電子科技大學(xué)有什么專業(yè)?電子科技大學(xué)開設(shè)了空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)、智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)、通信工程專業(yè)、環(huán)境工程專業(yè)、探測制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)、電波傳播與天線專業(yè)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)、法學(xué)專業(yè)、數(shù)學(xué)類專業(yè)、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)、日語專業(yè)、電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、自動(dòng)化專業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)、工業(yè)工程專業(yè)、行政管理專業(yè)、英語專業(yè)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)、信息安全專業(yè)、工商管理類專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)、微電子科學(xué)與工程專業(yè)、新能源材料與器件專業(yè)、光電信息科學(xué)與工程專業(yè)、電子信息類專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)、電磁場與無線技術(shù)專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)等33專業(yè)，你可能對這33個(gè)專業(yè)不是很熟悉！那就一起看看電子科技大學(xué)這些專業(yè)介紹吧！

1、電子科技大學(xué)空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)介紹

資源與環(huán)境學(xué)院成立于2012年1月，是電子科技大學(xué)為適應(yīng)國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略需求而建立的新學(xué)院，由國際著名遙感專家、中科院院士李小文教授擔(dān)任首任院長。
學(xué)院組建了一支以中科院院士、千人計(jì)劃學(xué)者等領(lǐng)銜的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)能力突出的教學(xué)科研隊(duì)伍，全體專任教師均具有博士學(xué)位。
依托電子科技大學(xué)龐大的信息科學(xué)優(yōu)勢學(xué)科群，學(xué)院確立了以“遙感科學(xué)與技術(shù)”、“地理信息科學(xué)”、“環(huán)境科學(xué)與技術(shù)”、“資源探測與信息技術(shù)”為核心的學(xué)科體系，突出“3S（RS-遙感、GIS-地理信息系統(tǒng)、GPS-全球定位系統(tǒng)）”技術(shù)在資源探測、環(huán)境監(jiān)測、國防等方面的應(yīng)用，形成了產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的人才培養(yǎng)體系。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)“環(huán)境工程”和“空間信息與數(shù)字技術(shù)”兩個(gè)本科專業(yè)，擁有“測繪科學(xué)與技術(shù)”一級學(xué)科碩士點(diǎn)，下設(shè)地圖制圖學(xué)與地理信息工程、攝影測量與遙感、大地測量學(xué)與測量工程3個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)以及信息與通信工程（遙感科學(xué)與技術(shù)方向）國家重點(diǎn)學(xué)科博士點(diǎn)，在讀碩博研究生100余人。
學(xué)院發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，已承擔(dān)了國家973、863、國家自然科學(xué)基金等多項(xiàng)科研項(xiàng)目，擁有環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室、地理空間信息工程實(shí)驗(yàn)室、西南智慧環(huán)保研究中心、西部環(huán)境與災(zāi)遙感跨學(xué)科研究中心、資源環(huán)境遙感綜合觀測與處理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、中科院遙感所公共衛(wèi)生領(lǐng)域空間信息技術(shù)研究中心成都分中心等實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科技創(chuàng)新平臺(tái)。
資源和環(huán)境是二十一世紀(jì)全球發(fā)展的共同主題，是國家中長期科學(xué)與技術(shù)發(fā)展規(guī)劃的重點(diǎn)領(lǐng)域之一。
以此為契機(jī)，年輕的資源與環(huán)境學(xué)院必將迎來廣闊的發(fā)展空間，為國家培養(yǎng)出基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專業(yè)技能突出、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的寬口徑、復(fù)合型人才，積極推進(jìn)我國資源與環(huán)境學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
空間信息與數(shù)字技術(shù)修業(yè)年限及授予學(xué)位：四年、工學(xué)學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)：空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)知識厚、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有國際視野和社會(huì)責(zé)任感的拔尖創(chuàng)新人才。
本專業(yè)要求學(xué)生具備地理信息系統(tǒng)技術(shù)、遙感技術(shù)及導(dǎo)航定位技術(shù)等領(lǐng)域的專業(yè)知識，具備深厚軟件工程技術(shù)、通信技術(shù)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等復(fù)合知識結(jié)構(gòu)，能運(yùn)用數(shù)字工程技術(shù)對資源、環(huán)境、國防等各類信息進(jìn)行數(shù)字化處理，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化傳輸、可視化表達(dá)、智能化決策。
專業(yè)特色：本專業(yè)屬于地球科學(xué)與信息科學(xué)的交叉學(xué)科，涉及“3S”技術(shù)-遙感（RS）、地理信息系統(tǒng)（GIS）、全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（GPS）及通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，強(qiáng)調(diào)學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)技能和跨學(xué)科綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
培養(yǎng)條件：針對本專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)院已經(jīng)建立了一套相對完整并行之有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。
該專業(yè)下設(shè)空間信息工程實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境遙感實(shí)驗(yàn)室、微波遙感實(shí)驗(yàn)室，擁有高性能計(jì)算平臺(tái)、數(shù)字?jǐn)z影測量工作站、RTK(全球定位系統(tǒng)測量儀器)、全站儀、水準(zhǔn)儀、手持GPS、ARCGIS軟件等地理信息系統(tǒng)及測量設(shè)備；擁有無人機(jī)航測系統(tǒng)、雷達(dá)開發(fā)與驗(yàn)證系統(tǒng)、三維激光掃描儀、成像光譜儀、地物光譜儀、植物冠層分析儀、熱紅外測溫儀、ENVI軟件等遙感設(shè)備；擁有渦度相關(guān)系統(tǒng)、太陽分光光度計(jì)、氣象輻射站等大氣和氣象設(shè)備；擁有大幅掃描儀、寬幅繪圖儀等制圖設(shè)備。
豐富的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備和軟硬件條件，為空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)提供了良好的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。
主干課程：空間信息導(dǎo)論、地圖學(xué)、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、空間數(shù)據(jù)庫、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、地理信息應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、遙感原理、數(shù)字圖像處理、遙感綜合實(shí)驗(yàn)、數(shù)字?jǐn)z影測量、測量學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)、傳感器與檢測技術(shù)、導(dǎo)航定位技術(shù)。
畢業(yè)走向：本專業(yè)就業(yè)面寬、工程實(shí)踐能力強(qiáng)，畢業(yè)生可在空間信息產(chǎn)業(yè)部門、各行業(yè)領(lǐng)域（國防、國土、測繪、環(huán)保、水利、氣象、農(nóng)業(yè)、民政等）從事導(dǎo)航定位、遙感、空間信息系統(tǒng)、電子政務(wù)/商務(wù)、數(shù)字媒體等技術(shù)開發(fā)和工程應(yīng)用工作、也可在各級政府的信息化主管部門、企事業(yè)單位的信息中心從事規(guī)劃、管理和技術(shù)服務(wù)等工作。

