山東科技職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)有水產(chǎn)養(yǎng)殖類專業(yè)、電氣自動化技術(shù)專業(yè)、物流管理專業(yè)、物業(yè)管理專業(yè)、商務(wù)管理專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè)、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、會計電算化專業(yè)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)、人物形象設(shè)計專業(yè)、應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)、紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)等專業(yè)，如果你更詳細的了解山東科技職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)哪個好?那么，你可以往下閱讀，更詳細的了解山東科技職業(yè)學(xué)院開設(shè)的這15專業(yè)！

水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)特色1、校企共建全真性的企業(yè)育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、社會能力和方法能力。
圍繞工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的需求，學(xué)院與煙臺百佳水產(chǎn)有限公司校企共建集產(chǎn)、學(xué)、研功能于一體的綜合實訓(xùn)基地――山東崇德海洋科技股份有限公司。
實訓(xùn)基地為學(xué)生提供了真實的工作場所和工作任務(wù)，營造了全真的育人環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)能力、社會能力和方法能力。
2、將傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與專項實訓(xùn)有機結(jié)合，設(shè)計教學(xué)情境，理實一體化教室和生產(chǎn)車間共同服務(wù)于教學(xué)情境，專兼教師各有分工。
將傳統(tǒng)的課堂理論教學(xué)與專項實訓(xùn)有機結(jié)合起來，設(shè)計教學(xué)情境。
教學(xué)情境中的崗位知識和基本技能訓(xùn)練的實施放在理實一體化教室，情境中的崗位技能操練和崗位職業(yè)道德養(yǎng)成放在基地的現(xiàn)代化生產(chǎn)車間中進行。
理實一體化教室和生產(chǎn)車間共同服務(wù)于某一個教學(xué)情境。
在此過程中專、兼職教師有所側(cè)重。
在理實一體化教室里，專職教師具體組織實施，企業(yè)兼職為輔；在對應(yīng)的生產(chǎn)車間里企業(yè)兼職教師具體組織學(xué)生進行生產(chǎn)操作，專職教師作為兼職教師的助理。
3、教學(xué)做一體化的教學(xué)模式實現(xiàn)了獨具特色的“五合一”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。
教師以海參、貝類、蝦蟹類、魚類增養(yǎng)殖的典型生產(chǎn)任務(wù)設(shè)計出適合教學(xué)的學(xué)習(xí)情境和工作單，帶領(lǐng)學(xué)生在做中教，學(xué)生參與實際工作任務(wù)在做中學(xué)，逐步實現(xiàn)了獨具特色的“學(xué)習(xí)與工作合一”、“學(xué)生與員工合一”、“教室與車間合一”、“教師與師傅合一”、“作品與產(chǎn)品合一”的“五合一”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。
根據(jù)海參、貝類、蝦蟹類、魚類增養(yǎng)殖的典型生產(chǎn)項目來設(shè)計教學(xué)情境并組織實施，確保了工作任務(wù)的真實性和學(xué)生學(xué)習(xí)場所的全真職場氛圍，學(xué)生承擔(dān)真實的工作任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)和工作任務(wù)的合一；學(xué)生以準(zhǔn)員工的身份參與生產(chǎn)項目的完成，實現(xiàn)了學(xué)生與員工的身份合一；通過在課程的實施放在了生產(chǎn)車間，實現(xiàn)了課堂與車間的場所合一；通過專、兼教師共同施教，實現(xiàn)了教師與師傅的合一；培育出來的產(chǎn)品就是學(xué)生完成學(xué)習(xí)情境的作品，實現(xiàn)了作品與產(chǎn)品的合一。
4、提煉海參、貝類、蝦蟹類、海水魚類生產(chǎn)過程中的典型生產(chǎn)任務(wù)、遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、崗位成長規(guī)律，進行學(xué)習(xí)內(nèi)容的選取和學(xué)習(xí)情境的設(shè)計。
每個學(xué)習(xí)情境都是一個相對獨立的生產(chǎn)任務(wù)。
每個學(xué)習(xí)情境的操作管理有所差別，承載的內(nèi)容也不同。
按照“六步法”資訊、決策、計劃、實施、檢查、評估進行學(xué)習(xí)情境的設(shè)計并組織實施。
5、學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)期間，擁有生活補助或頂崗實習(xí)生活補助費，足夠解決學(xué)生本人的生活費、學(xué)費等費用的需求。

