電子科技大學有什么專業(yè)?
電子科技大學有什么專業(yè)?電子科技大學開設了空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)、智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)、通信工程專業(yè)、環(huán)境工程專業(yè)、探測制導與控制技術(shù)專業(yè)、集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)、電波傳播與天線專業(yè)、機械設計制造及其自動化專業(yè)、法學專業(yè)、數(shù)學類專業(yè)、生物醫(yī)學工程專業(yè)、電子科學與技術(shù)專業(yè)、數(shù)理基礎科學專業(yè)、日語專業(yè)、電子信息科學與技術(shù)專業(yè)、自動化專業(yè)、電氣工程及其自動化專業(yè)、工業(yè)工程專業(yè)、行政管理專業(yè)、英語專業(yè)、應用化學專業(yè)、信息安全專業(yè)、工商管理類專業(yè)、計算機科學與技術(shù)專業(yè)、應用物理學專業(yè)、微電子科學與工程專業(yè)、新能源材料與器件專業(yè)、光電信息科學與工程專業(yè)、電子信息類專業(yè)、網(wǎng)絡工程專業(yè)、電磁場與無線技術(shù)專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)等33專業(yè)，你可能對這33個專業(yè)不是很熟悉！那就一起看看電子科技大學這些專業(yè)介紹吧！
1、電子科技大學空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)介紹
資源與環(huán)境學院成立于2012年1月，是電子科技大學為適應國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科學技術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略需求而建立的新學院，由國際著名遙感專家、中科院院士李小文教授擔任首任院長。
學院組建了一支以中科院院士、千人計劃學者等領銜的治學嚴謹、學術(shù)能力突出的教學科研隊伍，全體專任教師均具有博士學位。
依托電子科技大學龐大的信息科學優(yōu)勢學科群，學院確立了以“遙感科學與技術(shù)”、“地理信息科學”、“環(huán)境科學與技術(shù)”、“資源探測與信息技術(shù)”為核心的學科體系，突出“3S（RS-遙感、GIS-地理信息系統(tǒng)、GPS-全球定位系統(tǒng)）”技術(shù)在資源探測、環(huán)境監(jiān)測、國防等方面的應用，形成了產(chǎn)學研相結(jié)合的人才培養(yǎng)體系。
學院現(xiàn)設“環(huán)境工程”和“空間信息與數(shù)字技術(shù)”兩個本科專業(yè)，擁有“測繪科學與技術(shù)”一級學科碩士點，下設地圖制圖學與地理信息工程、攝影測量與遙感、大地測量學與測量工程3個二級學科碩士點以及信息與通信工程（遙感科學與技術(shù)方向）國家重點學科博士點，在讀碩博研究生100余人。
學院發(fā)展勢頭強勁，已承擔了國家973、863、國家自然科學基金等多項科研項目，擁有環(huán)境工程實驗室、地理空間信息工程實驗室、西南智慧環(huán)保研究中心、西部環(huán)境與災遙感跨學科研究中心、資源環(huán)境遙感綜合觀測與處理系統(tǒng)實驗室、中科院遙感所公共衛(wèi)生領域空間信息技術(shù)研究中心成都分中心等實驗教學和科技創(chuàng)新平臺。
資源和環(huán)境是二十一世紀全球發(fā)展的共同主題，是國家中長期科學與技術(shù)發(fā)展規(guī)劃的重點領域之一。
以此為契機，年輕的資源與環(huán)境學院必將迎來廣闊的發(fā)展空間，為國家培養(yǎng)出基礎理論扎實、專業(yè)技能突出、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的寬口徑、復合型人才，積極推進我國資源與環(huán)境學科人才培養(yǎng)和科學技術(shù)發(fā)展。
空間信息與數(shù)字技術(shù)修業(yè)年限及授予學位：四年、工學學士學位培養(yǎng)目標：空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)基礎知識厚、專業(yè)能力強、綜合素質(zhì)高、具有國際視野和社會責任感的拔尖創(chuàng)新人才。
本專業(yè)要求學生具備地理信息系統(tǒng)技術(shù)、遙感技術(shù)及導航定位技術(shù)等領域的專業(yè)知識，具備深厚軟件工程技術(shù)、通信技術(shù)以及計算機網(wǎng)絡技術(shù)等復合知識結(jié)構(gòu)，能運用數(shù)字工程技術(shù)對資源、環(huán)境、國防等各類信息進行數(shù)字化處理，實現(xiàn)網(wǎng)絡化傳輸、可視化表達、智能化決策。
專業(yè)特色：本專業(yè)屬于地球科學與信息科學的交叉學科，涉及“3S”技術(shù)-遙感（RS）、地理信息系統(tǒng)（GIS）、全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（GPS）及通信技術(shù)和計算機網(wǎng)絡技術(shù)等，強調(diào)學科基礎、專業(yè)技能和跨學科綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
培養(yǎng)條件：針對本專業(yè)實踐性強的特點，學院已經(jīng)建立了一套相對完整并行之有效的實驗教學體系。
該專業(yè)下設空間信息工程實驗室、環(huán)境遙感實驗室、微波遙感實驗室，擁有高性能計算平臺、數(shù)字攝影測量工作站、RTK(全球定位系統(tǒng)測量儀器)、全站儀、水準儀、手持GPS、ARCGIS軟件等地理信息系統(tǒng)及測量設備；擁有無人機航測系統(tǒng)、雷達開發(fā)與驗證系統(tǒng)、三維激光掃描儀、成像光譜儀、地物光譜儀、植物冠層分析儀、熱紅外測溫儀、ENVI軟件等遙感設備；擁有渦度相關(guān)系統(tǒng)、太陽分光光度計、氣象輻射站等大氣和氣象設備；擁有大幅掃描儀、寬幅繪圖儀等制圖設備。
豐富的實驗教學儀器設備和軟硬件條件，為空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)提供了良好的實驗實訓平臺。
主干課程：空間信息導論、地圖學、軟件技術(shù)基礎、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、空間數(shù)據(jù)庫、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、地理信息應用系統(tǒng)設計與實現(xiàn)、計算機網(wǎng)絡、遙感原理、數(shù)字圖像處理、遙感綜合實驗、數(shù)字攝影測量、測量學綜合實驗、傳感器與檢測技術(shù)、導航定位技術(shù)。
