的知識儲備，便于與學(xué)員答疑解惑。十七大報告中明確提出要“提升師資隊伍基本建設(shè)，關(guān)鍵提升 鄉(xiāng)村教師素養(yǎng)。”過去的五年內(nèi)，從我國到地區(qū)，不一樣方面都設(shè)立了“國培計劃”“優(yōu)秀教師工程項目”等一系列老師課程培訓(xùn)，給眾多老師出示了學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實踐活動、提升 的優(yōu)良服務(wù)平臺。上年我和同事一起報名參加了村小全科教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了大家提高自己的機遇，學(xué)習(xí)中才認知到自身的知識是多么的貧乏。我愛惜那一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每一次課都用心搞好手記，記錄下來平常未曾觸碰的智能化文化教育，期待能給我的孩子們大量觸碰新專業(yè)知識的機遇。此外，在這里三年里，小朋友們的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備擁有很大的改進，教學(xué)大樓獲得了整修，班集體里都是有了班班通，坐椅都煥然一新，盡管村小和市區(qū)孩子教育自然環(huán)境和標(biāo)準(zhǔn)也有非常大的差別，但這種都要我深深地感受到我國對鄉(xiāng)村老師、對農(nóng)村孩子教育的關(guān)注、關(guān)愛和塑造。

    農(nóng)村和城區(qū)文化教育還存有很大的差別，但我國一直在堅持不懈優(yōu)質(zhì)教育。“全力推動優(yōu)質(zhì)教育，合理布局教學(xué)資源，關(guān)鍵向鄉(xiāng)村、偏遠、貧苦、中華民族地域歪斜，適用幼兒教育，提升 家中經(jīng)濟發(fā)展艱難學(xué)生資助水準(zhǔn)，積極主動促進務(wù)工者兒女公平接納文化教育，讓每一個孩子都能變成棟梁之材。”它是胡錦濤朋友在黨的十八大匯報中著重強調(diào)了將來中國高等教育改革創(chuàng)新和發(fā)展趨勢的關(guān)鍵難題，即“要勤奮辦完群眾滿意的文化教育”，并明確提出要全力推動優(yōu)質(zhì)教育，讓每一個孩子都能變成棟梁之材。優(yōu)質(zhì)教育是社會公平的基本，在近些年逐步推進的基礎(chǔ)教育改革與探尋中，社會發(fā)展關(guān)心數(shù)最多、體現(xiàn)最明顯的教育熱點問題便是“優(yōu)質(zhì)教育”、“文化教育平衡”教育的標(biāo)準(zhǔn)化管理等難題。僅有全力推動優(yōu)質(zhì)教育，讓每一個孩子都能變成棟梁之材，真實解決了這種老百姓廣泛關(guān)心的難題，才可以使文化教育真實做到群眾滿意的水平。擁有群眾滿意的文化教育，我國才會出現(xiàn)最牢靠、最眾多、最有效、最有發(fā)展趨勢室內(nèi)空間的人力資源管理基本，而在這個基礎(chǔ)上產(chǎn)生的優(yōu)秀人才人群、自主創(chuàng)新整體實力、構(gòu)建和諧社會等，都將具備強勁競爭能力和永續(xù)發(fā)展趨勢驅(qū)動力。