陜西中醫(yī)學院有什么專業(yè)?

陜西醫(yī)學院什么專業(yè)?陜西醫(yī)學院開設了針灸推拿學專業(yè)、中醫(yī)學專業(yè)、漢語言文學專業(yè)、市場營銷專業(yè)、應用心理學專業(yè)、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)、生物技術專業(yè)、預防醫(yī)學專業(yè)、中藥資源與開發(fā)專業(yè)、藥物制劑專業(yè)、臨床醫(yī)學專業(yè)、醫(yī)學影像學專業(yè)、英語專業(yè)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)、護理學專業(yè)、公共事業(yè)管理專業(yè)、藥學專業(yè)、制藥工程專業(yè)、中藥學專業(yè)、康復治療學專業(yè)等20專業(yè),你可能對這20個專業(yè)不是很熟悉!那就一起看看陜西中醫(yī)學院這些專業(yè)介紹吧!

陜西中醫(yī)學院

1、陜西中醫(yī)學院針灸推拿學專業(yè)介紹

針灸推拿學專業(yè)主干課程:中醫(yī)學基礎、人體解剖學、生物力學、中醫(yī)古典醫(yī)籍、經絡學、刺灸學、手法學、功法學、中醫(yī)內科學、神經病學、針灸臨床治療學、推拿臨床治療學等。

2、陜西中醫(yī)學院中醫(yī)學專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中醫(yī)學基本理論和臨床醫(yī)療技術,能熟練、準確運用中醫(yī)基本理論,對常見病、多發(fā)病、疑難雜癥進行診斷治療的醫(yī)學應用型專門人才。
主要課程:中醫(yī)基礎學、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、古典醫(yī)籍選、人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、中醫(yī)內科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、針灸學、推拿學、西醫(yī)診斷學、西醫(yī)內科學、西醫(yī)外科學、計算機應用基礎、英語

3、陜西中醫(yī)學院漢語言文學專業(yè)介紹

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中國語言文學方面的基礎知識、基礎理論,具備扎實的專業(yè)基礎和良好的文化素養(yǎng),有較高的中文寫作能力和不斷獲取新知識的能力,能在企事業(yè)單位從事教育、管理、宣傳、文秘等工作的專門人才。

【主干課程】文學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、基礎寫作、古代文論、公務與商務文書寫作等。

4、陜西中醫(yī)學院市場營銷專業(yè)介紹

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有市場營銷與策劃的基礎理論知識和專門知識,掌握市場調查與分析、產品與品牌推廣、商品展示與推銷、客戶服務與管理、渠道拓展與維護等職業(yè)崗位技能,發(fā)展營銷策劃、零售管理、銷售管理等職業(yè)綜合能力,具有創(chuàng)新和實踐精神、良好的職業(yè)道德和健全的體魄的高素質勞動者和技術技能人才。

5、陜西中醫(yī)學院應用心理學專業(yè)介紹

應用心理學(本科,學制4年)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握扎實的應用心理學基本知識和技能,具備較強的實踐能力、創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)能力,能夠在學校、心理咨詢機構、社區(qū)、行政管理等部門從事心理輔導、心理健康教育、心理咨詢與治療等工作或在其他領域從事心理科學研究的應用型高級專門人才。
主要課程:普通心理學、心理與教育統(tǒng)計學、發(fā)展心理學、教育心理學、實驗心理學、社會心理學、心理測量學、人格心理學、管理心理學、咨詢心理學等。
就業(yè)方向:可從事教育機構的教育教學及管理、心理健康教育與輔導,社區(qū)心理健康教育及其他領域的心理科學研究等工作。

6、陜西中醫(yī)學院醫(yī)學檢驗技術專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握醫(yī)學檢驗的基本理論、基本知識和基本技能,具有一定的實踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿?,能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的高素質技能型醫(yī)學檢驗技術專門人才。
就業(yè)方向:主要在各級醫(yī)院檢驗科、獨立醫(yī)學實驗室、體檢中心、防疫站、血站等部門從事醫(yī)學檢驗技術工作,也可在商品檢驗、環(huán)境保護、海關檢疫等部門從事衛(wèi)生檢驗工作,或在生物制品、檢驗試劑生產部門從事實驗分析、質量控制等工作。