2、電子科技大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)介紹

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信息學(xué)院――信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本專業(yè)始建于1987年，是信息學(xué)院最早設(shè)立的本科專業(yè)。
2008年本專業(yè)被評為北京市特色專業(yè)，2010年被評為國家級特色專業(yè)。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備信息管理基礎(chǔ)理論及專業(yè)技能，具有信息系統(tǒng)應(yīng)用能力，能夠在國家各級管理部門、金融機(jī)構(gòu)、新聞媒體、工商企業(yè)、科研院所及其他機(jī)構(gòu)，從事信息組織、信息傳播、信息管理，信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析設(shè)計(jì)、維護(hù)運(yùn)營、評價(jià)及其相關(guān)業(yè)務(wù)的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)創(chuàng)新型專門人才。
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握現(xiàn)代管理基礎(chǔ)理論、商務(wù)應(yīng)用基本知識和計(jì)算機(jī)科學(xué)應(yīng)用技術(shù)；掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能；熟悉信息技術(shù)在政府、金融、工商業(yè)等重要領(lǐng)域的最佳實(shí)踐；了解國內(nèi)外信息系統(tǒng)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；具有良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和正確的價(jià)值觀；具有較強(qiáng)的分析和批判思維能力，能熟練應(yīng)用信息系統(tǒng)專業(yè)理論與方法解決信息系統(tǒng)開發(fā)與管理過程中的實(shí)際問題；熟練掌握一門外語，具有較強(qiáng)的閱讀能力和良好的聽、說、寫、譯能力，能利用外語獲取專業(yè)信息。
本專業(yè)的主要課程包括管理學(xué)原理、運(yùn)籌學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、高級程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件開發(fā)工具、Web程序開發(fā)、管理信息系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、信息組織與檢索、管理決策模型與方法、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、ERP原理及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、電子商務(wù)等。
本專業(yè)學(xué)生修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，并達(dá)到學(xué)位授予要求者，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3、電子科技大學(xué)智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是依據(jù)國家發(fā)展戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，緊密結(jié)合國家智能電網(wǎng)建設(shè)之急需而開設(shè)。
旨在培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)理論和專業(yè)技能，掌握智能電網(wǎng)相關(guān)的理論知識，在新能源發(fā)電與智能接入技術(shù)、電網(wǎng)智能調(diào)度與控制技術(shù)、電能計(jì)量與監(jiān)測、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面有專長，可以在網(wǎng)絡(luò)化、信息化、智能化電氣系統(tǒng)領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)、運(yùn)行維護(hù)與管理等工作的高級工程技術(shù)人才。
就業(yè)深造：電網(wǎng)公司、發(fā)電公司、科研設(shè)計(jì)、高等院校、相關(guān)行業(yè)或部門從事設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)運(yùn)行與管理、科學(xué)研究、技術(shù)支持等工作。
也可在高校和科研院所從事教學(xué)與科研工作，本專業(yè)畢業(yè)生社會(huì)需求量大，就業(yè)門路寬廣。

4、電子科技大學(xué)通信工程專業(yè)介紹

該專業(yè)依托南京大學(xué)通信技術(shù)研究所等科研單位，培養(yǎng)具備扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，掌握各類通信設(shè)備的基本原理、技術(shù)性能以及綜合系統(tǒng)的組成、運(yùn)行、管理等知識，有較強(qiáng)的獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究和承擔(dān)工程技術(shù)項(xiàng)目的能力，具有創(chuàng)新意識和一定的創(chuàng)新能力，能適應(yīng)通信領(lǐng)域內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)、設(shè)備及信息交換、傳輸、處理方面科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)的需要，具有獨(dú)立工作能力的高級工程技術(shù)人才。
學(xué)科主干課程：電路分析與基礎(chǔ)，信號與線性系統(tǒng)，模擬電子電路，數(shù)字電路與系統(tǒng)，通信原理，數(shù)字信號處理，電磁場與傳輸理論，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，微機(jī)系統(tǒng)與接口技術(shù)。

5、電子科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)介紹

本專業(yè)2011年被教育部批準(zhǔn)為全國“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)。
培養(yǎng)具備化學(xué)、環(huán)境工程和環(huán)境科學(xué)等方面的基本知識和應(yīng)用技能，能從事廢水、廢氣、固體廢棄物等污染物的防治技術(shù)研究、設(shè)計(jì)、應(yīng)用和開發(fā)工作的高級工程技術(shù)人才。
　　　開設(shè)的主要課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價(jià)、水污染控制工程、大氣污染控制工程等。
　　　　通過理論學(xué)習(xí)和各種實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，本專業(yè)畢業(yè)生掌握化學(xué)、環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識；掌握水污染治理、大氣污染控制、固體廢棄物的處理與資源化的基本方法和設(shè)計(jì)原理；具備環(huán)境污染物控制和處理、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價(jià)、環(huán)境管理和環(huán)境規(guī)劃的能力；了解環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程技術(shù)的前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；具有環(huán)境科學(xué)研究和實(shí)際工作的能力。
　　本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面較廣，相對集中的單位有各大船廠，沿海各大型企業(yè)的水處理公司，建筑設(shè)計(jì)院等。
該專業(yè)畢業(yè)生近三年一次就業(yè)率分別為93.6%，96.2%，100%.　　該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要單位：　　中核集團(tuán)821廠、四川長虹電器股份有限公司、鞍山鋼鐵集團(tuán)公司、江南造船（集團(tuán)）有限責(zé)任公司、中國三江航天集團(tuán)江河化工廠、寧波方太廚具有限公司、廣州中船遠(yuǎn)航文沖船舶工程有限公司、比亞迪股份有限公司、STX（大連)造船海洋技術(shù)有限公司等。

6、電子科技大學(xué)探測制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)介紹

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培養(yǎng)具備飛行器導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制技術(shù)、衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)、目標(biāo)及環(huán)境的探測/識別/跟蹤/定位等方面的基礎(chǔ)理論知識和工程實(shí)踐能力，能在有關(guān)政府部門、科研單位、高等學(xué)校、生產(chǎn)企業(yè)和管理部門從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研制、實(shí)驗(yàn)測試和科技管理等方面工作的軍民兩用高級人才。

7、電子科技大學(xué)集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有電子、微電子及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)，具有集成電路設(shè)計(jì)、驗(yàn)證、測試及集成系統(tǒng)開發(fā)等知識與工程能力，在數(shù)字/模擬/混合集成電路設(shè)計(jì)、集成電路版圖設(shè)計(jì)、及電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、驗(yàn)證、測試、開發(fā)、技術(shù)支持等工作的應(yīng)用型高級專門人才。
主要課程：公共基礎(chǔ)課：大學(xué)英語、大學(xué)英語口語、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、溝通與演講、大學(xué)生心理健康教育等。
專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課：工程師職業(yè)道德與素養(yǎng)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)組成原理、半導(dǎo)體物理、微電子技術(shù)基礎(chǔ)、高級數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)、VLSI電路設(shè)計(jì)、CMOS模擬集成電路設(shè)計(jì)、數(shù)字系統(tǒng)測試與可測性設(shè)計(jì)、半導(dǎo)體制造與工藝集成、混合集成電路設(shè)計(jì)、集成電路設(shè)計(jì)的EDA技術(shù)、SoC系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)字集成電路驗(yàn)證、集成電路版圖設(shè)計(jì)、集成電路設(shè)計(jì)項(xiàng)目等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：（1）在課程設(shè)置上設(shè)有適當(dāng)比例的實(shí)驗(yàn)課及課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)；大一至大三每學(xué)年設(shè)有學(xué)年綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)；大四設(shè)有畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
（2）實(shí)施產(chǎn)學(xué)結(jié)合、與國際接軌的CO-OP教育計(jì)劃，即選派優(yōu)秀學(xué)生到合作企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，全面培養(yǎng)和提升學(xué)生的工作能力、專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。
（3）設(shè)有學(xué)生社團(tuán)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)虛擬公司（SOVO）。
有組織地安排學(xué)生參加學(xué)科競賽或承擔(dān)工程項(xiàng)目，為學(xué)生提供良好的課外學(xué)習(xí)平臺(tái)。
就業(yè)領(lǐng)域：（1）可在應(yīng)用電子、通訊、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、自動(dòng)控制、信息技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)等領(lǐng)域從事數(shù)字/模擬/混合集成電路設(shè)計(jì)、驗(yàn)證、測試、集成電路版圖設(shè)計(jì)、電子系統(tǒng)開發(fā)、軟件開發(fā)、技術(shù)支持等工作。
（2）在各類學(xué)校及科研院所從事相關(guān)的教學(xué)、科研等工作；也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