2、山東科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)介紹

電氣自動化技術(shù)本專業(yè)與成都地鐵運營有限公司、斯比泰電子（深圳）有限公司(IMI)等企業(yè)深度合作，開設(shè)有“成都地鐵訂單班”、“IMI訂單班”（進入訂單班需公司面試，雙向選擇）。
培養(yǎng)具備電氣設(shè)備制造及安裝工藝、電氣CAD制圖、電氣設(shè)備運行與維護、電器產(chǎn)品生產(chǎn)等專業(yè)知識的高素質(zhì)技能型人才。
主要專業(yè)課程有：電路分析基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電氣測量技術(shù)、電力拖動與控制、電力變壓器運行與維護等。
畢業(yè)生主要面向地鐵自動化控制、輸變電設(shè)備制造類企業(yè)，從事供配電設(shè)備制造、技術(shù)服務(wù)與銷售、運行管理等相關(guān)工作。
設(shè)有IMI定單班獎學(xué)金。

3、山東科技職業(yè)學(xué)院物流管理專業(yè)介紹

現(xiàn)代物流管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能從事倉儲管理、商品儲運、商品護、物流中心制單、調(diào)度、報關(guān)報檢、快件處理、客戶服務(wù)的倉管員、儲運員、制單員、調(diào)度員、報關(guān)報檢員、快件處理員、客戶服務(wù)員，學(xué)生通過專業(yè)學(xué)習(xí)可取得物流員、倉管員、叉車操作證、報檢員、單證員等職業(yè)資格證書。

4、山東科技職業(yè)學(xué)院物業(yè)管理專業(yè)介紹

物業(yè)管理培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)生可在國家機關(guān)后勤部門和各省市建設(shè)部門、物業(yè)行政主管部門、物業(yè)服務(wù)企業(yè)、企事業(yè)單位從事對物業(yè)的房屋建筑及其設(shè)備進行維修養(yǎng)護，物業(yè)行業(yè)監(jiān)管和社區(qū)管理工作和物業(yè)項目的各類投資、開發(fā)、經(jīng)營與管理工作。

5、山東科技職業(yè)學(xué)院商務(wù)管理專業(yè)介紹

商務(wù)管理（商務(wù)策劃方向）●培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理知識、現(xiàn)代營銷理念和較強營銷與企業(yè)管理策劃能力的高技能人才。
●主要課程：公共關(guān)系、市場營銷、市場預(yù)測與分析、企業(yè)管理原理、客戶關(guān)系管理、商務(wù)策劃概論、商務(wù)策劃實務(wù)、實用商務(wù)寫作、廣告學(xué)、統(tǒng)計原理。
●資格證書：營銷師證、人力資源管理師證、商務(wù)策劃師證。
●職業(yè)面向：專業(yè)商務(wù)策劃公司，工商企業(yè)從事商務(wù)策劃、營銷等工作。

6、山東科技職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)　掌握程序設(shè)計基礎(chǔ)知識，熟悉應(yīng)用軟件開發(fā)工具的使用，具有系統(tǒng)項目管理、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計、系統(tǒng)分析、軟件測試能力及較強的軟件開發(fā)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的能力。
主干課程面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計Deiphi應(yīng)用開發(fā)、Javascript程序設(shè)計、XML程序設(shè)計、PHP/ASP程序設(shè)計、VB.net程序設(shè)計、多媒體互動設(shè)計、軟件工程與團隊開發(fā)、需求分析與體系結(jié)構(gòu)設(shè)計、軟件測試與產(chǎn)品發(fā)布、安全性編程方法、實用軟件開發(fā)等。
取證種類英語等級證書、程序員證、系統(tǒng)分析師證、多媒體互動設(shè)計師證、軟件工程師證。