7、陜西中醫(yī)學院生物技術專業(yè)介紹

生物技術是一門涉及領域寬、覆蓋范圍廣、基礎性強、由多學科交叉形成的綜合性新興學科,它是運用生命科學方法及工程學的原理,以微生物、植物、動物為反應器,將物料進行加工以提供產品來為社會服務的高新技術,是全球發(fā)展最快的高新技術之一。
依托電子信息學科的專業(yè)優(yōu)勢,我校生物技術專業(yè)以培養(yǎng)理工復合型人才為目標,在注重生物技術專業(yè)知識和能力培養(yǎng)的同時,兼設電子信息類課程,全面提高學生的綜合素質。
培養(yǎng)目標:生物技術專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的生物學技術基本理論、基本知識、基本技能,同時又具備基本的人文社科、工程技術專業(yè)知識的復合型人才。
具體培養(yǎng)目標為:培養(yǎng)學生德智體美全面發(fā)展,具有正確的世界觀、人生觀和價值觀;具有較強的自然科學基礎和數理基礎;掌握生物科學與技術的基礎理論,基本知識和基本技能,受到扎實的專業(yè)理論和專業(yè)技能訓練;同時具備數學、物理、電子信息、計算機和信息處理的基礎知識和基本技能;具有較好的科學素養(yǎng)及運用所掌握的理論知識和技能,從事生物技術與電子信息技術及其相關領域的科學研究、技術開發(fā)、教學及管理的潛力。
主要課程:本科四年劃分為三個階段:奠基階段(打基礎、固基階段,1~4學期)、積累成長階段(知識、能力、素質均衡階段,4~6學期)和能力強化階段(綜合能力培養(yǎng)階段,6~8學期)。
奠基階段(1~4學期):主要培養(yǎng)學生對理工各類基礎知識的掌握,提高學生的思想道德水平并為后續(xù)專業(yè)課的學習打好基礎。
課程主要包括:大學英語、思想政治理論系列課程、高等數學、線性代數、概率論與數理統(tǒng)計、大學物理、普通生物學、無機及分析化學、有機化學、生物化學、人體組織學與解剖學、生理學基礎、電路分析基礎等。
積累成長階段(4~6學期):加強學生生物技術專業(yè)知識,系統(tǒng)學習一系列工程技術知識,培養(yǎng)學生在生物技術工程實驗中的觀察、推理、研究、探索、設計等方面的能力。
課程主要包括:細胞生物學、遺傳學、分子生物學、微生物學、基因工程、細胞工程、生物統(tǒng)計學、生物技術制藥、生物材料、神經信號與系統(tǒng)、軟件技術基礎、離散數學、MATLAB語言、數字信號處理、軟件技術基礎等。
能力強化階段(6~8學期):通過開設大量選修課,學生根據自己的目標和興趣進行選擇,加強學生專業(yè)知識和對專業(yè)知識的運用能力;通過畢業(yè)設計提高學生對生物技術專業(yè)知識的綜合理解和運用能力。
課程主要包括:生物技術大實驗、神經科學基礎、醫(yī)學成像技術、隨機信號處理、數字圖像處理、醫(yī)學儀器、畢業(yè)設計等。
本專業(yè)畢業(yè)生可在科研機構、高等院校、企業(yè)事業(yè)單位從事生命科學及其與電子、計算機、控制等領域相結合的研究、教學、開發(fā)和管理工作,并可繼續(xù)攻讀生物技術、生物醫(yī)學工程、電子信息及其他相關專業(yè)的研究生。
學制:四年授予工學學士學位