8、電子科技大學(xué)電波傳播與天線專業(yè)介紹

本專業(yè)是國防緊缺專業(yè)之一，全國僅有幾所大學(xué)設(shè)置本專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)：電波傳播與天線專業(yè)堅(jiān)持“基礎(chǔ)厚、口徑寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、復(fù)合型”的人才培養(yǎng)觀，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的數(shù)理、計(jì)算機(jī)及外語基礎(chǔ)，具備電波傳播與天線的基本理論、基本知識和基本技能，具有較高的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，具有競爭和團(tuán)隊(duì)精神，能適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)需求變化的創(chuàng)新型人才。
主要課程：主干課程包括：數(shù)值計(jì)算方法、場論與復(fù)變函數(shù)、數(shù)學(xué)物理方程、電磁場與電磁波、微波技術(shù)基礎(chǔ)、通信原理、射頻電路基礎(chǔ)、單片機(jī)原理、微機(jī)原理與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電路分析基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理。
特色課程：電波傳播的數(shù)值方法、電波傳播概論、電離層傳播、對流層傳播、電波測量實(shí)驗(yàn)、光波測量實(shí)驗(yàn)、天線原理、現(xiàn)代天線概論、天線測量與仿真實(shí)驗(yàn)。
畢業(yè)生主要就業(yè)去向?yàn)殡姴▊鞑ヅc天線設(shè)計(jì)及工程應(yīng)用的相關(guān)部門和單位。
學(xué)制：四年授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

9、電子科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)介紹

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機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)是安徽省本科教改示范專業(yè)，具有機(jī)械工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)和流體機(jī)械與工程二級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。
本專業(yè)下設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、機(jī)械電子工程、礦山機(jī)械工程四個(gè)專業(yè)方向，培養(yǎng)具備機(jī)械工程與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的，能從事機(jī)械工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)營管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
學(xué)生除學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課外，主要課程有：理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)理論與方法、控制工程基礎(chǔ)、液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)、電工技術(shù)與電子技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、機(jī)電控制及自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)與數(shù)控機(jī)床等。
畢業(yè)生可從事本專業(yè)的研究、機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造、CAD/CAM軟件開發(fā)、數(shù)控加工、設(shè)備控制及新產(chǎn)品、新工藝的開發(fā)、機(jī)電設(shè)備運(yùn)行管理與生產(chǎn)組織等工作，也可到高等院校從事教學(xué)和科研工作。
近年來，本專業(yè)在校生在"全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽"、"全國大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競賽"、"全國智能機(jī)器人大賽"等大學(xué)生創(chuàng)新大賽中連創(chuàng)佳績。
本專業(yè)學(xué)制四年，招生錄取時(shí)要求考生無色盲。

10、電子科技大學(xué)法學(xué)專業(yè)介紹

本專業(yè)通過四年的系統(tǒng)教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生具有較寬厚的書法學(xué)科專業(yè)知識、較強(qiáng)的書法專業(yè)技能、較寬闊的文化視野以及良好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，能夠勝任書法創(chuàng)作、書法理論研究、書法教學(xué)等工作的應(yīng)用性專門人才。
學(xué)生畢業(yè)后可以在大中專院校、中小學(xué)從事書法教學(xué)，或到相關(guān)藝術(shù)部門、研究機(jī)構(gòu)從事書法創(chuàng)作和理論研究工作，也可以到出版社、電視臺(tái)、設(shè)計(jì)單位從事美術(shù)編輯、書刊出版等相關(guān)工作。
主要課程：中國書法史、書論選讀、古代漢語、楷書理論與實(shí)踐、隸書理論與實(shí)踐、篆書理論與實(shí)踐、行書理論與實(shí)踐、草書理論與實(shí)踐、篆刻學(xué)理論與實(shí)踐、中國山水畫、中國花鳥畫、中國人物畫、書法創(chuàng)作。

11、電子科技大學(xué)數(shù)學(xué)類專業(yè)介紹

(本科，按“數(shù)學(xué)類”招生，兩年后分專業(yè))培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論和基本方法，具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事科研、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。
主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、泛函分析、概率統(tǒng)計(jì)、近世代數(shù)、微分幾何等。
就業(yè)去向：國家機(jī)關(guān)、科研院所、大中專院校、能源交通、郵電通信、金融保險(xiǎn)、工商稅務(wù)等企事業(yè)單位，或繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

12、電子科技大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)介紹

◆生物醫(yī)學(xué)工程（醫(yī)學(xué)影像工程）本科招生科類：理工類學(xué)制：四年。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備扎實(shí)的生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，以及醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科研能力；能從事醫(yī)學(xué)電子、醫(yī)學(xué)影像及相關(guān)設(shè)備研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理的高級工程技術(shù)人才。
主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、電路分析基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理、數(shù)字信號處理、醫(yī)用傳感器、生物醫(yī)學(xué)信號檢測、醫(yī)學(xué)電子儀器、CT原理與技術(shù)、MRI原理與技術(shù)等。
就業(yè)方向：醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)，從事研究與開發(fā)、市場拓展、售后服務(wù)等工作；醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)院校和科研單位，從事臨床工程、教育或科研工作。
也可以繼續(xù)攻讀本學(xué)科或相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位。
可授予最高學(xué)位：博士。
◆生物醫(yī)學(xué)工程（醫(yī)學(xué)信息工程）本科招生科類：理工類學(xué)制：四年。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、電子技術(shù)、生命科學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識，以及醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科研能力；能從事醫(yī)院信息化建設(shè)、醫(yī)療器械、衛(wèi)生設(shè)備的研究、開發(fā)和管理的生物醫(yī)學(xué)工程高級技術(shù)人才。
主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、電路分析基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字信號處理、醫(yī)用傳感器、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、醫(yī)學(xué)圖像處理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、高級程序設(shè)計(jì)語言、微機(jī)原理、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、嵌入式系統(tǒng)等。
就業(yè)方向：醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)院?；蚩蒲袉挝唬瑥氖鹿こ處?、教育或科研工作。
也可繼續(xù)攻讀本學(xué)科或相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位。
可授予最高學(xué)位：博士。
◆生物醫(yī)學(xué)工程（醫(yī)學(xué)物理）本科招生科類：理工類學(xué)制：四年。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)我國醫(yī)學(xué)物理事業(yè)發(fā)展需要，視野寬、基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的生物醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人才。
主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)傳感器、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、醫(yī)學(xué)圖象處理、大型醫(yī)療設(shè)備質(zhì)量保證、醫(yī)學(xué)儀器、腫瘤放射物理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)等。
就業(yè)方向：在科研機(jī)構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位、醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)物理方面的研究、教學(xué)、開發(fā)和管理工作，也可攻讀本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科碩士學(xué)位。
可授予最高學(xué)位：博士。
◆生物醫(yī)學(xué)工程（醫(yī)學(xué)儀器檢測）本科招生科類：理工類學(xué)制：四年。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實(shí)的生命科學(xué)、信息科學(xué)基礎(chǔ)理論知識，掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)儀器與設(shè)備測試技術(shù)，具有較強(qiáng)的研發(fā)及應(yīng)用能力，能從事醫(yī)學(xué)儀器與設(shè)備設(shè)計(jì)、檢測、評價(jià)、質(zhì)量控制等工作的高級工程技術(shù)人才。
主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、生物醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)、電路分析基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、現(xiàn)在傳感器與檢測技術(shù)、醫(yī)學(xué)電子儀器、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備原理和醫(yī)學(xué)儀器檢測技術(shù)等。
就業(yè)方向：在醫(yī)療儀器的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門、醫(yī)療儀器檢測機(jī)構(gòu)、醫(yī)療儀器企業(yè)的研發(fā)機(jī)構(gòu)、大型醫(yī)院的設(shè)備中心、生物醫(yī)學(xué)工程及相關(guān)學(xué)科的科研單位從事儀器檢測、生產(chǎn)研發(fā)和質(zhì)量控制等工作，也可攻讀本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科碩士學(xué)位。
可授予最高學(xué)位：博士。

