蘭州理工大學技術(shù)工程學院招生專業(yè)哪個好?

2025-07-11 11:38:35 發(fā)布在招生問答

蘭州理工大學技術(shù)工程學院招生專業(yè)有機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、汽車服務(wù)工程專業(yè)、道路橋梁與渡河工程專業(yè)、自動化專業(yè)、土木工程專業(yè)、電氣工程及其自動化專業(yè)、工程管理專業(yè)、冶金工程專業(yè)、計算機科學與技術(shù)專業(yè)、化學工程與工藝專業(yè)、能源與動力工程專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、給排水科學與工程專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)、食品科學與工程專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)、食品質(zhì)量與安全專業(yè)、測繪工程專業(yè)、過程裝備與控制工程專業(yè)、水利水電工程專業(yè)、英語專業(yè)、軟件工程專業(yè)、市場營銷專業(yè)、金屬材料工程專業(yè)等專業(yè)，如果你更詳細的了解蘭州理工大學技術(shù)工程學院招生專業(yè)哪個好?那么，你可以往下閱讀，更詳細的了解蘭州理工大學技術(shù)工程學院開設(shè)的這24專業(yè)！

（國家級特色專業(yè)）　學制四年，授予工學學士學位。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有化學、生物學、工程學和食品工藝學等基礎(chǔ)理論知識的綜合型人才。
能熟練掌握食品貯藏加工工藝技術(shù)、食品工程設(shè)計、食品質(zhì)量安全控制等方面的基本技能，并能具備食品新產(chǎn)品開發(fā)、食品工廠設(shè)計、食品企業(yè)管理等方面的基本能力，同時學習相關(guān)專業(yè)的課程，完善知識體系，能全面適應(yīng)市場的需求。
主干學科：化學、生物學、化學工程與技術(shù)相關(guān)學科：葡萄與葡萄酒工程、輕工技術(shù)與工程主干課程：食品化學、食品微生物學、食品工程原理、食品工程實驗、食品工廠設(shè)計、果品蔬菜加工學、畜產(chǎn)食品工藝學、糧油食品工藝學、食品工藝實驗、食品分析與檢驗實驗等。
就業(yè)去向與深造：畢業(yè)后主要從事食品行業(yè)新產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、管理，食品質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督管理、食品進出口檢驗檢疫部門、高等院校、食品研究機構(gòu)、食品生產(chǎn)營銷企業(yè)等；可以在我校食品科學與工程碩士點及博士點、糧食油脂及植物蛋白工程碩士點、發(fā)酵工程碩士點等校內(nèi)外其他相近專業(yè)繼續(xù)攻讀碩士及博士學位，也可出國留學。