畢業(yè)走向：本專業(yè)就業(yè)面寬、工程實踐能力強，畢業(yè)生可在空間信息產(chǎn)業(yè)部門、各行業(yè)領域（國防、國土、測繪、環(huán)保、水利、氣象、農(nóng)業(yè)、民政等）從事導航定位、遙感、空間信息系統(tǒng)、電子政務/商務、數(shù)字媒體等技術(shù)開發(fā)和工程應用工作、也可在各級政府的信息化主管部門、企事業(yè)單位的信息中心從事規(guī)劃、管理和技術(shù)服務等工作。
2、電子科技大學信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)介紹
#p#分頁標題#e#信息學院――信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本專業(yè)始建于1987年，是信息學院最早設立的本科專業(yè)。
2008年本專業(yè)被評為北京市特色專業(yè)，2010年被評為國家級特色專業(yè)。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備信息管理基礎理論及專業(yè)技能，具有信息系統(tǒng)應用能力，能夠在國家各級管理部門、金融機構(gòu)、新聞媒體、工商企業(yè)、科研院所及其他機構(gòu)，從事信息組織、信息傳播、信息管理，信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析設計、維護運營、評價及其相關(guān)業(yè)務的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)創(chuàng)新型專門人才。
本專業(yè)學生應掌握現(xiàn)代管理基礎理論、商務應用基本知識和計算機科學應用技術(shù)；掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基礎理論、專業(yè)知識和業(yè)務技能；熟悉信息技術(shù)在政府、金融、工商業(yè)等重要領域的最佳實踐；了解國內(nèi)外信息系統(tǒng)學科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；具有良好的溝通能力、團隊協(xié)作能力和正確的價值觀；具有較強的分析和批判思維能力，能熟練應用信息系統(tǒng)專業(yè)理論與方法解決信息系統(tǒng)開發(fā)與管理過程中的實際問題；熟練掌握一門外語，具有較強的閱讀能力和良好的聽、說、寫、譯能力，能利用外語獲取專業(yè)信息。
本專業(yè)的主要課程包括管理學原理、運籌學、會計學、西方經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學、高級程序設計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、軟件開發(fā)工具、Web程序開發(fā)、管理信息系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設計、信息組織與檢索、管理決策模型與方法、會計信息系統(tǒng)、ERP原理及系統(tǒng)實現(xiàn)、電子商務等。
本專業(yè)學生修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的學分，并達到學位授予要求者，授予管理學學士學位。
3、電子科技大學智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標：本專業(yè)是依據(jù)國家發(fā)展戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，緊密結(jié)合國家智能電網(wǎng)建設之急需而開設。
旨在培養(yǎng)具有良好的科學素質(zhì)和文化修養(yǎng)，扎實的專業(yè)理論和專業(yè)技能，掌握智能電網(wǎng)相關(guān)的理論知識，在新能源發(fā)電與智能接入技術(shù)、電網(wǎng)智能調(diào)度與控制技術(shù)、電能計量與監(jiān)測、計算機與網(wǎng)絡技術(shù)等方面有專長，可以在網(wǎng)絡化、信息化、智能化電氣系統(tǒng)領域從事研究、開發(fā)、設計、運行維護與管理等工作的高級工程技術(shù)人才。
就業(yè)深造：電網(wǎng)公司、發(fā)電公司、科研設計、高等院校、相關(guān)行業(yè)或部門從事設計、開發(fā)、生產(chǎn)運行與管理、科學研究、技術(shù)支持等工作。
也可在高校和科研院所從事教學與科研工作，本專業(yè)畢業(yè)生社會需求量大，就業(yè)門路寬廣。
4、電子科技大學通信工程專業(yè)介紹
該專業(yè)依托南京大學通信技術(shù)研究所等科研單位，培養(yǎng)具備扎實的數(shù)理基礎，掌握各類通信設備的基本原理、技術(shù)性能以及綜合系統(tǒng)的組成、運行、管理等知識，有較強的獨立進行科學研究和承擔工程技術(shù)項目的能力，具有創(chuàng)新意識和一定的創(chuàng)新能力，能適應通信領域內(nèi)網(wǎng)絡、系統(tǒng)、設備及信息交換、傳輸、處理方面科學研究、工程設計的需要，具有獨立工作能力的高級工程技術(shù)人才。
學科主干課程：電路分析與基礎，信號與線性系統(tǒng)，模擬電子電路，數(shù)字電路與系統(tǒng)，通信原理，數(shù)字信號處理，電磁場與傳輸理論，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，微機系統(tǒng)與接口技術(shù)。
5、電子科技大學環(huán)境工程專業(yè)介紹
本專業(yè)2011年被教育部批準為全國“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)。
培養(yǎng)具備化學、環(huán)境工程和環(huán)境科學等方面的基本知識和應用技能，能從事廢水、廢氣、固體廢棄物等污染物的防治技術(shù)研究、設計、應用和開發(fā)工作的高級工程技術(shù)人才。
開設的主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、環(huán)境微生物學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、水污染控制工程、大氣污染控制工程等。
通過理論學習和各種實踐環(huán)節(jié)的訓練，本專業(yè)畢業(yè)生掌握化學、環(huán)境科學和環(huán)境工程的基礎理論和基礎知識；掌握水污染治理、大氣污染控制、固體廢棄物的處理與資源化的基本方法和設計原理；具備環(huán)境污染物控制和處理、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、環(huán)境管理和環(huán)境規(guī)劃的能力；了解環(huán)境科學與環(huán)境工程技術(shù)的前沿和發(fā)展動態(tài)；具有環(huán)境科學研究和實際工作的能力。
本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面較廣，相對集中的單位有各大船廠，沿海各大型企業(yè)的水處理公司，建筑設計院等。