13、電子科技大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹

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電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（學(xué)制四年工學(xué)學(xué)士）本專業(yè)主要培養(yǎng)電子科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)具備寬厚理論基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯I(yè)知識的高素質(zhì)復(fù)合型人才，下設(shè)集成電路設(shè)計(jì)和光電子技術(shù)兩個(gè)專業(yè)方向。
專業(yè)領(lǐng)域主要是微電子技術(shù)、專用集成電路設(shè)計(jì)、光電信息處理、射頻集成電路與系統(tǒng)等。
畢業(yè)生適宜在電子工程、信息處理、通訊等廣泛領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)和應(yīng)用等工作，也適宜在高等院?；蚩蒲胁块T從事電子、信息科學(xué)與技術(shù)方面的教學(xué)和研究等工作。
優(yōu)秀學(xué)生也可以報(bào)考（或免試）攻讀本校碩士及博士學(xué)位研究生，2008年以來，每年都有30%以上的學(xué)生被進(jìn)入北大、清華、中科院等國內(nèi)一流高校和科研院繼續(xù)深造。

14、電子科技大學(xué)數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)介紹

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)數(shù)理基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，是眾多清華學(xué)長走向成功的共同經(jīng)驗(yàn)。
清華大學(xué)“基礎(chǔ)科學(xué)班”自1998年創(chuàng)建以來，秉承清華的優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)、物理學(xué)基礎(chǔ)，在因材施教、拔尖人才和跨學(xué)科人才培養(yǎng)等方面成效顯著。
在“基礎(chǔ)科學(xué)班”多年的辦學(xué)實(shí)踐中，探索了學(xué)生入學(xué)后在導(dǎo)師指導(dǎo)下參加科研實(shí)踐訓(xùn)練，最后選擇發(fā)展方向的培養(yǎng)模式，取得了成功的經(jīng)驗(yàn)。
2003年該班更名為“數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)班”，進(jìn)一步確立了它加強(qiáng)學(xué)生數(shù)理基礎(chǔ)的辦學(xué)宗旨。
為了適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展和對人才的要求，2004年清華大學(xué)開始以“數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)”專業(yè)招生，受到考生的熱烈歡迎。
清華大學(xué)在建設(shè)世界一流大學(xué)的進(jìn)程中，為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)從優(yōu)秀到卓越的跨越，進(jìn)一步加強(qiáng)通識教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)教育，培養(yǎng)數(shù)理基礎(chǔ)厚、專業(yè)面向?qū)挕⒆灾鲗W(xué)習(xí)能力強(qiáng)的復(fù)合型人才，決定借鑒基礎(chǔ)科學(xué)班的成功經(jīng)驗(yàn)，從2005年開始將數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)招生規(guī)模擴(kuò)大到理學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)系和物理系全部以及信息學(xué)院一部分，建設(shè)跨院系的數(shù)理大類平臺(tái)，實(shí)行按照數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)統(tǒng)一招生，前兩年學(xué)生在理學(xué)院共同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程、強(qiáng)化數(shù)理基礎(chǔ)和科學(xué)素養(yǎng)教育，二年級末學(xué)生根據(jù)“規(guī)?？刂?，雙向選擇”的原則確定專業(yè)方向。
數(shù)學(xué)科學(xué)的巨大發(fā)展，比以往任何時(shí)候都更明確地顯示出它作為整個(gè)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)的地位。
數(shù)學(xué)文化是人類文化中最深刻的部分之一，它是源于實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)際的一種思維創(chuàng)造。
近年來，出現(xiàn)了在經(jīng)-濟(jì)與產(chǎn)業(yè)中大顯身手的所謂“現(xiàn)代數(shù)學(xué)技術(shù)”，例如，運(yùn)籌優(yōu)化、工程控制、信息處理、科學(xué)計(jì)算等，他們滲透到各部門、各行業(yè)，與相關(guān)技術(shù)結(jié)合而形成這些領(lǐng)域中的“高新技術(shù)”。
物理學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論的基礎(chǔ)。
以二十世紀(jì)初創(chuàng)立的量子力學(xué)和相對論為兩大支柱的現(xiàn)代物理學(xué)更是從根本上改變了人們的對世界的認(rèn)識。
現(xiàn)代物理學(xué)研究的每次重大突破都導(dǎo)致了生產(chǎn)技術(shù)的巨大飛躍，如電氣、核能、激光、半導(dǎo)體等等。
二十一世紀(jì)將是現(xiàn)代物理學(xué)（尤其是量子物理）研究及其應(yīng)用的又一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)代。
實(shí)踐證明，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)眾多的學(xué)科前沿領(lǐng)域，要達(dá)到較高的境界就必須有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)。
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧先生多次談到數(shù)學(xué)和物理交叉的領(lǐng)域，將會(huì)產(chǎn)生新的學(xué)科生長點(diǎn)；世界著名應(yīng)用數(shù)學(xué)大師林家翹先生也提出，數(shù)學(xué)與Science結(jié)合將會(huì)有更廣闊的發(fā)展前景。
數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)實(shí)行統(tǒng)一招生、分流培養(yǎng)，目的在于充分發(fā)揮清華學(xué)生的優(yōu)秀智力資源，通過系統(tǒng)加強(qiáng)數(shù)理基礎(chǔ)和學(xué)科交叉培養(yǎng)等途徑，平衡人才培養(yǎng)中的個(gè)性和共性關(guān)系，創(chuàng)造更多的選擇機(jī)會(huì)和更廣闊的成才空間，減少學(xué)生選擇專業(yè)的盲目性，最大限度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定更為堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2008年擬報(bào)考數(shù)學(xué)科學(xué)系、物理系相關(guān)專業(yè)的考生按照數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)報(bào)名。
培養(yǎng)目標(biāo)為數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)科學(xué)培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識和有國際競爭力的優(yōu)秀人才，并為與數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)科學(xué)密切相關(guān)的其他應(yīng)用學(xué)科培養(yǎng)具有開拓精神和良好科學(xué)素養(yǎng)的復(fù)合型人才。