8、陜西中醫(yī)學院預防醫(yī)學專業(yè)介紹

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本專業(yè)力求兼顧學科配套性的同時,突出浙江大學在工程技術領域的優(yōu)勢,由浙江大學海洋學院與英國斯特克來德大學(UniversityofStrathclyde)海洋與輪機工程系共建。
以船舶重要配套設備的設計制造及海洋工程裝備集成技術為優(yōu)勢,為國家和浙江省培養(yǎng)具備船舶與海洋工程基本理論、知識及設計、開發(fā)、研究和實際應用能力,基礎扎實、知識面廣、全面發(fā)展,能適應現(xiàn)代社會發(fā)展的復合型、創(chuàng)新性、高素質人才。
學生主要學習船舶及海洋平臺設計、機械、計算流體動力學、海洋結構物流固耦合及結構分析等基本理論和基本知識,接受船舶設計與制造、海洋工程、海洋技術、機械設計等方面的基本訓練,具有在海洋工程、船舶工程及海洋資源勘探與開發(fā)領域開展相關設計、研究、制造、規(guī)劃、經營與管理必需基本技能,具有主動適應學科發(fā)展和滲入其它學科領域的意識和能力。
專業(yè)課程體系基于英國斯特克來德大學,主要專業(yè)課程直接由英國斯特克來德大學和英國南安普頓老師執(zhí)教,學生可在國內接受國外一流教育,享受留學環(huán)境。
專業(yè)課程主要包括海洋工程環(huán)境、流體力學、船舶靜力學、船舶設計原理、現(xiàn)代造船工程、船舶結構強度等,特色課程包括全英文教學課程有計算流體力學及其應用、海洋結構物流固耦合、海洋平臺設計原理、海洋平臺結構強度等。
畢業(yè)生主要在船舶、船用輔機、船載裝備的設計、制造與維修,如中船兩大公司及國內其他經營方式的造船企業(yè)等單位從事工作;此外,他們還從事海上石油勘探與開采裝備的設計、制造與運行管理等方面的工作。
廣泛的國際交流為優(yōu)秀學生提供了多渠道的海外深造與就業(yè)機會。
本專業(yè)的畢業(yè)生可推薦到英國斯特克來德大學“海洋與輪機工程”專業(yè)攻讀碩士、博士研究生;可在遠洋調查、深海資源勘查研究等部門從事科研工作。

9、陜西中醫(yī)學院中藥資源與開發(fā)專業(yè)介紹

中藥資源與開發(fā)(代碼100806本科 四年制)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有一定中醫(yī)藥和生物學基礎理論和基本知識,掌握中藥資源開發(fā)與利用的基本知識和基本技能,繼承和發(fā)揚中醫(yī)藥學特色和優(yōu)勢,可持續(xù)利用和開發(fā)中藥資源的高級專門人才。
培養(yǎng)要求:具有生物學、中藥學的基礎理論知識與技能,熟悉常用中藥的鑒定、分析、制劑、藥性和藥理作用的基本理論和基本技能;具有新資源、新用途、新產品以及進口藥材國產化,緊缺藥材引種、馴化的初步開發(fā)和研究能力。
具有應用現(xiàn)代科學手段,使中藥資源的開發(fā)與利用向著科學化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化發(fā)展的能力。
主要課程:中醫(yī)學概論、中藥學、中藥化學、中藥藥理學、中藥藥劑學、藥用植物學、藥用動物學、中藥鑒定學、種子植物分類學、植物生態(tài)學、藥用植物組織培養(yǎng)學、中藥資源學、分子生物學等。

10、陜西中醫(yī)學院藥物制劑專業(yè)介紹

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藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)要求:該專業(yè)學生主要學習藥學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、藥物制劑工程等方面的基礎理論和基本知識,受到藥物制劑研究和生產技術的基本訓練,具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產技術改造及質量控制的基本能力。