該專業(yè)畢業(yè)生近三年一次就業(yè)率分別為93.6%，96.2%，100%. 該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要單位： 中核集團821廠、四川長虹電器股份有限公司、鞍山鋼鐵集團公司、江南造船（集團）有限責任公司、中國三江航天集團江河化工廠、寧波方太廚具有限公司、廣州中船遠航文沖船舶工程有限公司、比亞迪股份有限公司、STX（大連)造船海洋技術(shù)有限公司等。
6、電子科技大學探測制導與控制技術(shù)專業(yè)介紹
#p#分頁標題#e#培養(yǎng)具備飛行器導航、制導與控制技術(shù)、衛(wèi)星導航技術(shù)、目標及環(huán)境的探測/識別/跟蹤/定位等方面的基礎理論知識和工程實踐能力，能在有關(guān)政府部門、科研單位、高等學校、生產(chǎn)企業(yè)和管理部門從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研制、實驗測試和科技管理等方面工作的軍民兩用高級人才。
7、電子科技大學集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有電子、微電子及計算機科學與技術(shù)基礎，具有集成電路設計、驗證、測試及集成系統(tǒng)開發(fā)等知識與工程能力，在數(shù)字/模擬/混合集成電路設計、集成電路版圖設計、及電子系統(tǒng)設計等領域從事產(chǎn)品設計、驗證、測試、開發(fā)、技術(shù)支持等工作的應用型高級專門人才。
主要課程：公共基礎課：大學英語、大學英語口語、高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、溝通與演講、大學生心理健康教育等。
專業(yè)基礎課與專業(yè)課：工程師職業(yè)道德與素養(yǎng)、計算機基礎及C語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、計算機組成原理、半導體物理、微電子技術(shù)基礎、高級數(shù)字系統(tǒng)設計、VLSI電路設計、CMOS模擬集成電路設計、數(shù)字系統(tǒng)測試與可測性設計、半導體制造與工藝集成、混合集成電路設計、集成電路設計的EDA技術(shù)、SoC系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)字集成電路驗證、集成電路版圖設計、集成電路設計項目等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：（1）在課程設置上設有適當比例的實驗課及課程項目設計；大一至大三每學年設有學年綜合項目設計；大四設有畢業(yè)設計項目。
（2）實施產(chǎn)學結(jié)合、與國際接軌的CO-OP教育計劃，即選派優(yōu)秀學生到合作企業(yè)頂崗實習，全面培養(yǎng)和提升學生的工作能力、專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。
（3）設有學生社團，大學生創(chuàng)業(yè)虛擬公司（SOVO）。
有組織地安排學生參加學科競賽或承擔工程項目，為學生提供良好的課外學習平臺。
就業(yè)領域：（1）可在應用電子、通訊、計算機網(wǎng)絡、自動控制、信息技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)等領域從事數(shù)字/模擬/混合集成電路設計、驗證、測試、集成電路版圖設計、電子系統(tǒng)開發(fā)、軟件開發(fā)、技術(shù)支持等工作。
（2）在各類學校及科研院所從事相關(guān)的教學、科研等工作；也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學位。
8、電子科技大學電波傳播與天線專業(yè)介紹
本專業(yè)是國防緊缺專業(yè)之一，全國僅有幾所大學設置本專業(yè)。
培養(yǎng)目標：電波傳播與天線專業(yè)堅持“基礎厚、口徑寬、能力強、素質(zhì)高、復合型”的人才培養(yǎng)觀，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的數(shù)理、計算機及外語基礎，具備電波傳播與天線的基本理論、基本知識和基本技能，具有較高的科學素養(yǎng)及一定的教學、研究、開發(fā)和管理能力，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，具有競爭和團隊精神，能適應技術(shù)進步和社會需求變化的創(chuàng)新型人才。
主要課程：主干課程包括：數(shù)值計算方法、場論與復變函數(shù)、數(shù)學物理方程、電磁場與電磁波、微波技術(shù)基礎、通信原理、射頻電路基礎、單片機原理、微機原理與系統(tǒng)設計、電路分析基礎、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理。
特色課程：電波傳播的數(shù)值方法、電波傳播概論、電離層傳播、對流層傳播、電波測量實驗、光波測量實驗、天線原理、現(xiàn)代天線概論、天線測量與仿真實驗。
畢業(yè)生主要就業(yè)去向為電波傳播與天線設計及工程應用的相關(guān)部門和單位。
學制：四年授予工學學士學位
9、電子科技大學機械設計制造及其自動化專業(yè)介紹
#p#分頁標題#e#機械設計制造及其自動化專業(yè)是安徽省本科教改示范專業(yè)，具有機械工程一級學科碩士學位授予權(quán)和流體機械與工程二級學科碩士學位授予權(quán)。
本專業(yè)下設機械設計、機械制造、機械電子工程、礦山機械工程四個專業(yè)方向，培養(yǎng)具備機械工程與電子技術(shù)、計算機技術(shù)相結(jié)合的，能從事機械工程及其自動化領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運營管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
學生除學習公共基礎課外，主要課程有：理論力學、材料力學、機械制圖、機械原理、機械設計、現(xiàn)代機械設計理論與方法、控制工程基礎、液壓傳動與氣動、電工技術(shù)與電子技術(shù)、微機原理與應用、機電控制及自動化、計算機輔助設計技術(shù)、機械制造技術(shù)基礎、數(shù)控技術(shù)與數(shù)控機床等。
畢業(yè)生可從事本專業(yè)的研究、機電產(chǎn)品的設計與制造、CAD/CAM軟件開發(fā)、數(shù)控加工、設備控制及新產(chǎn)品、新工藝的開發(fā)、機電設備運行管理與生產(chǎn)組織等工作，也可到高等院校從事教學和科研工作。
近年來，本專業(yè)在校生在"全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽"、"全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽"、"全國智能機器人大賽"等大學生創(chuàng)新大賽中連創(chuàng)佳績。
本專業(yè)學制四年，招生錄取時要求考生無色盲。