在強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)數(shù)理基礎(chǔ)的同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)人文科學(xué)思想的熏陶與培養(yǎng)，有助于學(xué)生在自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)中創(chuàng)造出光輝業(yè)績。
基本培養(yǎng)模式1.統(tǒng)一按照數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)招生；2.聘請校內(nèi)外優(yōu)秀教師授課；3.前兩年主要依托理學(xué)院加強(qiáng)數(shù)理基礎(chǔ)培養(yǎng)、實(shí)施學(xué)生管理；強(qiáng)調(diào)打好數(shù)學(xué)和物理學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生既具有數(shù)學(xué)的高度抽象思維能力，又具有現(xiàn)代物理學(xué)的理論素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)技能；4.二年級末按照學(xué)校規(guī)?？刂?、院系和學(xué)生雙向選擇的原則完成專業(yè)分流，分流專業(yè)方向包括：數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)班，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，物理學(xué)，以及信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院的部分相關(guān)專業(yè)等，學(xué)生辦理轉(zhuǎn)系后由各院系負(fù)責(zé)后續(xù)培養(yǎng)和管理。
2007年，數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)2005年入學(xué)的本科生開始專業(yè)分流，情況大概如下：（1）選擇信息學(xué)院的，約40多人；（2）選擇“數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)班”，有30多人；（3）選擇“基科（物理方向）”，有40多人；（4）選擇“基科（數(shù)學(xué)方向）”，有80多人；（5）約有10多位分流到校內(nèi)其他院系。
2007年每一位同學(xué)都分流進(jìn)入了自己所填報(bào)的第一志愿專業(yè)。
5.分流以后，學(xué)生按照所在專業(yè)的培養(yǎng)方案完成后續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)業(yè)結(jié)束時(shí)根據(jù)該專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行畢業(yè)資格和學(xué)士學(xué)位授予資格審查，合格者可獲得所在院系（專業(yè)）的畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。
數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)班數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)班在前兩年統(tǒng)一培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，還將進(jìn)一步強(qiáng)化對學(xué)生的數(shù)學(xué)和物理教學(xué)，數(shù)學(xué)和物理方面都還有若干門必修的數(shù)理主干課程和一些選修的提高課程，這些課程仍將聘請校內(nèi)外優(yōu)秀教師授課。
從三年級開始，將為數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)班學(xué)生開設(shè)連續(xù)三學(xué)期的科研實(shí)踐（seminar）課（定為必修課），從校內(nèi)有關(guān)院系以及校外有關(guān)研究所和其他大學(xué)，聘請富有研究經(jīng)-驗(yàn)的教授、院士擔(dān)任導(dǎo)師，提出研究題目。
學(xué)生根據(jù)自己的興趣和意愿，選擇導(dǎo)師和研究題目，導(dǎo)師也可選擇學(xué)生。
學(xué)生在做seminar的同時(shí)，根據(jù)導(dǎo)師的建議，可選修4－6門所在院系的專業(yè)課程，作為所選專業(yè)的入門課程，并記入畢業(yè)總學(xué)分中。
在三年級結(jié)束后的暑期小學(xué)期還將進(jìn)行全班的seminar交流，每個(gè)同學(xué)結(jié)合自己的科研實(shí)踐，介紹所在學(xué)科的前沿，稱作為“交叉學(xué)科前沿專題”課。
從1998年基礎(chǔ)科學(xué)班建立以來，對每屆學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查表明，學(xué)生對seminar課普遍反映很好，認(rèn)為收獲很大或較大的學(xué)生達(dá)90%以上。
畢業(yè)論文與畢業(yè)專業(yè)選擇數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)班的學(xué)生，可根據(jù)自己的學(xué)科興趣和意愿選擇在本?；虻叫Ｍ庥嘘P(guān)高校和研究所做畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)。
雖然有些方向不是學(xué)生主修課程的方向，但幾年的實(shí)踐表明，基礎(chǔ)科學(xué)班的學(xué)生由于數(shù)理基礎(chǔ)扎實(shí)，對畢業(yè)論文所選擇的不同學(xué)科大多入門較快，畢業(yè)論文做得較好，優(yōu)秀比例大大高于全校平均水平。
基礎(chǔ)科學(xué)班的學(xué)生按數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)班的培養(yǎng)方案進(jìn)行畢業(yè)資格審查，審查合格者可獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位和數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)證書。
出國及免試推研基礎(chǔ)科學(xué)班學(xué)生通過seminar的訓(xùn)練，對有關(guān)學(xué)科有了較好的了解，在此基礎(chǔ)上，可根據(jù)自己的興趣、愛好和志向選擇出國或在國內(nèi)不同的學(xué)科方向攻讀研究生，以利于進(jìn)一步的深造。
在國內(nèi)除了可以選擇本院繼續(xù)深造外，還可選擇到本校其他院系和自己感興趣的學(xué)科領(lǐng)域攻讀研究生，以自己良好的數(shù)學(xué)、物理學(xué)科素養(yǎng)，發(fā)揮應(yīng)有的作用；部分學(xué)生可以推薦到中國科學(xué)院的相關(guān)研究所或國內(nèi)著名大學(xué)攻讀研究生。
基礎(chǔ)科學(xué)班在培養(yǎng)拔尖人才方面的成功，使其在國內(nèi)外的影響逐年增大。
近年來，基科班畢業(yè)的學(xué)生也受到國外一流大學(xué)的關(guān)注。
對于那些希望出國繼續(xù)深造的學(xué)生，基礎(chǔ)科學(xué)班也是一個(gè)很好的選擇。

15、電子科技大學(xué)日語專業(yè)介紹

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在以傳統(tǒng)日語語言文學(xué)為主干專業(yè)、同聲傳譯為特色專業(yè)、商貿(mào)與跨文化交際為輔助專業(yè)的體系下，培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)語言基礎(chǔ)和多領(lǐng)域廣博知識的語際交際人才。畢業(yè)生能勝任國家對外交往、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化交流、科學(xué)技術(shù)以及民間友好往來等從官方到民間、從專業(yè)到普通領(lǐng)域等多方面的口譯（同聲傳譯）、筆譯工作。他們熟知中日兩國國情，了解異文化差異，具備熟練的語言交際能力，同時(shí)還能在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用。
日語系重視對外交流與合作，積極加強(qiáng)與日本各大學(xué)之間的校際交流與學(xué)術(shù)科研活動(dòng)。與日本名古屋大學(xué)、早稻田大學(xué)、櫻美林大學(xué)、名城大學(xué)、關(guān)西學(xué)院大學(xué)、杏林大學(xué)、好萊塢大學(xué)院大學(xué)、愛知大學(xué)、京都外國語大學(xué)、橫浜商科大學(xué)、愛知學(xué)泉大學(xué)、北陸大學(xué)等19所大學(xué)建立了校際交流關(guān)系，除派遣教師赴日講學(xué)、研修外，每年還選派數(shù)十名優(yōu)秀學(xué)生赴日留學(xué)深造。良好廣泛的校際交流活動(dòng)對開拓師生視野，加深對日本的了解、提高學(xué)術(shù)、科研水平都起到了重要的作用。