7、山東科技職業(yè)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

開設(shè)專業(yè)：計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)—手機開發(fā)與測試方向；培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是武威職業(yè)學(xué)院與中銳教育集團校企合作聯(lián)合共建的重點專業(yè)，由校企雙方共同投入近千萬元對教學(xué)場地及實驗實訓(xùn)設(shè)備進行改造，引入先進的教學(xué)理念，采用中銳教育集團開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化“MIDP教育課程”電子教材，組建了一支經(jīng)MIDP培訓(xùn)及認(rèn)證的高素質(zhì)教學(xué)團隊，面向移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)人才。
學(xué)生前兩年在我校移動互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院進行基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)，最后一年進入中銳教育集團在長三角地區(qū)成立的國內(nèi)首個移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新工場進行集中實訓(xùn)、實習(xí)及就業(yè)。
課程設(shè)置：計算機應(yīng)用技術(shù)（手機開發(fā)與測試）IOS方向IT領(lǐng)導(dǎo)者與移動互聯(lián)網(wǎng)、蘋果操作系統(tǒng)及應(yīng)用、嵌入式數(shù)據(jù)庫（SQLite）開發(fā)、Objective-C開發(fā)語言、Xcode開發(fā)環(huán)境、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用通信標(biāo)準(zhǔn)、iOS應(yīng)用開發(fā)、iOS游戲開發(fā)等。
計算機應(yīng)用技術(shù)（手機開發(fā)與測試）Android方向IT領(lǐng)導(dǎo)者與移動互聯(lián)網(wǎng)、Android操作系統(tǒng)及應(yīng)用、嵌入式數(shù)據(jù)庫（SQLite）開發(fā)、JAVA開發(fā)語言、Eclipse開發(fā)環(huán)境、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用通信標(biāo)準(zhǔn)、Android應(yīng)用開發(fā)、Android游戲開發(fā)等。
計算機應(yīng)用技術(shù)（手機開發(fā)與測試）WindowsPhone方向IT領(lǐng)導(dǎo)者與移動互聯(lián)網(wǎng)、Windows8操作系統(tǒng)及應(yīng)用、嵌入式數(shù)據(jù)庫（SQLite）開發(fā)、C#開發(fā)語言、VisualStudio開發(fā)環(huán)境、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用通信標(biāo)準(zhǔn)、Windows8應(yīng)用開發(fā)、Windows8游戲開發(fā)。
就業(yè)方向：校企雙方為移動互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院學(xué)生建立了完備的就業(yè)服務(wù)體系，成績優(yōu)異學(xué)生或團隊將會獲得MIDP創(chuàng)業(yè)基金，依靠MIDP創(chuàng)新工場進行自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想；成績優(yōu)秀但不具備創(chuàng)業(yè)條件的學(xué)生，通過考核可作為正式員工加入MIDP創(chuàng)新工場，參與MIDP商業(yè)項目開發(fā)；MIDP創(chuàng)新工場將根據(jù)學(xué)生的實際能力推薦與其相適應(yīng)的崗位進行就業(yè)。
移動互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)就業(yè)崗位有：產(chǎn)品研發(fā)工程師、開發(fā)主管、創(chuàng)意研發(fā)、軟件開發(fā)工程師、游戲開發(fā)工程師、驅(qū)動工程師、應(yīng)用工程師、游戲軟件開發(fā)、用戶體驗設(shè)計、項目經(jīng)理、移動互聯(lián)網(wǎng)營銷工程師、產(chǎn)品營銷與策劃、銷售代表、界面設(shè)計師、中間件開發(fā)工程師、高級設(shè)計工程師、技術(shù)支持、客服代表等高質(zhì)量、高薪酬熱門崗位。
合作優(yōu)勢：國際化辦學(xué)-外教親臨現(xiàn)場授課；信息化教學(xué)-入學(xué)即送平板電腦；企業(yè)化課程-企業(yè)名師精心打造；標(biāo)準(zhǔn)化管理-全國高度統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；先進的設(shè)備-專用高端蘋果機房；高端的就業(yè)-移動互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議；前沿的模式-2+1實訓(xùn)實習(xí)；夢想的起航--大學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)。

8、山東科技職業(yè)學(xué)院會計電算化專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

9、山東科技職業(yè)學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)介紹

主要課程：政治經(jīng)濟學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易實務(wù)、國際結(jié)算、報關(guān)實務(wù)、外貿(mào)函電、外貿(mào)制單、電子商務(wù)概論、外貿(mào)英語。
就業(yè)方向：在外貿(mào)企業(yè)、金融、保險、商檢、國際貨運、外匯管理等有關(guān)機構(gòu)、企事業(yè)單位從事涉外的外銷員、報關(guān)、報檢員、船務(wù)代理、貨物代理等崗位的相關(guān)實務(wù)操作和經(jīng)貿(mào)管理工作。

10、山東科技職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)介紹

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)具有一定計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論和開發(fā)技術(shù)，具備從事程序設(shè)計、Web的軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡(luò)的組建、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)管理和安全維護能力的網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)應(yīng)用型人才。

11、山東科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的，具備比較全面的電子技術(shù)知識和實踐技能的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
專業(yè)核心能力：具有開發(fā)，研制電子應(yīng)用產(chǎn)品的能力；具有操作、維修、管理電子電路生產(chǎn)設(shè)備的能力，具有計算機應(yīng)用和軟件開發(fā)能力以及較強的生產(chǎn)組織管理能力。
主干課程：工程制圖、電工基礎(chǔ)、電機與控制、電子線路、數(shù)字電子技術(shù)、VisualBasic編程、信號與系統(tǒng)、傳感器技術(shù)與應(yīng)用、現(xiàn)代通信技術(shù)、家電原理與維修、電子測量儀器、單片機原理與應(yīng)用、電視機原理與維修、辦公設(shè)備原理與維修、通信設(shè)備原理與維修、微機組裝與維護、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)與應(yīng)用。