10、電子科技大學法學專業(yè)介紹
本專業(yè)通過四年的系統(tǒng)教學，旨在培養(yǎng)學生具有較寬厚的書法學科專業(yè)知識、較強的書法專業(yè)技能、較寬闊的文化視野以及良好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，能夠勝任書法創(chuàng)作、書法理論研究、書法教學等工作的應用性專門人才。
學生畢業(yè)后可以在大中專院校、中小學從事書法教學，或到相關(guān)藝術(shù)部門、研究機構(gòu)從事書法創(chuàng)作和理論研究工作，也可以到出版社、電視臺、設計單位從事美術(shù)編輯、書刊出版等相關(guān)工作。
主要課程：中國書法史、書論選讀、古代漢語、楷書理論與實踐、隸書理論與實踐、篆書理論與實踐、行書理論與實踐、草書理論與實踐、篆刻學理論與實踐、中國山水畫、中國花鳥畫、中國人物畫、書法創(chuàng)作。
11、電子科技大學數(shù)學類專業(yè)介紹
(本科，按“數(shù)學類”招生，兩年后分專業(yè))培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論和基本方法，具有運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事科研、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。
主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、復變函數(shù)、實變函數(shù)、泛函分析、概率統(tǒng)計、近世代數(shù)、微分幾何等。
就業(yè)去向：國家機關(guān)、科研院所、大中專院校、能源交通、郵電通信、金融保險、工商稅務等企事業(yè)單位，或繼續(xù)攻讀碩士學位。
授予學位：理學學士
12、電子科技大學生物醫(yī)學工程專業(yè)介紹
◆生物醫(yī)學工程（醫(yī)學影像工程）本科招生科類：理工類學制：四年。
授予學位：工學學士。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的生命科學、電子技術(shù)、計算機技術(shù)基礎理論知識，以及醫(yī)學與工程技術(shù)相結(jié)合的科研能力；能從事醫(yī)學電子、醫(yī)學影像及相關(guān)設備研究、設計、開發(fā)和管理的高級工程技術(shù)人才。
主要課程：人體解剖學、生理學、病理學、臨床醫(yī)學概論、電路分析基礎、信號與系統(tǒng)、電子技術(shù)基礎、微機原理、數(shù)字信號處理、醫(yī)用傳感器、生物醫(yī)學信號檢測、醫(yī)學電子儀器、CT原理與技術(shù)、MRI原理與技術(shù)等。
就業(yè)方向：醫(yī)療設備生產(chǎn)企業(yè)，從事研究與開發(fā)、市場拓展、售后服務等工作；醫(yī)療單位、醫(yī)學院校和科研單位，從事臨床工程、教育或科研工作。
也可以繼續(xù)攻讀本學科或相關(guān)專業(yè)碩士學位。
可授予最高學位：博士。
◆生物醫(yī)學工程（醫(yī)學信息工程）本科招生科類：理工類學制：四年。
授予學位：工學學士。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備計算機技術(shù)、信息科學、醫(yī)學影像、電子技術(shù)、生命科學相關(guān)的基礎理論知識，以及醫(yī)學與工程技術(shù)相結(jié)合的科研能力；能從事醫(yī)院信息化建設、醫(yī)療器械、衛(wèi)生設備的研究、開發(fā)和管理的生物醫(yī)學工程高級技術(shù)人才。
主要課程：高等數(shù)學、大學物理、人體解剖學、生理學、電路分析基礎、信號與系統(tǒng)、電子技術(shù)基礎、數(shù)字信號處理、醫(yī)用傳感器、醫(yī)學影像設備、醫(yī)學圖像處理、計算機網(wǎng)絡與應用、高級程序設計語言、微機原理、數(shù)據(jù)庫原理與應用、醫(yī)學信息學、嵌入式系統(tǒng)等。
就業(yè)方向：醫(yī)療單位、醫(yī)學院校或科研單位，從事工程師、教育或科研工作。
也可繼續(xù)攻讀本學科或相關(guān)專業(yè)碩士學位。
可授予最高學位：博士。
◆生物醫(yī)學工程（醫(yī)學物理）本科招生科類：理工類學制：四年。
授予學位：工學學士。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應我國醫(yī)學物理事業(yè)發(fā)展需要，視野寬、基礎厚、能力強，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的生物醫(yī)學工程技術(shù)人才。
主要課程：高等數(shù)學、大學物理、電子技術(shù)、C語言程序設計、微機原理與接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機網(wǎng)絡、人體解剖學、生理學、醫(yī)學傳感器、現(xiàn)代醫(yī)學影像設備、醫(yī)學圖象處理、大型醫(yī)療設備質(zhì)量保證、醫(yī)學儀器、腫瘤放射物理學、醫(yī)學影像物理學等。
就業(yè)方向：在科研機構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位、醫(yī)療機構(gòu)從事醫(yī)學物理方面的研究、教學、開發(fā)和管理工作，也可攻讀本學科或相關(guān)學科碩士學位。
可授予最高學位：博士。
◆生物醫(yī)學工程（醫(yī)學儀器檢測）本科招生科類：理工類學制：四年。
授予學位：工學學士。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實的生命科學、信息科學基礎理論知識，掌握現(xiàn)代醫(yī)學儀器與設備測試技術(shù)，具有較強的研發(fā)及應用能力，能從事醫(yī)學儀器與設備設計、檢測、評價、質(zhì)量控制等工作的高級工程技術(shù)人才。
主要課程：人體解剖學、生理學、病理學、臨床醫(yī)學概論、生物醫(yī)學機能學、電路分析基礎、信號與系統(tǒng)、電子技術(shù)基礎、微機原理、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、現(xiàn)在傳感器與檢測技術(shù)、醫(yī)學電子儀器、醫(yī)學影像設備原理和醫(yī)學儀器檢測技術(shù)等。
就業(yè)方向：在醫(yī)療儀器的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門、醫(yī)療儀器檢測機構(gòu)、醫(yī)療儀器企業(yè)的研發(fā)機構(gòu)、大型醫(yī)院的設備中心、生物醫(yī)學工程及相關(guān)學科的科研單位從事儀器檢測、生產(chǎn)研發(fā)和質(zhì)量控制等工作，也可攻讀本學科或相關(guān)學科碩士學位。
可授予最高學位：博士。
13、電子科技大學電子科學與技術(shù)專業(yè)介紹