16、電子科技大學(xué)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹

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該專業(yè)的研究領(lǐng)域和相關(guān)技術(shù)是信息產(chǎn)業(yè)支撐技術(shù)的重要組成部分，是國家重點(diǎn)支持和發(fā)展的專業(yè)，也是近年來考生報(bào)考的熱門專業(yè)。
該專業(yè)主要培養(yǎng)具有微電子器件、集成電路、微電子機(jī)械與微系統(tǒng)、電子系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)、信號處理等方面的理論、技術(shù)基礎(chǔ)與專業(yè)技能，有自主創(chuàng)新能力的跨學(xué)科復(fù)合型高級人才。
該專業(yè)所在的微電子學(xué)與固體電子學(xué)是黑龍江省重點(diǎn)學(xué)科

17、電子科技大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)介紹

【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)適應(yīng)機(jī)械制造與自動(dòng)化技術(shù)需要的、德智體美全面發(fā)展的復(fù)合型、應(yīng)用型高等專門人才。
畢業(yè)生具有職業(yè)崗位所需要的機(jī)械制造、機(jī)械設(shè)計(jì)和自動(dòng)化控制的基本理論和技能，能夠從事機(jī)械制造、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)一線的自動(dòng)化控制及數(shù)控設(shè)備的使用與維修等工作。
【主要課程】CAD/CAM軟件應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械工程測試技術(shù)、PLC控制技術(shù)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)控加工編程與操作、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)械制造工藝、電工電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)等。
【服務(wù)面向】主要面向機(jī)電行業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)，從事機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造，自動(dòng)化設(shè)備安裝、調(diào)試和控制以及生產(chǎn)工藝、質(zhì)量檢查和設(shè)備維護(hù)與管理等工作。

18、電子科技大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)從事電氣工程機(jī)器自動(dòng)化方面研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)行、試驗(yàn)分析以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的高級工程技術(shù)人才。
開設(shè)的主要課程有：電路、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、電力拖動(dòng)與控制、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理與接口、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、模糊控制原理與應(yīng)用等。
為適應(yīng)行業(yè)的需要，還開設(shè)有：工程力學(xué)、房屋建筑學(xué)、建筑給排水、供熱通風(fēng)與空調(diào)等課程。
高年級時(shí)可供選擇的專業(yè)方向有：建筑電氣與智能化、電力系統(tǒng)與自動(dòng)化。
開設(shè)的主要專業(yè)選修課程有：電氣控制技術(shù)、微機(jī)接口與外圍通道、單片機(jī)技術(shù)、工業(yè)與民用供電、室內(nèi)外照明基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)工程、電力系統(tǒng)自動(dòng)化、樓宇智能化技術(shù)、建筑消防與安防技術(shù)、音視頻技術(shù)、電氣工程CAD、數(shù)據(jù)庫原理等。
畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域：高等院校、科研院所、建筑設(shè)計(jì)施工單位與管理部門、電力系統(tǒng)、郵電通信、電視廣播、企業(yè)及政府機(jī)關(guān)等從事電氣工程的教學(xué)、科研、設(shè)計(jì)、施工、管理等工作。

19、電子科技大學(xué)工業(yè)工程專業(yè)介紹

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工業(yè)工程專業(yè)（四年本科）業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，掌握現(xiàn)代工程技術(shù)以及現(xiàn)代管理科學(xué)的基本理論和方法的高級復(fù)合型人才。
使他們能夠應(yīng)用所學(xué)知識為各類現(xiàn)代企業(yè)、各級政府部門以至各種服務(wù)機(jī)構(gòu)，將人力、物資、設(shè)備、技術(shù)和信息加以綜合，設(shè)計(jì)高效的最優(yōu)系統(tǒng)。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：主要掌握工業(yè)工程所必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，精通現(xiàn)代企業(yè)管理知識；具有較強(qiáng)的對生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評價(jià)和創(chuàng)新能力；具有一定的科技開發(fā)、生產(chǎn)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析以及計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1、堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；2、系統(tǒng)地掌握工業(yè)工程的支撐學(xué)科，工程技術(shù)（機(jī)械工程及信息工程）、管理學(xué)和系統(tǒng)工程等學(xué)科的基礎(chǔ)理論；3、具備一定的人文科學(xué)的基礎(chǔ)知識；4、具有一定的科技開發(fā)、生產(chǎn)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析及計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力；5、能夠熟練應(yīng)用ERP系統(tǒng)對企業(yè)進(jìn)行管理。
主要課程：運(yùn)籌學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、人機(jī)工程、工程力學(xué)、先進(jìn)制造系統(tǒng)、現(xiàn)代物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)、管理信息系統(tǒng)。
畢業(yè)生去向：工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)具有很強(qiáng)的職業(yè)彈性，除了可以就業(yè)于生產(chǎn)制造業(yè)外，還可以就業(yè)于政府機(jī)關(guān)，銀行金融，咨詢服務(wù)等行業(yè)。

20、電子科技大學(xué)行政管理專業(yè)介紹

行政管理專業(yè)創(chuàng)建于2006年，學(xué)制3年，主要專業(yè)課程有《一般管理學(xué)》《行政管理學(xué)》《公共關(guān)系學(xué)》《中國當(dāng)代政府與政治》《實(shí)用公文寫作》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》《政治學(xué)》《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》《公共政策概論》《中國政治制度史》《行政法與行政訴訟法學(xué)》《國家公務(wù)員概論》《社會(huì)學(xué)》等。
本專業(yè)建有實(shí)習(xí)基地13個(gè)，專業(yè)實(shí)訓(xùn)室兩個(gè)（電子政府實(shí)訓(xùn)室、攝影技術(shù)實(shí)訓(xùn)室）。
學(xué)生在校期間參加頂崗專業(yè)實(shí)習(xí)3個(gè)月，校內(nèi)外行政工作實(shí)習(xí)累計(jì)2個(gè)月。
通過3年的專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，畢業(yè)生可以從事基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)行政管理、公司企業(yè)辦公室文員、秘書、公關(guān)策劃人員等工作。

