成都3+3學(xué)校有哪些？3+3升學(xué)班是最近幾年才有的就讀模式，也是教育部分批準(zhǔn)的一種模式，是中專(zhuān)畢業(yè)大專(zhuān)統(tǒng)招的形式，最后拿的是含金量最高的大專(zhuān)證書(shū)，這是一個(gè)很不錯(cuò)的的一種就讀模式，現(xiàn)在非常的火，初三畢業(yè)的學(xué)生，有一半以上的同學(xué)都會(huì)學(xué)制3+3升學(xué)班。

　　就讀學(xué)制：3+3，前三年在成都鐵路學(xué)校讀中專(zhuān)，第三年的四月份參加單招考試。錄取后到相應(yīng)學(xué)院學(xué)習(xí)三年。

　　成都3+3學(xué)校推薦：

　　成都機(jī)電學(xué)校

　　成都機(jī)電學(xué)校（全省統(tǒng)一招生代碼：51198），是經(jīng)國(guó)家教育部門(mén)批準(zhǔn)的全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，以西南交通大學(xué)、四川大學(xué)、成都電子機(jī)械高等專(zhuān)科學(xué)校、成都中醫(yī)藥大學(xué)、北京興華大學(xué)為依托，地處成都市重點(diǎn)打造的高新西區(qū)，毗鄰品牌高校，結(jié)伴現(xiàn)代企業(yè)，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，具有濃郁的文化、經(jīng)濟(jì)交流氣息。

　　學(xué)校擁有閉路電視系統(tǒng)教室、語(yǔ)音室、交互多媒體微機(jī)室、電子電工電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)室、電器綜合實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械設(shè)備操作室、汽車(chē)構(gòu)造原理與維修室、普通車(chē)間、數(shù)控加工中心、機(jī)電產(chǎn)品裝配室、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用演示室、醫(yī)藥實(shí)作室、遠(yuǎn)程教育多媒體室等設(shè)施設(shè)備。

　　學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置完善，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。品牌高校、知名企業(yè)的專(zhuān)家、教授、學(xué)者、高級(jí)工程師、工程師、高級(jí)技師、技師等組成的搭配當(dāng)、素質(zhì)好、水平高、能力強(qiáng)、有愛(ài)心、有責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊(duì)伍，以及省內(nèi)外106家現(xiàn)代企業(yè)強(qiáng)有力的支持，為莘莘學(xué)子搭建了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育平臺(tái)。

　　成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校隸屬于指南針教育集團(tuán)，是全國(guó)著名的教育質(zhì)量一流的“綜合性學(xué)歷+技能教育+國(guó)際認(rèn)證”的職業(yè)院校，學(xué)校教學(xué)品質(zhì)獲得國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部“信息化計(jì)算機(jī)教育認(rèn)證指定合作院校”認(rèn)證，是中國(guó)西部地區(qū)“中國(guó)商業(yè)插畫(huà)師”教育基地。學(xué)校已建設(shè)成為上百種國(guó)際、國(guó)內(nèi)認(rèn)證的教育學(xué)習(xí)、考試中心及“西部誠(chéng)信人才培養(yǎng)基地”，迄今畢業(yè)生逾15萬(wàn)人，畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，實(shí)際操作能力強(qiáng)，遍布祖國(guó)各地。

　　“良知、孝道合一”的教育理念

　　成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持“先把學(xué)生培養(yǎng)成好人，再把學(xué)生培養(yǎng)成能人”的教育理念，堅(jiān)守“教師有良知，學(xué)生守孝道”的企業(yè)文化和企業(yè)信仰。教師有良知、具善心，是指南針對(duì)教職員工職業(yè)素養(yǎng)的核心要求;學(xué)生守孝道、知感恩，將所學(xué)所知踐行于回報(bào)父母和社會(huì)。指南針創(chuàng)立完善的教師上崗培訓(xùn)機(jī)制，嚴(yán)格的在職考評(píng)細(xì)則，培養(yǎng)出懂良知、精于業(yè)、感于心的教師隊(duì)伍，打下將學(xué)生培養(yǎng)成材的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　“二合一”的教育模式

　　指南針教育集團(tuán)擁有自己的教育夢(mèng)想和家國(guó)情懷，針對(duì)社會(huì)發(fā)展推行職業(yè)教育進(jìn)行變革，突破傳統(tǒng)，以全新的“育人教育+技能教育”模式，緊貼市場(chǎng)需求，優(yōu)化教育管理、加強(qiáng)師資力量，對(duì)學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。

　　升學(xué)與就業(yè)

　　1、學(xué)校為學(xué)生提供多種升學(xué)渠道，學(xué)生在我校就讀后可通過(guò)對(duì)口高考或高職單招的形式升入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)取得國(guó)家認(rèn)可的統(tǒng)招大學(xué)文憑。

　　2、指南針教育集團(tuán)是全國(guó)首創(chuàng)“職業(yè)管理中心”的教育機(jī)構(gòu)，持續(xù)與企業(yè)共同定制和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，對(duì)畢業(yè)學(xué)生實(shí)行終身職業(yè)管理。集團(tuán)目前與全國(guó)上萬(wàn)家企業(yè)建立了完善的信任合作機(jī)制，通過(guò)訂單式的培養(yǎng)，使學(xué)生就業(yè)得到充分保障，學(xué)生就業(yè)后，學(xué)校對(duì)學(xué)生工作和職業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行持續(xù)跟進(jìn)和管理，使學(xué)生的職業(yè)生涯得到更好的發(fā)展！

　　指南針愿景：成為中國(guó)最優(yōu)質(zhì)的品牌學(xué)校，通過(guò)創(chuàng)新、實(shí)用、學(xué)生參與的方式，培養(yǎng)中國(guó)最適合就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，以優(yōu)質(zhì)誠(chéng)信的教育工作贏得社會(huì)的尊重和敬仰！