#p#分頁標題#e#電子科學與技術(shù)專業(yè)（學制四年工學學士）本專業(yè)主要培養(yǎng)電子科學技術(shù)領域內(nèi)具備寬厚理論基礎、實驗能力和專業(yè)知識的高素質(zhì)復合型人才，下設集成電路設計和光電子技術(shù)兩個專業(yè)方向。
專業(yè)領域主要是微電子技術(shù)、專用集成電路設計、光電信息處理、射頻集成電路與系統(tǒng)等。
畢業(yè)生適宜在電子工程、信息處理、通訊等廣泛領域進行設計、研究、開發(fā)和應用等工作，也適宜在高等院校或科研部門從事電子、信息科學與技術(shù)方面的教學和研究等工作。
優(yōu)秀學生也可以報考（或免試）攻讀本校碩士及博士學位研究生，2008年以來，每年都有30%以上的學生被進入北大、清華、中科院等國內(nèi)一流高校和科研院繼續(xù)深造。
14、電子科技大學數(shù)理基礎科學專業(yè)介紹
數(shù)理基礎科學數(shù)理基礎堅實，是眾多清華學長走向成功的共同經(jīng)驗。
清華大學“基礎科學班”自1998年創(chuàng)建以來，秉承清華的優(yōu)秀辦學傳統(tǒng)，切實加強學生數(shù)學、物理學基礎，在因材施教、拔尖人才和跨學科人才培養(yǎng)等方面成效顯著。
在“基礎科學班”多年的辦學實踐中，探索了學生入學后在導師指導下參加科研實踐訓練，最后選擇發(fā)展方向的培養(yǎng)模式，取得了成功的經(jīng)驗。
2003年該班更名為“數(shù)理基礎科學班”，進一步確立了它加強學生數(shù)理基礎的辦學宗旨。
為了適應現(xiàn)代科學技術(shù)及國家經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展和對人才的要求，2004年清華大學開始以“數(shù)理基礎科學”專業(yè)招生，受到考生的熱烈歡迎。
清華大學在建設世界一流大學的進程中，為實現(xiàn)人才培養(yǎng)從優(yōu)秀到卓越的跨越，進一步加強通識教育基礎上的寬口徑專業(yè)教育，培養(yǎng)數(shù)理基礎厚、專業(yè)面向?qū)?、自主學習能力強的復合型人才，決定借鑒基礎科學班的成功經(jīng)驗，從2005年開始將數(shù)理基礎科學專業(yè)招生規(guī)模擴大到理學院數(shù)學科學系和物理系全部以及信息學院一部分，建設跨院系的數(shù)理大類平臺，實行按照數(shù)理基礎科學專業(yè)統(tǒng)一招生，前兩年學生在理學院共同學習基礎課程、強化數(shù)理基礎和科學素養(yǎng)教育，二年級末學生根據(jù)“規(guī)模控制，雙向選擇”的原則確定專業(yè)方向。
數(shù)學科學的巨大發(fā)展，比以往任何時候都更明確地顯示出它作為整個科學技術(shù)基礎的地位。
數(shù)學文化是人類文化中最深刻的部分之一，它是源于實際、指導實際的一種思維創(chuàng)造。
近年來，出現(xiàn)了在經(jīng)-濟與產(chǎn)業(yè)中大顯身手的所謂“現(xiàn)代數(shù)學技術(shù)”，例如，運籌優(yōu)化、工程控制、信息處理、科學計算等，他們滲透到各部門、各行業(yè)，與相關(guān)技術(shù)結(jié)合而形成這些領域中的“高新技術(shù)”。
物理學是科學的世界觀和方法論的基礎。
以二十世紀初創(chuàng)立的量子力學和相對論為兩大支柱的現(xiàn)代物理學更是從根本上改變了人們的對世界的認識。
現(xiàn)代物理學研究的每次重大突破都導致了生產(chǎn)技術(shù)的巨大飛躍，如電氣、核能、激光、半導體等等。
二十一世紀將是現(xiàn)代物理學（尤其是量子物理）研究及其應用的又一個激動人心的時代。
實踐證明，在現(xiàn)代科學技術(shù)眾多的學科前沿領域，要達到較高的境界就必須有扎實的數(shù)理基礎。
諾貝爾獎獲得者楊振寧先生多次談到數(shù)學和物理交叉的領域，將會產(chǎn)生新的學科生長點；世界著名應用數(shù)學大師林家翹先生也提出，數(shù)學與Science結(jié)合將會有更廣闊的發(fā)展前景。
數(shù)理基礎科學專業(yè)實行統(tǒng)一招生、分流培養(yǎng)，目的在于充分發(fā)揮清華學生的優(yōu)秀智力資源，通過系統(tǒng)加強數(shù)理基礎和學科交叉培養(yǎng)等途徑，平衡人才培養(yǎng)中的個性和共性關(guān)系，創(chuàng)造更多的選擇機會和更廣闊的成才空間，減少學生選擇專業(yè)的盲目性，最大限度地提高學生學習的主動性，激發(fā)學生的興趣和潛能，為學生終身學習和發(fā)展奠定更為堅實的科學基礎，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
2008年擬報考數(shù)學科學系、物理系相關(guān)專業(yè)的考生按照數(shù)理基礎科學專業(yè)報名。
培養(yǎng)目標為數(shù)學、物理等基礎科學培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識和有國際競爭力的優(yōu)秀人才，并為與數(shù)學、物理等基礎科學密切相關(guān)的其他應用學科培養(yǎng)具有開拓精神和良好科學素養(yǎng)的復合型人才。
在強調(diào)加強數(shù)理基礎的同時，還強調(diào)人文科學思想的熏陶與培養(yǎng)，有助于學生在自然科學和技術(shù)科學中創(chuàng)造出光輝業(yè)績。
基本培養(yǎng)模式1.統(tǒng)一按照數(shù)理基礎科學專業(yè)招生；2.聘請校內(nèi)外優(yōu)秀教師授課；3.前兩年主要依托理學院加強數(shù)理基礎培養(yǎng)、實施學生管理；強調(diào)打好數(shù)學和物理學基礎，培養(yǎng)學生既具有數(shù)學的高度抽象思維能力，又具有現(xiàn)代物理學的理論素養(yǎng)和實驗技能；4.二年級末按照學校規(guī)?？刂?、院系和學生雙向選擇的原則完成專業(yè)分流，分流專業(yè)方向包括：數(shù)理基礎科學班，數(shù)學與應用數(shù)學，物理學，以及信息科學技術(shù)學院的部分相關(guān)專業(yè)等，學生辦理轉(zhuǎn)系后由各院系負責后續(xù)培養(yǎng)和管理。
2007年，數(shù)理基礎科學專業(yè)2005年入學的本科生開始專業(yè)分流，情況大概如下：（1）選擇信息學院的，約40多人；（2）選擇“數(shù)理基礎科學班”，有30多人；（3）選擇“基科（物理方向）”，有40多人；（4）選擇“基科（數(shù)學方向）”，有80多人；（5）約有10多位分流到校內(nèi)其他院系。
2007年每一位同學都分流進入了自己所填報的第一志愿專業(yè)。
5.分流以后，學生按照所在專業(yè)的培養(yǎng)方案完成后續(xù)學習任務，在學業(yè)結(jié)束時根據(jù)該專業(yè)培養(yǎng)方案進行畢業(yè)資格和學士學位授予資格審查，合格者可獲得所在院系（專業(yè)）的畢業(yè)證書和學士學位證書。
數(shù)理基礎科學班數(shù)理基礎科學班在前兩年統(tǒng)一培養(yǎng)的基礎上，還將進一步強化對學生的數(shù)學和物理教學，數(shù)學和物理方面都還有若干門必修的數(shù)理主干課程和一些選修的提高課程，這些課程仍將聘請校內(nèi)外優(yōu)秀教師授課。