16、蘭州理工大學技術(shù)工程學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)介紹

專業(yè)介紹：根據(jù)《國家中長期科學與技術(shù)發(fā)展規(guī)劃（2006-2020年）》和國務(wù)院總理溫家寶2010年《政府工作報告》，物聯(lián)網(wǎng)工程是我國目前重點發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)，是目前國內(nèi)外信息產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展的重要前沿和熱點領(lǐng)域。
它將無處不在的各類智能化設(shè)備和設(shè)施全部連接到互聯(lián)網(wǎng)中（包括智能傳感器、RFID設(shè)備、移動終端、工業(yè)系統(tǒng)、車輛、樓控系統(tǒng)、家庭智能設(shè)施、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等），并設(shè)計相應(yīng)的安全機制與控制平臺，通過互聯(lián)網(wǎng)標準設(shè)備（PC機、智能手機等），對其實現(xiàn)智能化控制與管理。
預(yù)計五年后中國的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的整體產(chǎn)值將超過1萬億元，到2020年，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的整體產(chǎn)值將超過5萬億元，因此將帶來巨大的行業(yè)人才需求及就業(yè)市場空間。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)與廣州飛瑞敖電子科技有限公司、南京物聯(lián)傳感科技有限公司簽署了聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，校內(nèi)擁有集傳感、wi-fi無線網(wǎng)絡(luò)及控制于一體的完備的物聯(lián)網(wǎng)實驗室，該實驗室系模擬企業(yè)主要工程項目組建，擁有最新的技術(shù)應(yīng)用及設(shè)備。
學生大一至大三在校內(nèi)上課，大四進入企業(yè)實訓，實訓以項目小組為單位，由學校派專職指導教師與企業(yè)工程師聯(lián)合制定培訓項目并指導實施。
學生經(jīng)過四年學習能夠熟練地掌握并使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、傳感器技術(shù)等解決實際問題，畢業(yè)后或被企業(yè)直接錄用，或被推薦到相關(guān)企事業(yè)單位，或自行創(chuàng)業(yè)。
核心課程：嵌入式系統(tǒng)與接口技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、傳感器技術(shù)、嵌入式Linux應(yīng)用開發(fā)、通信原理、無線通信技術(shù)、RFID技術(shù)與應(yīng)用、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用項目實訓、服務(wù)科學與工程導論、物聯(lián)網(wǎng)信息安全、通信軟件設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計、移動應(yīng)用開發(fā)。
專業(yè)方向：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)方向。
就業(yè)方向：從事IT企業(yè)及其他企事業(yè)單位的智能化設(shè)施改造、重組、創(chuàng)建與維護等工程，包括智能家居網(wǎng)絡(luò)工程、智能物流網(wǎng)絡(luò)工程、智能交通網(wǎng)絡(luò)工程、企業(yè)智能化網(wǎng)絡(luò)改造與重組工程等。
在城市公共安全、公共衛(wèi)生、安全生產(chǎn)、智能交通、智能家居、環(huán)境監(jiān)控等領(lǐng)域從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計架構(gòu)師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)管理員、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)工程師等核心崗位以及物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備技術(shù)支持等相關(guān)職業(yè)崗位。
學制：四年，實行學分制，最長學習年限為六年。
學位：符合學士學位授予條件者，授予工學學士學位。

17、蘭州理工大學技術(shù)工程學院食品質(zhì)量與安全專業(yè)介紹

#p#分頁標題#e#

(本科)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備食品科學及食品質(zhì)量與安全控制等基本知識、在食品加工控制與檢驗、食品營養(yǎng)與改良等任一方向上掌握較為完備的專業(yè)知識體系和專業(yè)基本技能，能夠在食品生產(chǎn)、流通和消費領(lǐng)域從事分析檢驗、質(zhì)量控制管理或新產(chǎn)品研發(fā)等工作的高級應(yīng)用型人才。
主干課程：無機及分析化學、有機化學、生物統(tǒng)計與實驗設(shè)計、生物化學、微生物學、儀器分析、食品化學、食品毒理學、食品工藝學、食品工程學原理、食品原料學、食品理化檢驗、食品安全學等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門、海關(guān)、商檢、進出口檢驗檢疫、檢測中心和食品企業(yè)等，從事食品及相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)、檢測和管理等工作。