21、電子科技大學(xué)英語專業(yè)介紹

英語培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能，熟練掌握英語語言運(yùn)用能力，了解英語國家社會(huì)文化和相關(guān)人文及科技基礎(chǔ)知識，適合在高等和中等學(xué)校從事英語教學(xué)及研究、在工商、經(jīng)貿(mào)、文教、新聞、體育及涉外等部門從事具體業(yè)務(wù)及翻譯、談判等工作的高級人才。
主要課程：綜合英語、英語視聽說、英語讀寫、翻譯理論、高級翻譯、高級口譯、英語語言學(xué)概論、英美文學(xué)史及作品選讀、跨文化交際、教育學(xué)、心理學(xué)、英語教學(xué)法、國際金融、進(jìn)出口業(yè)務(wù)、外貿(mào)談判等。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士英語(師范)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能，有較熟練的英語語言運(yùn)用能力，能夠在高等和中等學(xué)校進(jìn)行英語教學(xué)和教學(xué)研究的教師及其他教育工作者。
主要課程：英語聽說、英語讀寫、英美文學(xué)史、英國文學(xué)作品選讀、美國文學(xué)作品選讀、英語語言學(xué)概論、跨文化交際與外語教學(xué)、普通教育學(xué)、普通心理學(xué)、英語教學(xué)法等。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士英語(外貿(mào)英語)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言學(xué)基礎(chǔ)，掌握對外貿(mào)易實(shí)務(wù)和現(xiàn)代化電子商務(wù)技能，能在對外貿(mào)易相關(guān)部門從事具體業(yè)務(wù)與商貿(mào)談判的高級專門人才。
主要課程：英語聽說、英語讀寫、英美文學(xué)史、英語語言學(xué)概論、跨文化交際(含外交禮儀)、國際金融、進(jìn)出口業(yè)務(wù)、外貿(mào)談判、英國文學(xué)作品選讀、美國文學(xué)作品選讀等。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士英語(英語翻譯)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基本功，良好的綜合能力和素質(zhì)、一定的相關(guān)專業(yè)知識及技能，寬廣的知識面，較強(qiáng)的英語技能，具備在工商、經(jīng)貿(mào)、文教、新聞、體育等部門進(jìn)行口譯、筆譯的能力，能夠熟練運(yùn)用英語從事涉外工作的翻譯專業(yè)人才。
主要課程：英語聽說、英語讀寫、英美文學(xué)史、英語語言學(xué)概論、跨文化交際、英美文學(xué)選讀、翻譯理論、實(shí)用翻譯、高級口譯、高級翻譯等。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

22、電子科技大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)掌握化學(xué)、化工基本理論、基礎(chǔ)知識，具備精細(xì)化工產(chǎn)品生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制、工藝改進(jìn)和新產(chǎn)品開發(fā)能力，適應(yīng)精細(xì)化工行業(yè)生產(chǎn)、開發(fā)和技術(shù)進(jìn)步需要的高級工程技術(shù)人才。
專業(yè)方向?yàn)榫?xì)化工方向。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后適合在精細(xì)化工行業(yè)中的化妝品、涂料、膠粘劑、醫(yī)藥中間體、電鍍與表面修飾、功能新材料、環(huán)保等部門，從事生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制、工藝改進(jìn)和新產(chǎn)品開發(fā)等工作。
學(xué)制四年。

23、電子科技大學(xué)信息安全專業(yè)介紹

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培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠在網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)施工企業(yè)、信息安全產(chǎn)品銷售企業(yè)、政府和其他企事業(yè)單位的信息部門，從事網(wǎng)絡(luò)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)售前與售后技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)與管理、服務(wù)器與存儲(chǔ)系統(tǒng)的布署、信息系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)評估、信息系統(tǒng)安全策略布署等工作的高端技能型人才。
主要課程：C程序設(shè)計(jì)、企業(yè)網(wǎng)設(shè)計(jì)與管理（思科網(wǎng)絡(luò)課程）、網(wǎng)絡(luò)管理、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、操作系統(tǒng)管理、TCP/IP協(xié)議及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、信息系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)攻防技術(shù)、防病毒技術(shù)、服務(wù)器與存儲(chǔ)系統(tǒng)、綜合布線、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)考證培訓(xùn)、信息系統(tǒng)安全考證培訓(xùn)、服務(wù)器與存儲(chǔ)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)。

24、電子科技大學(xué)工商管理類專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有本專業(yè)所必需的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和一定的機(jī)電產(chǎn)品知識，掌握現(xiàn)代工商企業(yè)管理理論，具有較強(qiáng)企業(yè)管理能力，能在工商企業(yè)從事基層管理工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
具備的專業(yè)能力與操作技能：具備較強(qiáng)企業(yè)管理實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力，就業(yè)能力等，以機(jī)電行業(yè)為背景，著重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)劃管理、運(yùn)營組織、現(xiàn)場監(jiān)督管理等方面的能力，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)管理知識，解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、現(xiàn)場管理、人力資源、市場營銷等方面問題的基本技能。
二、就業(yè)前景畢業(yè)生可從事生產(chǎn)計(jì)劃的編制、協(xié)調(diào)，車間調(diào)度、現(xiàn)場質(zhì)量管理，監(jiān)督控制、物資采購、倉庫管理、市場調(diào)研、市場開拓、市場管理及其辦公室各類日常管理工作和文秘工作。
三、主干課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)主干課程：管理學(xué)原理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、質(zhì)量管理、人力資源管理，市場營銷、物流管理、市場調(diào)研與預(yù)測、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法等。
實(shí)踐環(huán)節(jié)：車工、鉗工、電工等機(jī)電類教學(xué)實(shí)習(xí)，市場調(diào)研實(shí)習(xí)、生產(chǎn)運(yùn)作管理實(shí)訓(xùn)、管理軟件操作、物流管理實(shí)訓(xùn)、工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。
四、考工考證：ISO9001內(nèi)審員資格證書和中級營銷師資格證書（具體考證根據(jù)教學(xué)安排來定）

25、電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文知識背景，較系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論知識，具有較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力與知識創(chuàng)新能力，能從事有關(guān)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的研究、應(yīng)用和開發(fā)工作的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
主要課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、電子技術(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、匯編語言與微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)原理、軟件工程、多媒體技術(shù)、嵌入式原理及應(yīng)用等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)科學(xué)研究和應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)及教學(xué)等工作。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

26、電子科技大學(xué)應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的物理、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
具備理科素質(zhì)與工科意識，善于掌握和應(yīng)用現(xiàn)代化科技手段的高級科學(xué)研究人才和工程技術(shù)人才的復(fù)合型人才。
主干學(xué)科：物理學(xué)、應(yīng)用電子、信息與檢測。
主修課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、物理實(shí)驗(yàn)、大學(xué)英語、力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理、電路分析、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)。
實(shí)踐環(huán)節(jié)：普通物理實(shí)驗(yàn)、專業(yè)物理實(shí)驗(yàn)、電路實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、金工實(shí)習(xí)、數(shù)學(xué)軟件、應(yīng)用物理技術(shù)、電子線路設(shè)計(jì)、工作性實(shí)踐、認(rèn)知實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域：本專業(yè)畢業(yè)生具有基礎(chǔ)厚、口徑寬、適應(yīng)性強(qiáng)、應(yīng)用廣泛、發(fā)展?jié)摿Υ蟮奶攸c(diǎn)，既適應(yīng)于與本專業(yè)相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和教學(xué)工作，又適應(yīng)于包括電力系統(tǒng)、應(yīng)用電子和核工程等行業(yè)在內(nèi)的工程研究開發(fā)和技術(shù)支持等工作。

27、電子科技大學(xué)微電子科學(xué)與工程專業(yè)介紹

#p#分頁標(biāo)題#e#

【微電子科學(xué)與工程專業(yè)】學(xué)制：4年授工學(xué)學(xué)士學(xué)位主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、普通物理、電路分析、模擬電路、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)、電磁場與電磁波、近代物理、半導(dǎo)體物理及固體物理基礎(chǔ)、半導(dǎo)體器件物理、大規(guī)模集成電路制造工藝、VLSI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、模擬集成電路設(shè)計(jì)、光電子技術(shù)、微電子封裝技術(shù)等。
就業(yè)前景：在半導(dǎo)體相關(guān)電子信息產(chǎn)業(yè)中從事電子器件與集成電路或相關(guān)產(chǎn)品的研究、設(shè)計(jì)、測試、制造、管理等工作。