從三年級開始，將為數(shù)理基礎科學班學生開設連續(xù)三學期的科研實踐（seminar）課（定為必修課），從校內(nèi)有關(guān)院系以及校外有關(guān)研究所和其他大學，聘請富有研究經(jīng)-驗的教授、院士擔任導師，提出研究題目。
學生根據(jù)自己的興趣和意愿，選擇導師和研究題目，導師也可選擇學生。
學生在做seminar的同時，根據(jù)導師的建議，可選修4－6門所在院系的專業(yè)課程，作為所選專業(yè)的入門課程，并記入畢業(yè)總學分中。
在三年級結(jié)束后的暑期小學期還將進行全班的seminar交流，每個同學結(jié)合自己的科研實踐，介紹所在學科的前沿，稱作為“交叉學科前沿專題”課。
從1998年基礎科學班建立以來，對每屆學生進行的調(diào)查表明，學生對seminar課普遍反映很好，認為收獲很大或較大的學生達90%以上。
畢業(yè)論文與畢業(yè)專業(yè)選擇數(shù)理基礎科學班的學生，可根據(jù)自己的學科興趣和意愿選擇在本?；虻叫Ｍ庥嘘P(guān)高校和研究所做畢業(yè)論文或畢業(yè)設計。
雖然有些方向不是學生主修課程的方向，但幾年的實踐表明，基礎科學班的學生由于數(shù)理基礎扎實，對畢業(yè)論文所選擇的不同學科大多入門較快，畢業(yè)論文做得較好，優(yōu)秀比例大大高于全校平均水平。
基礎科學班的學生按數(shù)理基礎科學班的培養(yǎng)方案進行畢業(yè)資格審查，審查合格者可獲理學學士學位和數(shù)理基礎科學專業(yè)的畢業(yè)證書。
出國及免試推研基礎科學班學生通過seminar的訓練，對有關(guān)學科有了較好的了解，在此基礎上，可根據(jù)自己的興趣、愛好和志向選擇出國或在國內(nèi)不同的學科方向攻讀研究生，以利于進一步的深造。
在國內(nèi)除了可以選擇本院繼續(xù)深造外，還可選擇到本校其他院系和自己感興趣的學科領域攻讀研究生，以自己良好的數(shù)學、物理學科素養(yǎng)，發(fā)揮應有的作用；部分學生可以推薦到中國科學院的相關(guān)研究所或國內(nèi)著名大學攻讀研究生。
基礎科學班在培養(yǎng)拔尖人才方面的成功，使其在國內(nèi)外的影響逐年增大。
近年來，基科班畢業(yè)的學生也受到國外一流大學的關(guān)注。
對于那些希望出國繼續(xù)深造的學生，基礎科學班也是一個很好的選擇。
15、電子科技大學日語專業(yè)介紹
#p#分頁標題#e#在以傳統(tǒng)日語語言文學為主干專業(yè)、同聲傳譯為特色專業(yè)、商貿(mào)與跨文化交際為輔助專業(yè)的體系下，培養(yǎng)具有堅實語言基礎和多領域廣博知識的語際交際人才。畢業(yè)生能勝任國家對外交往、經(jīng)濟貿(mào)易、文化交流、科學技術(shù)以及民間友好往來等從官方到民間、從專業(yè)到普通領域等多方面的口譯（同聲傳譯）、筆譯工作。他們熟知中日兩國國情，了解異文化差異，具備熟練的語言交際能力，同時還能在實際工作中靈活運用。
日語系重視對外交流與合作，積極加強與日本各大學之間的校際交流與學術(shù)科研活動。與日本名古屋大學、早稻田大學、櫻美林大學、名城大學、關(guān)西學院大學、杏林大學、好萊塢大學院大學、愛知大學、京都外國語大學、橫浜商科大學、愛知學泉大學、北陸大學等19所大學建立了校際交流關(guān)系，除派遣教師赴日講學、研修外，每年還選派數(shù)十名優(yōu)秀學生赴日留學深造。良好廣泛的校際交流活動對開拓師生視野，加深對日本的了解、提高學術(shù)、科研水平都起到了重要的作用。
16、電子科技大學電子信息科學與技術(shù)專業(yè)介紹
#p#分頁標題#e#該專業(yè)的研究領域和相關(guān)技術(shù)是信息產(chǎn)業(yè)支撐技術(shù)的重要組成部分，是國家重點支持和發(fā)展的專業(yè)，也是近年來考生報考的熱門專業(yè)。
該專業(yè)主要培養(yǎng)具有微電子器件、集成電路、微電子機械與微系統(tǒng)、電子系統(tǒng)、計算機、信號處理等方面的理論、技術(shù)基礎與專業(yè)技能，有自主創(chuàng)新能力的跨學科復合型高級人才。
該專業(yè)所在的微電子學與固體電子學是黑龍江省重點學科
17、電子科技大學自動化專業(yè)介紹
【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)適應機械制造與自動化技術(shù)需要的、德智體美全面發(fā)展的復合型、應用型高等專門人才。
畢業(yè)生具有職業(yè)崗位所需要的機械制造、機械設計和自動化控制的基本理論和技能，能夠從事機械制造、設計、生產(chǎn)一線的自動化控制及數(shù)控設備的使用與維修等工作。
【主要課程】CAD/CAM軟件應用基礎、機械工程測試技術(shù)、PLC控制技術(shù)、機電一體化系統(tǒng)設計、數(shù)控加工編程與操作、液壓與氣動技術(shù)、機械制造工藝、電工電子技術(shù)、機械設計基礎、機械制造基礎等。
【服務面向】主要面向機電行業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)，從事機電產(chǎn)品的設計與制造，自動化設備安裝、調(diào)試和控制以及生產(chǎn)工藝、質(zhì)量檢查和設備維護與管理等工作。
18、電子科技大學電氣工程及其自動化專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)從事電氣工程機器自動化方面研究、設計、開發(fā)、運行、試驗分析以及電子與計算機技術(shù)應用等領域的高級工程技術(shù)人才。
開設的主要課程有：電路、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機學、電力拖動與控制、自動控制原理、微機原理與接口、計算機控制技術(shù)、模糊控制原理與應用等。
為適應行業(yè)的需要，還開設有：工程力學、房屋建筑學、建筑給排水、供熱通風與空調(diào)等課程。
高年級時可供選擇的專業(yè)方向有：建筑電氣與智能化、電力系統(tǒng)與自動化。
開設的主要專業(yè)選修課程有：電氣控制技術(shù)、微機接口與外圍通道、單片機技術(shù)、工業(yè)與民用供電、室內(nèi)外照明基礎、電力系統(tǒng)工程、電力系統(tǒng)自動化、樓宇智能化技術(shù)、建筑消防與安防技術(shù)、音視頻技術(shù)、電氣工程CAD、數(shù)據(jù)庫原理等。
畢業(yè)生就業(yè)領域：高等院校、科研院所、建筑設計施工單位與管理部門、電力系統(tǒng)、郵電通信、電視廣播、企業(yè)及政府機關(guān)等從事電氣工程的教學、科研、設計、施工、管理等工作。
19、電子科技大學工業(yè)工程專業(yè)介紹
工業(yè)工程專業(yè)（四年本科）業(yè)務培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學、外語基礎和計算機的應用能力，掌握現(xiàn)代工程技術(shù)以及現(xiàn)代管理科學的基本理論和方法的高級復合型人才。
使他們能夠應用所學知識為各類現(xiàn)代企業(yè)、各級政府部門以至各種服務機構(gòu)，將人力、物資、設備、技術(shù)和信息加以綜合，設計高效的最優(yōu)系統(tǒng)。