11、陜西中醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)介紹

專業(yè)代碼:630101培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的,德、智、體、美等全面發(fā)展的,具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能,能在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構,特別是社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事醫(yī)療工作的高等技術應用型醫(yī)藥衛(wèi)生專門人才。
專業(yè)核心能力:經過系統(tǒng)的專業(yè)教育和培訓要求學生掌握現(xiàn)代醫(yī)學專業(yè)基礎理論、基本知識和基本技能;運用所學知識和技能對常見病、多發(fā)病進行診斷、治療;初步處理急危重癥病人;具備預防、保健、康復、衛(wèi)生宣教和計劃生育等方面的綜合職業(yè)能力。
專業(yè)主干核心課程:人體解剖學、組織胚胎學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、五官科學、中醫(yī)學等33門必修課程。
學制為三年,在校理論學習兩年,校外綜合醫(yī)院實習一年。
專業(yè)資格取證:在校期間可參加專升本考試、全國英語應用能力考試、全國計算機等級考試、臨床醫(yī)療輔助服務員及醫(yī)藥商品購銷員考試、普通話水平考試。
畢業(yè)后一年可參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
就業(yè)方向及就業(yè)情況:畢業(yè)前可參加普通專升本考試,進入本科醫(yī)學院校深造。
可到縣級醫(yī)院、中醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,社區(qū)衛(wèi)生服務中心、私立醫(yī)院、私人診所從事臨床診療、預防保健、康復理療、計劃生育等工作。
也可參加公務員考試和基層村官的選拔,還可應征入伍服兵役享受國家學費補償及就業(yè)安置優(yōu)惠政策。
本專業(yè)2006年開始招生。

12、陜西中醫(yī)學院醫(yī)學影像學專業(yè)介紹

學制五年,畢業(yè)授予醫(yī)學學士學位所屬學院:醫(yī)學院(點擊進入)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和醫(yī)學影像學的基礎知識、基本理論和基本技能,能從事醫(yī)學影像診斷、介入放射和醫(yī)學成像技術等工作的高素質應用型醫(yī)學人才。
主要課程:醫(yī)用物理學、正常人體解剖學、斷層解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、醫(yī)學免疫學、病原生物學、病理學、病理生理學、藥理學、診斷學、X線診斷學、醫(yī)學影像檢查技術、醫(yī)學影像設備學、CT診斷學、磁共振診斷學、超聲診斷學、介入放射學、放射治療學、核醫(yī)學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學等。
就業(yè)范圍:各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、科研機構、醫(yī)療器械公司及衛(wèi)生行政部門,從事醫(yī)學影像診斷、治療、科研及醫(yī)療儀器設備的操控、維護、銷售工作。

13、陜西中醫(yī)學院英語專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標:商務英語專業(yè)旨在培養(yǎng)熟悉我國國情,具有良好的外語水平、豐富的專業(yè)知識,熟悉WTO及國際經貿活動的基本規(guī)則,了解國際經濟法律的基本知識,掌握國際經貿基本技能,能運用現(xiàn)代信息技術,具備一定的國際跨文化溝通能力的人才。
培養(yǎng)要求:英語:具有較強的英語聽、說、讀、寫、譯能力;最大可能地考取商務英語方向的國際認證,如劍橋商務英語初、中、高級;商務英語翻譯證等。
商務:理解經營國際商務必備的條件,熟知政府現(xiàn)行對外貿易管理政策措施,能夠具體從事商務談判、履行貿易合同,熟練運用英語進行國際商務運作的交流,并盡可能考取相關職業(yè)資格證書,如報關員、報檢員、跟單員、物流師證書等。
主要課程:大學英語、英語聽力、英語口語、劍橋商務英語、外貿英語函電、商務英語精讀、經貿英語翻譯、談判口語、國際貿易實務、國際商法、國際金融、報關實務、報檢、外貿單證實務、市場營銷、公共關系等。
職業(yè)面向:外資企業(yè)、外貿公司、海關、物流公司、金融機構、工商企業(yè)等各商貿部門,以及教育行業(yè)。
專業(yè)概況:商務英語專業(yè)成立于2002年,本著以實踐為核心,以英語為主線,以商務為背景的人才培養(yǎng)模式,致力于學生職業(yè)能力的培養(yǎng),真正實現(xiàn)學生在語言學習、商務專業(yè)知識學習、實踐技能和綜合素質等方面的全面發(fā)展。
經過10余年的辦學,在專業(yè)建設、課程建設、教學改革、教材建設及課證賽一體建設等方面均取得了一定的成果。
商務英語專業(yè)構建了以職業(yè)能力為本位的課程體系,創(chuàng)新了以能力培養(yǎng)為核心的多樣化教學模式,在以商務英語為主體的基礎上,重點培養(yǎng)學生的商務溝通能力和商務實踐操作能力。
利用現(xiàn)代化教學手段教學,同時采用基于工作過程的項目教學法,學生將所學的語言知識充分有效地實踐于系統(tǒng)化的國際商務交際工作流程實訓和模擬中,鍛煉學生在商務環(huán)境下的英語應用能力。