28、電子科技大學(xué)新能源材料與器件專業(yè)介紹

專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需要，德、智、體、美綜合素質(zhì)全面發(fā)展，具備堅(jiān)實(shí)的材料、機(jī)械等學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，系統(tǒng)掌握新能源材料、新能源器件設(shè)計(jì)與制造工藝、測試技術(shù)與質(zhì)量評價(jià)等方面的專業(yè)基本理論與基本技能，能在新能源、新材料、新能源汽車、節(jié)能環(huán)保等領(lǐng)域的研究機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和器件設(shè)計(jì)及相關(guān)管理的高級工程技術(shù)人才。

29、電子科技大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)介紹

光電信息科學(xué)與工程（含光電檢測技術(shù)方向）學(xué)制學(xué)位：基本修業(yè)年限為四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)光電信息結(jié)合、系統(tǒng)掌握光電信息領(lǐng)域的基本理論和基本技術(shù)，包括光電信息的檢測、傳輸、處理等方面的應(yīng)用型人才。
經(jīng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，學(xué)生將成為具有較高文化素質(zhì)修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感、有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、交流能力，環(huán)境適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的專業(yè)人才。
主要課程：信號與系統(tǒng)、模擬/數(shù)字電路技術(shù)、工程光學(xué)、激光原理與技術(shù)、光電子技術(shù)、光信息處理技術(shù)、數(shù)字信號處理、通信概論、光纖通信、光電檢測與信號處理、光纖傳感技術(shù)等。
就業(yè)方向：光電子信息產(chǎn)業(yè)是當(dāng)今世界高科技產(chǎn)業(yè)中的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，珠三角是全球光電信息產(chǎn)業(yè)的重要集中地，該專業(yè)畢業(yè)生具有非常廣闊的就業(yè)前景。
畢業(yè)生具有從事光電檢測技術(shù)和信息光電子技術(shù)應(yīng)用的能力，能夠在各類光電子設(shè)備、光電子器件、光通信企業(yè)從事研發(fā)、應(yīng)用、管理、維護(hù)、運(yùn)營等工作。

30、電子科技大學(xué)電子信息類專業(yè)介紹

【電子信息類】電子信息類將培養(yǎng)從事各類電子與信息技術(shù)和通信技術(shù)的研究、設(shè)計(jì)、制造及其應(yīng)用與開發(fā)的高級工程技術(shù)人才。
該大類包括電子信息工程、通信工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)工程四個(gè)本科專業(yè)。
其中通信工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)屬于在建的國家特色專業(yè)；電子信息工程、通信工程專業(yè)是山東省品牌專業(yè)；物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)從相關(guān)專業(yè)入學(xué)一年后申請轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生中選拔，與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)相關(guān)專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)。
本大類的各專業(yè)設(shè)置有信號采集與處理、多媒體通信、無線通信與網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、嵌入式系統(tǒng)和集成電路設(shè)計(jì)等若干大的專業(yè)方向。
按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐”的原則，新生入學(xué)后統(tǒng)一上課，一年后由學(xué)生自行選擇適合自己發(fā)展的專業(yè)方向。
秉承山大“四種經(jīng)歷”的人才教育理念，學(xué)院與德國、日本、韓國等國際一流大學(xué)建立長期的本科生與研究生交流互訪，每年有近10%的學(xué)生申請赴國外、港臺(tái)等高校學(xué)習(xí)或國內(nèi)著名高校訪學(xué)；同時(shí)每年約有30%的學(xué)生參加全國、省校、院級大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目。
本科畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位，也可到信息產(chǎn)業(yè)部門、研究院所、高等院校、企事業(yè)單位及有關(guān)公司，從事各類電子信息與通信技術(shù)和系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造以及集成電路設(shè)計(jì)、制造工作，也可從事電子信息科學(xué)與技術(shù)類的教學(xué)和管理工作。
學(xué)制：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

31、電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)代碼：080903相近專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息與通信工程業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)知識

32、電子科技大學(xué)電磁場與無線技術(shù)專業(yè)介紹

電磁場與無線技術(shù)專業(yè)（本科、四年制）電磁場與無線技術(shù)專業(yè)是國家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)和江蘇省重點(diǎn)專業(yè)。
本專業(yè)已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)急需且供不應(yīng)求最為突出的專業(yè)之一，在無線通信、雷達(dá)、遙感、遙測遙控、地球物理探測、電子測量、電子對抗、射電天文與無損探測等方面被廣泛應(yīng)用。
開設(shè)的主要課程有：通信原理、數(shù)字信號處理、電路分析基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、模擬電子電路、電磁場理論、微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)、天線原理與設(shè)計(jì)、電波傳播理論、微波技術(shù)基礎(chǔ)、通信網(wǎng)基礎(chǔ)、交換技術(shù)基礎(chǔ)等。
本專業(yè)學(xué)生按照教學(xué)計(jì)劃修滿規(guī)定的學(xué)分，符合南京郵電大學(xué)全日制本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予條件的可以授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
本專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的電磁場理論與工程基礎(chǔ)，較強(qiáng)的射頻、微波電路與系統(tǒng)開發(fā)能力，同時(shí)具有很好的通信技術(shù)基礎(chǔ)的高級工程技術(shù)人才。
畢業(yè)生可在通信、廣播電視、航空航天、遙感、遙測遙控、雷達(dá)、電子對抗、電子元器件、資源探測和醫(yī)療設(shè)備等領(lǐng)域的研究所以及其他相關(guān)部門從事理論研究、工程設(shè)計(jì)、無線網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、應(yīng)用開發(fā)和技術(shù)管理等工作。
本專業(yè)學(xué)生繼續(xù)深造的方向有電磁場與微波技術(shù)、電路與系統(tǒng)、物理電子學(xué)、信號與信息處理、通信與信息系統(tǒng)等。

33、電子科技大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)介紹

#p#分頁標(biāo)題#e#

生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的現(xiàn)代生物技術(shù)的基本理論、基本知識和較為系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)用能力的復(fù)合型、應(yīng)用型高級專門人才。
畢業(yè)生可在高等院校、科研單位、生物工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、食品加工、農(nóng)、林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門，從事與生物技術(shù)有關(guān)的科學(xué)研究、教學(xué)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)等方面的科學(xué)思維和實(shí)踐訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的科學(xué)研究、開發(fā)與管理能力。
主要課程：高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、普通物理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、基因克隆、基因工程、酶工程、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子遺傳學(xué)、組織培養(yǎng)、普通生態(tài)學(xué)、分子標(biāo)記技術(shù)等。

經(jīng)過我們對電子科技大學(xué)開設(shè)的33專業(yè)的介紹之后，你對空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)、智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)、通信工程專業(yè)、環(huán)境工程專業(yè)、探測制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)、電波傳播與天線專業(yè)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)、法學(xué)專業(yè)、數(shù)學(xué)類專業(yè)、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)、日語專業(yè)、電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、自動(dòng)化專業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)、工業(yè)工程專業(yè)、行政管理專業(yè)、英語專業(yè)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)、信息安全專業(yè)、工商管理類專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)、微電子科學(xué)與工程專業(yè)、新能源材料與器件專業(yè)、光電信息科學(xué)與工程專業(yè)、電子信息類專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)、電磁場與無線技術(shù)專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)這些專業(yè)是不是有更多的認(rèn)識了？相信關(guān)于電子科技大學(xué)有什么專業(yè)?的問題，已經(jīng)得到解答了吧！

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