業(yè)務培養(yǎng)要求：主要掌握工業(yè)工程所必需的技術(shù)基礎理論和專業(yè)知識，精通現(xiàn)代企業(yè)管理知識；具有較強的對生產(chǎn)系統(tǒng)進行規(guī)劃、設計、評價和創(chuàng)新能力；具有一定的科技開發(fā)、生產(chǎn)管理、技術(shù)經(jīng)濟分析以及計算機運用能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1、堅實的數(shù)學、外語基礎和計算機應用能力；2、系統(tǒng)地掌握工業(yè)工程的支撐學科，工程技術(shù)（機械工程及信息工程）、管理學和系統(tǒng)工程等學科的基礎理論；3、具備一定的人文科學的基礎知識；4、具有一定的科技開發(fā)、生產(chǎn)管理、技術(shù)經(jīng)濟分析及計算機運用能力；5、能夠熟練應用ERP系統(tǒng)對企業(yè)進行管理。
主要課程：運籌學、應用統(tǒng)計學、人機工程、工程力學、先進制造系統(tǒng)、現(xiàn)代物流系統(tǒng)設計、機械制造裝備設計、管理信息系統(tǒng)。
畢業(yè)生去向：工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)具有很強的職業(yè)彈性，除了可以就業(yè)于生產(chǎn)制造業(yè)外，還可以就業(yè)于政府機關(guān)，銀行金融，咨詢服務等行業(yè)。
20、電子科技大學行政管理專業(yè)介紹
行政管理專業(yè)創(chuàng)建于2006年，學制3年，主要專業(yè)課程有《一般管理學》《行政管理學》《公共關(guān)系學》《中國當代政府與政治》《實用公文寫作》《政治經(jīng)濟學》《政治學》《領導科學》《公共政策概論》《中國政治制度史》《行政法與行政訴訟法學》《國家公務員概論》《社會學》等。
本專業(yè)建有實習基地13個，專業(yè)實訓室兩個（電子政府實訓室、攝影技術(shù)實訓室）。
學生在校期間參加頂崗專業(yè)實習3個月，校內(nèi)外行政工作實習累計2個月。
通過3年的專業(yè)學習與實踐，畢業(yè)生可以從事基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)行政管理、公司企業(yè)辦公室文員、秘書、公關(guān)策劃人員等工作。
21、電子科技大學英語專業(yè)介紹
英語培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎知識和基本技能，熟練掌握英語語言運用能力，了解英語國家社會文化和相關(guān)人文及科技基礎知識，適合在高等和中等學校從事英語教學及研究、在工商、經(jīng)貿(mào)、文教、新聞、體育及涉外等部門從事具體業(yè)務及翻譯、談判等工作的高級人才。
主要課程：綜合英語、英語視聽說、英語讀寫、翻譯理論、高級翻譯、高級口譯、英語語言學概論、英美文學史及作品選讀、跨文化交際、教育學、心理學、英語教學法、國際金融、進出口業(yè)務、外貿(mào)談判等。
授予學位：文學學士英語(師范)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎知識和基本技能，有較熟練的英語語言運用能力，能夠在高等和中等學校進行英語教學和教學研究的教師及其他教育工作者。
主要課程：英語聽說、英語讀寫、英美文學史、英國文學作品選讀、美國文學作品選讀、英語語言學概論、跨文化交際與外語教學、普通教育學、普通心理學、英語教學法等。
授予學位：文學學士英語(外貿(mào)英語)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言學基礎，掌握對外貿(mào)易實務和現(xiàn)代化電子商務技能，能在對外貿(mào)易相關(guān)部門從事具體業(yè)務與商貿(mào)談判的高級專門人才。
主要課程：英語聽說、英語讀寫、英美文學史、英語語言學概論、跨文化交際(含外交禮儀)、國際金融、進出口業(yè)務、外貿(mào)談判、英國文學作品選讀、美國文學作品選讀等。
授予學位：文學學士英語(英語翻譯)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基本功，良好的綜合能力和素質(zhì)、一定的相關(guān)專業(yè)知識及技能，寬廣的知識面，較強的英語技能，具備在工商、經(jīng)貿(mào)、文教、新聞、體育等部門進行口譯、筆譯的能力，能夠熟練運用英語從事涉外工作的翻譯專業(yè)人才。
主要課程：英語聽說、英語讀寫、英美文學史、英語語言學概論、跨文化交際、英美文學選讀、翻譯理論、實用翻譯、高級口譯、高級翻譯等。
授予學位：文學學士
22、電子科技大學應用化學專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)掌握化學、化工基本理論、基礎知識，具備精細化工產(chǎn)品生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制、工藝改進和新產(chǎn)品開發(fā)能力，適應精細化工行業(yè)生產(chǎn)、開發(fā)和技術(shù)進步需要的高級工程技術(shù)人才。
專業(yè)方向為精細化工方向。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后適合在精細化工行業(yè)中的化妝品、涂料、膠粘劑、醫(yī)藥中間體、電鍍與表面修飾、功能新材料、環(huán)保等部門，從事生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制、工藝改進和新產(chǎn)品開發(fā)等工作。
學制四年。
23、電子科技大學信息安全專業(yè)介紹
#p#分頁標題#e#培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠在網(wǎng)絡運營企業(yè)、網(wǎng)絡施工企業(yè)、信息安全產(chǎn)品銷售企業(yè)、政府和其他企事業(yè)單位的信息部門，從事網(wǎng)絡方案的設計與實施、網(wǎng)絡售前與售后技術(shù)支持、網(wǎng)絡系統(tǒng)維護與管理、服務器與存儲系統(tǒng)的布署、信息系統(tǒng)風險評估、信息系統(tǒng)安全策略布署等工作的高端技能型人才。
主要課程：C程序設計、企業(yè)網(wǎng)設計與管理（思科網(wǎng)絡課程）、網(wǎng)絡管理、數(shù)據(jù)庫應用技術(shù)、操作系統(tǒng)管理、TCP/IP協(xié)議及應用、網(wǎng)絡安全技術(shù)、信息系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡攻防技術(shù)、防病毒技術(shù)、服務器與存儲系統(tǒng)、綜合布線、網(wǎng)絡安全技術(shù)考證培訓、信息系統(tǒng)安全考證培訓、服務器與存儲系統(tǒng)實訓。
24、電子科技大學工商管理類專業(yè)介紹