14、陜西中醫(yī)學院中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)介紹

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中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)【專業(yè)代碼:100601K】  培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事中西醫(yī)臨床醫(yī)療、科研、預防保健等方面工作的高級醫(yī)學應用型人才。
學生應系統(tǒng)掌握中西醫(yī)兩套醫(yī)學基礎理論、中西醫(yī)臨床醫(yī)學診療知識和醫(yī)療技能,具有中西醫(yī)結合的思維,較全面的掌握現(xiàn)代社會科學知識和自然科學知識,具備較高英語水平和計算機應用能力。
  學生應獲得以下知識和技能:  1、具有一定的自然科學和人文社會科學基本知識。
  2、掌握中醫(yī)學基本理論和臨床醫(yī)學知識。
  3、掌握現(xiàn)代醫(yī)學基本理論和臨床醫(yī)學知識。
  4、能運用中西醫(yī)結合方法處理常見病、多發(fā)病及危重癥。
  5、具有順利閱讀中醫(yī)古典醫(yī)籍和國內外現(xiàn)代醫(yī)學科技資料的能力。
  6、具有中西醫(yī)結合理論與臨床研究的初步能力。
  7、掌握科學鍛煉身體的技能。
  專業(yè)主干課程:  中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、針灸學、人體系統(tǒng)解剖學、生理學、生物化學、病理學、病理生理學、藥理學、臨床診斷學、內科學、中西醫(yī)結合內科學、中西醫(yī)結合外科學、中西醫(yī)結合婦產科學、中西醫(yī)結合兒科學。
學制五年,授予醫(yī)學學士學位。

15、陜西中醫(yī)學院護理學專業(yè)介紹

【專業(yè)名稱】護理學【學制】四年【招生科類】文理兼招【所屬系科】生命科學系【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要,擁有良好品德和優(yōu)良個性,富有人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,掌握系統(tǒng)的護理學基礎理論、基本知識和基本技能,具備基本的護理實踐能力和初步的教學、管理、科研能力,能夠在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構從事護理和預防保健工作的復合型、實用性專業(yè)人才。
【主要課程】護理學導論、護理學基礎、健康評估、護理研究、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、傳染病護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學、護理倫理學、老年護理學、護理管理學、護理教育學、中醫(yī)學基礎與常用技術、康復護理學等。
【實踐環(huán)節(jié)】護理學基礎實踐、護理管理實踐、畢業(yè)實習1畢業(yè)實習2等【就業(yè)方向】畢業(yè)生可以在各級各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。
【就業(yè)率】近三年畢業(yè)生初次就業(yè)率在98%以上【授予學位】理學學士