12、山東科技職業(yè)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)、推廣、病害防治、資源保護、服務(wù)和管理第一線需要的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。
主要課程：養(yǎng)殖生物學(xué)、水體化學(xué)分析技術(shù)、淡水養(yǎng)殖技術(shù)、水產(chǎn)動物疾病防治技術(shù)、海水養(yǎng)殖技術(shù)、集約化養(yǎng)殖技術(shù)、捕撈技術(shù)、觀賞魚養(yǎng)殖。
就業(yè)方向：養(yǎng)殖管理、水產(chǎn)動物苗種繁育、魚病防治技術(shù)員，活魚運輸、水族館暫養(yǎng)管理、漁藥、飼料生產(chǎn)、銷售和售后服務(wù)人員。
技能證書：學(xué)生在畢業(yè)前可考取淡水魚苗種繁育工、淡水成魚飼養(yǎng)工、生物餌料培養(yǎng)工和水產(chǎn)動物病害防治員四個職業(yè)工種，考核等級為高級工。

13、山東科技職業(yè)學(xué)院人物形象設(shè)計專業(yè)介紹

行業(yè)前景：隨著社會文明的進步和市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，廣大人民群眾生活水平的普遍提高美容、美發(fā)、化妝、服裝配飾等已被譽為“美麗經(jīng)濟”，是與房地產(chǎn)、汽車、電子通訊和旅游行業(yè)并列的“五大消費熱點”。
隨著城市建設(shè)的推進、商貿(mào)活動的增加以及人民生活水平的提高，人們對自身形象的設(shè)計越來越重視，預(yù)計5-8年內(nèi)，北部灣經(jīng)濟圈、東盟地區(qū)乃至廣西區(qū)內(nèi)在一定程度上將會急需服裝與形象設(shè)計專業(yè)的高素質(zhì)技能型專門人才。
主干課程：素描、三大構(gòu)成、攝影、平面設(shè)計（Coreldraw軟件）、人物造型、時尚化裝、服飾配飾搭配、禮儀、美容、發(fā)型與服裝藝術(shù)設(shè)計、化妝品學(xué)、整體形象設(shè)計、服裝攝影等。
就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可以到形象設(shè)計公司、形象設(shè)計工作室、美容美發(fā)機構(gòu)、婚紗攝影公司、演藝公司、化妝品公司、廣告藝術(shù)公司、時尚媒體機構(gòu)等單位從事美發(fā)、影視人物造型、形象設(shè)計咨詢、藝術(shù)攝影、化妝品銷售與培訓(xùn)、時尚雜志報刊專欄編輯、人物造型設(shè)計、化妝、美容、化妝品營銷、編輯和業(yè)務(wù)拓展。
。

14、山東科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)面向化工生產(chǎn)一線，精工藝懂管理的高素質(zhì)技能型專門人才。
主要開設(shè)化工理論基礎(chǔ)、有機化工生產(chǎn)技術(shù)、無機化工生產(chǎn)技術(shù)、煤化工生產(chǎn)技術(shù)、精細化工生產(chǎn)技術(shù)、化工安全技術(shù)等課程。
并進行基本操作技能訓(xùn)練、化工綜合實訓(xùn)及實際崗位生產(chǎn)訓(xùn)練。

15、山東科技職業(yè)學(xué)院紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)介紹

一.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，德、智、體全面發(fā)展的，既具有較好的專業(yè)理論水平，又具有較強的專業(yè)技能，培養(yǎng)既有紡織品的生產(chǎn)與管理、紡織品質(zhì)量的檢測與控制的知識和能力，又有紡織品進出口貿(mào)易知識和營銷能力的復(fù)合型高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
二、核心課程：劍橋商務(wù)英語、纖維及其制品、識圖與繪圖技術(shù)、紡織品檢測儀器學(xué)、紡織品檢驗學(xué)、電工電子技術(shù)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、紡織技術(shù)基礎(chǔ)、織物結(jié)構(gòu)與分析、現(xiàn)代企業(yè)管理、纖維及其制品、紡織材料檢測技術(shù)、紡織品檢驗實訓(xùn)、。
三、就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向紡織行業(yè)，可以在國檢局、技術(shù)監(jiān)督局、海關(guān)、中外紡織品服裝檢測公司、紡織服裝貿(mào)易公司、紡織服裝生產(chǎn)企業(yè)從事商檢或貿(mào)易工作，還可以從事技術(shù)或管理工作。

經(jīng)過我們對山東科技職業(yè)學(xué)院開設(shè)的15專業(yè)的介紹之后，你對水產(chǎn)養(yǎng)殖類專業(yè)、電氣自動化技術(shù)專業(yè)、物流管理專業(yè)、物業(yè)管理專業(yè)、商務(wù)管理專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè)、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、會計電算化專業(yè)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)、人物形象設(shè)計專業(yè)、應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)、紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)這些專業(yè)是不是有更多的認(rèn)識了？相信關(guān)于山東科技職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)哪個好?的問題，已經(jīng)得到解答了吧！

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