18、蘭州理工大學技術(shù)工程學院測繪工程專業(yè)介紹

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備掌握地面及地下工程測量、高空測量、數(shù)字地圖、空間信息分析與處理的基本技能，獲得從事國家基礎(chǔ)測繪、城市及區(qū)域規(guī)劃測繪、地面及地下工程測量、資源勘察與開發(fā)測量、國土測繪、測繪管理、變形觀測及地籍測量的基本訓練，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
主干學科：測繪科學與技術(shù)主要課程：數(shù)字測圖原理與方法、誤差理論與測量平差、大地控制測量學、地理信息系統(tǒng)、GPS原理及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、工程測量學、礦山測量學、計算機地圖制圖、攝影測量與遙感、地籍測量學等。
主要實踐環(huán)節(jié)：包括課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）以及專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課的集中實習等，一般安排40周。
主要專業(yè)實驗：數(shù)字化地形測圖實習、控制測量實習、控制網(wǎng)平差計算、GPS定位及導航實習、礦山測量實習、工程測量實習、地籍測量實習、攝影測量與遙感圖像處理、地圖編繪實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面專業(yè)核心能力：1、掌握地面測量、空間隔測量、地球形狀及外部重力等方面的基本理論和基本知識；2、掌握大地測量、工程測量、礦山測量、地籍測量技術(shù)；3、掌握攝影測量（了解攝影測量、數(shù)字攝影測量）和同像圖形信息處理的理論和方法；4、掌握使用各種信息設(shè)計、編制各類地圖的理論與方法；5、具有從事國家大地控制網(wǎng)的建立、大比例尺數(shù)字化測圖與地籍圖的測繪及信息系統(tǒng)的建立，各種工程、大型建筑物的各階段測繪及變形監(jiān)測，資源（土地、礦產(chǎn)等）合理開發(fā)、利用及環(huán)境整治等方面工作的基本能力；6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實踐工作能力。
就業(yè)面向：測繪、地質(zhì)、交通、房產(chǎn)、市政、水利水電、礦山、城鎮(zhèn)規(guī)劃、國土資源等部門。
授予學位：工學學士

19、蘭州理工大學技術(shù)工程學院過程裝備與控制工程專業(yè)介紹

過程裝備與控制工程專業(yè)（本科理工類學制四年）培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備過程工程、機械工程、控制工程和管理工程等方面的知識，能在化工、石油、能源、輕工、環(huán)保、醫(yī)藥、食品、機械及勞動安全等部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理以及工程科學研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
主干學科：機械工程、控制科學與工程、動力工程及工程熱物理主要課程：大學化學、過程裝備原理、機械設(shè)計基礎(chǔ)、工程熱力學、流體力學、工程力學、過程設(shè)備設(shè)計、電工技術(shù)、電子技術(shù)、微機原理及接口技術(shù)、自動控制原理、工程測試技術(shù)、過程裝備工藝學、過程裝備控制技術(shù)與應(yīng)用。
就業(yè)方向：學生經(jīng)過工程設(shè)計、測控技能和工程科學研究的基本訓練，畢業(yè)后，能夠在機械、化工、石油、能源、輕工、環(huán)保及工業(yè)企業(yè)、設(shè)計或科研單位、企業(yè)、設(shè)計院所、科研單位、商檢、高等院校等部門從事過程控制工程的設(shè)計、研究、開發(fā)、制造、技術(shù)經(jīng)營以及教學和管理等工作。

20、蘭州理工大學技術(shù)工程學院水利水電工程專業(yè)介紹

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培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)中小型水利水電工程建設(shè)、管理、服務(wù)等第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
畢業(yè)生應(yīng)具備必要的工程識圖與制圖知識；具有水利水電工程檢查觀測、養(yǎng)護維修及防洪調(diào)度知識；具有工程測量、工程施工、組織管理和監(jiān)理知識；能從事中小型水利水電工程檢查觀測、養(yǎng)護維修、防洪與調(diào)度、工程施工、工程監(jiān)理及綜合經(jīng)營管理等工作。
主要課程：工程測量、工程制圖與識圖、工程地質(zhì)與土力學、建筑材料、水工建筑物、防洪調(diào)度技術(shù)、水利工程技術(shù)管理、施工技術(shù)與概預(yù)算、工程建設(shè)監(jiān)理、水行政與水法規(guī)等。
就業(yè)去向：在水利工程管理、工程施工、工程監(jiān)理、工程招投標、工程概預(yù)算、電力（水電站）、大中型排灌站、水行政執(zhí)法等單位（行業(yè)），從事水利水電工程管理、工程施工、工程監(jiān)理、檢查觀測、養(yǎng)護與維修、運行調(diào)度、工程資料整編、水資源保護開發(fā)與評價、水電站建設(shè)與經(jīng)營管理、涉水旅游工程規(guī)劃建設(shè)與管理工作。