16、陜西中醫(yī)學院公共事業(yè)管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標:現(xiàn)代經濟社會發(fā)展和治理轉型迫切需要大量專門從事社會公共事業(yè)管理的專業(yè)化應用型人才。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)以工程學科為背景,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代先進管理理論、技能與方法,熟悉現(xiàn)代公共事業(yè)管理知識和方法,綜合素質全面發(fā)展,能在市政管理、公共組織管理和社區(qū)管理等領域從事相關服務和管理活動的高素質應用型人才。
培養(yǎng)模式:實行“厚基礎、寬口徑、專門化、重實踐”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。
注重學生對現(xiàn)代管理學基礎知識和通用技能的學習與訓練,突出學生在市政工程、公共組織管理和社區(qū)管理等領域學習的專門性。
課程設置突出“管理學、政治學、經濟學、社會學和計算機與工程科學”等主干學科知識,強化學生實踐技能的培養(yǎng)。
課程教學注重案例教學、開放式討論、專題調研和實習實訓基地培養(yǎng)等啟發(fā)式教學。
就業(yè)前景:可就職于政府部門、公共事業(yè)單位、國有企業(yè)、非政府組織及其相關領域的公共服務或管理工作。

17、陜西中醫(yī)學院藥學專業(yè)介紹

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  藥學主要課程:無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、人體解剖生理學、微生物與免疫學、藥學化學、天然物化學、生藥學、臨床藥學概論、藥劑學、藥理學、藥物分析、藥物動力學等。

18、陜西中醫(yī)學院制藥工程專業(yè)介紹

制藥工程(代碼081102本科 四年制)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有一定中醫(yī)藥學基礎理論和基本知識,具備現(xiàn)代中藥制劑和制藥工程等方面的基本理論與實驗技能,從事中藥生產和質量管理、工藝設計、科研開發(fā)的高級工程技術人才。
培養(yǎng)要求:掌握現(xiàn)代中藥制藥技術與工程的基本理論和基本知識,具備生產工藝與流程設計;技術改造、質量控制;藥物新品種與新劑型開發(fā)研究初步能力。
主要課程:中醫(yī)學概論、中藥學、中藥化學、中藥藥理學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥劑學、生物藥劑學、中藥制劑分析、化工原理、中藥制藥工程及設備、藥用高分子材料、中藥新藥研究方法等。

19、陜西中醫(yī)學院中藥學專業(yè)介紹

中藥學專業(yè)主要課程高等數學、醫(yī)用物理學、英語、形態(tài)學概論、生理學、生物化學、病原學概論、醫(yī)學生物學、藥理學、無機化學、定量分析、有機化學、儀器分析、物理化學、中醫(yī)學基礎、中藥學、方劑學、藥物的波譜分析、中藥化學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥藥理學、中藥制劑分析和藥事管理學等。

20、陜西中醫(yī)學院康復治療學專業(yè)介紹

康復治療學學制:五年層次:本科培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有中醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學知識背景,掌握現(xiàn)代康復醫(yī)學基本理論和基本技能,熟練地運用現(xiàn)代康復技術進行康復治療,從事中西醫(yī)結合臨床康復工作的專門人才。
學位授予:醫(yī)學學士。
主要課程:康復醫(yī)學基礎、臨床康復學、康復療法學、康復評定學、中醫(yī)養(yǎng)生康復學、康復工程學、中醫(yī)基礎理論、中藥學、方劑學、中醫(yī)內科學、中醫(yī)骨傷科學、正常人體解剖學、生理學、藥理學、內科學、神經病學等。
就業(yè)方向:醫(yī)院,康復機構,醫(yī)藥相關行業(yè)等。

上面就是對針灸推拿學專業(yè)、中醫(yī)學專業(yè)、漢語言文學專業(yè)、市場營銷專業(yè)、應用心理學專業(yè)、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)、生物技術專業(yè)、預防醫(yī)學專業(yè)、中藥資源與開發(fā)專業(yè)、藥物制劑專業(yè)、臨床醫(yī)學專業(yè)、醫(yī)學影像學專業(yè)、英語專業(yè)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)、護理學專業(yè)、公共事業(yè)管理專業(yè)、藥學專業(yè)、制藥工程專業(yè)、中藥學專業(yè)、康復治療學專業(yè)等20個專業(yè)的詳細介紹,如果你對陜西中醫(yī)學院有什么專業(yè)?這個問題還是有疑惑,那么,可以在線找招生老師提問哦!

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