21、蘭州理工大學技術(shù)工程學院英語專業(yè)介紹

商務(wù)英語（本科

22、蘭州理工大學技術(shù)工程學院軟件工程專業(yè)介紹

軟件工程專業(yè)本科學制四年就讀校區(qū)：校本部培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生掌握一定軟件技術(shù)基本理論、基本知識、基本技能與方法；具備較強應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識，工程意識。
成為在相關(guān)領(lǐng)域從事軟件技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用、管理、維護的軟件技術(shù)工程師。
主干課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、操作系統(tǒng)原理、編譯原理、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、多媒體技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件設(shè)計基礎(chǔ)、軟件開發(fā)過程及軟件項目管理、軟件開發(fā)方法與藝術(shù)、中間件技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、軟件測試、UNIX操作系統(tǒng)等。
就業(yè)范圍：信息產(chǎn)業(yè)、相關(guān)電子信息行業(yè)、教育、科研、金融、證券、各企事業(yè)單位和行政管理等部門從事軟件設(shè)計、開發(fā)、維護、管理工作。

23、蘭州理工大學技術(shù)工程學院市場營銷專業(yè)介紹

市場營銷專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)從事商品推銷和客戶關(guān)系管理的高級技能人才。能根據(jù)客戶心理，為客戶提供綜合服務(wù)，對客戶檔案類型進行分類、管理，利用網(wǎng)絡(luò)進行銷售服務(wù)。畢業(yè)生通過職業(yè)技能鑒定后可取得相關(guān)專業(yè)資格證書。

24、蘭州理工大學技術(shù)工程學院金屬材料工程專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備材料科學與工程的基礎(chǔ)知識和無機非金屬材料科學、材料工程方面較寬厚的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力，能夠在無機非金屬材料的研究開發(fā)、材料結(jié)構(gòu)分析測試、材料制備與加工應(yīng)用及其相關(guān)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計、科學研究與教學、經(jīng)營管理等方面工作的高級應(yīng)用型人才。
主要課程：材料化學基礎(chǔ)、物理化學、材料科學基礎(chǔ)、材料工程基礎(chǔ)、材料物理性能、材料力學性能、材料分析方法、粉體工程及設(shè)備、無機非金屬材料工藝學、無機材料制備技術(shù)、先進結(jié)構(gòu)材料、高技術(shù)陶瓷材料、新型建筑材料、復合材料學等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可以在建材與建筑企業(yè)、陶瓷企業(yè)、冶金企業(yè)、電子信息材料與通訊企業(yè)、新能源材料與器件企業(yè)、航空航天企業(yè)、科研院所等工作；也可以在材料科學與工程及其相關(guān)交叉學科（材料、物理、化學、生物、醫(yī)學等）繼續(xù)深造。

以上就是蘭州理工大學技術(shù)工程學院的專業(yè)介紹了，通過我們對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、汽車服務(wù)工程專業(yè)、道路橋梁與渡河工程專業(yè)、自動化專業(yè)、土木工程專業(yè)、電氣工程及其自動化專業(yè)、工程管理專業(yè)、冶金工程專業(yè)、計算機科學與技術(shù)專業(yè)、化學工程與工藝專業(yè)、能源與動力工程專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、給排水科學與工程專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)、食品科學與工程專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)、食品質(zhì)量與安全專業(yè)、測繪工程專業(yè)、過程裝備與控制工程專業(yè)、水利水電工程專業(yè)、英語專業(yè)、軟件工程專業(yè)、市場營銷專業(yè)、金屬材料工程專業(yè)這24個專業(yè)的介紹之后，相信您對蘭州理工大學技術(shù)工程學院招生專業(yè)哪個好?這個問題已經(jīng)有明確的答案了吧！

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