一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有本專業(yè)所必需的文化科學基礎知識和一定的機電產(chǎn)品知識，掌握現(xiàn)代工商企業(yè)管理理論，具有較強企業(yè)管理能力，能在工商企業(yè)從事基層管理工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
具備的專業(yè)能力與操作技能：具備較強企業(yè)管理實踐能力，創(chuàng)新能力，就業(yè)能力等，以機電行業(yè)為背景，著重培養(yǎng)學生計劃管理、運營組織、現(xiàn)場監(jiān)督管理等方面的能力，強化學生運用所學管理知識，解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、現(xiàn)場管理、人力資源、市場營銷等方面問題的基本技能。
二、就業(yè)前景畢業(yè)生可從事生產(chǎn)計劃的編制、協(xié)調(diào)，車間調(diào)度、現(xiàn)場質(zhì)量管理，監(jiān)督控制、物資采購、倉庫管理、市場調(diào)研、市場開拓、市場管理及其辦公室各類日常管理工作和文秘工作。
三、主干課程及實踐環(huán)節(jié)主干課程：管理學原理、生產(chǎn)運作管理、質(zhì)量管理、人力資源管理，市場營銷、物流管理、市場調(diào)研與預測、財務管理、經(jīng)濟法等。
實踐環(huán)節(jié)：車工、鉗工、電工等機電類教學實習，市場調(diào)研實習、生產(chǎn)運作管理實訓、管理軟件操作、物流管理實訓、工學結(jié)合實習和畢業(yè)設計等教學實踐環(huán)節(jié)的學習。
四、考工考證：ISO9001內(nèi)審員資格證書和中級營銷師資格證書（具體考證根據(jù)教學安排來定）
25、電子科技大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體美全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)和人文知識背景，較系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術(shù)的基本理論知識，具有較強的實踐應用能力與知識創(chuàng)新能力，能從事有關(guān)計算機科學與技術(shù)方面的研究、應用和開發(fā)工作的高級應用型工程技術(shù)人才。
主要課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、電子技術(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、離散數(shù)學、匯編語言與微型計算機技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡、操作系統(tǒng)原理、軟件工程、多媒體技術(shù)、嵌入式原理及應用等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機科學研究和應用系統(tǒng)開發(fā)及教學等工作。
授予學位：工學學士
26、電子科技大學應用物理學專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有堅實的物理、數(shù)學基礎，較強的實驗動手能力和計算機應用能力。
具備理科素質(zhì)與工科意識，善于掌握和應用現(xiàn)代化科技手段的高級科學研究人才和工程技術(shù)人才的復合型人才。
主干學科：物理學、應用電子、信息與檢測。
主修課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、物理實驗、大學英語、力學、電磁學、熱學、光學、原子物理、電路分析、模擬電子技術(shù)基礎、數(shù)字電子技術(shù)基礎、數(shù)學物理方法、理論力學、熱力學統(tǒng)計物理、電動力學、量子力學。
實踐環(huán)節(jié)：普通物理實驗、專業(yè)物理實驗、電路實驗、電子技術(shù)基礎實驗、金工實習、數(shù)學軟件、應用物理技術(shù)、電子線路設計、工作性實踐、認知實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計。
畢業(yè)生適應的工作領域：本專業(yè)畢業(yè)生具有基礎厚、口徑寬、適應性強、應用廣泛、發(fā)展?jié)摿Υ蟮奶攸c，既適應于與本專業(yè)相關(guān)的科學研究、技術(shù)開發(fā)和教學工作，又適應于包括電力系統(tǒng)、應用電子和核工程等行業(yè)在內(nèi)的工程研究開發(fā)和技術(shù)支持等工作。
27、電子科技大學微電子科學與工程專業(yè)介紹
#p#分頁標題#e#【微電子科學與工程專業(yè)】學制：4年授工學學士學位主要課程設置：高等數(shù)學、普通物理、電路分析、模擬電路、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設計、電磁場與電磁波、近代物理、半導體物理及固體物理基礎、半導體器件物理、大規(guī)模集成電路制造工藝、VLSI設計基礎、模擬集成電路設計、光電子技術(shù)、微電子封裝技術(shù)等。
就業(yè)前景：在半導體相關(guān)電子信息產(chǎn)業(yè)中從事電子器件與集成電路或相關(guān)產(chǎn)品的研究、設計、測試、制造、管理等工作。
28、電子科技大學新能源材料與器件專業(yè)介紹
專業(yè)培養(yǎng)適應國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需要，德、智、體、美綜合素質(zhì)全面發(fā)展，具備堅實的材料、機械等學科基礎理論知識，系統(tǒng)掌握新能源材料、新能源器件設計與制造工藝、測試技術(shù)與質(zhì)量評價等方面的專業(yè)基本理論與基本技能，能在新能源、新材料、新能源汽車、節(jié)能環(huán)保等領域的研究機構(gòu)、企事業(yè)單位從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和器件設計及相關(guān)管理的高級工程技術(shù)人才。
29、電子科技大學光電信息科學與工程專業(yè)介紹
光電信息科學與工程（含光電檢測技術(shù)方向）學制學位：基本修業(yè)年限為四年，授予工學學士學位。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)光電信息結(jié)合、系統(tǒng)掌握光電信息領域的基本理論和基本技術(shù)，包括光電信息的檢測、傳輸、處理等方面的應用型人才。
經(jīng)專業(yè)理論知識的學習和科學實驗、科學研究的初步訓練，學生將成為具有較高文化素質(zhì)修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會責任感、有較強的工程實踐能力、交流能力，環(huán)境適應能力和團隊合作精神的專業(yè)人才。
主要課程：信號與系統(tǒng)、模擬/數(shù)字電路技術(shù)、工程光學、激光原理與技術(shù)、光電子技術(shù)、光信息處理技術(shù)、數(shù)字信號處理、通信概論、光纖通信、光電檢測與信號處理、光纖傳感技術(shù)等。
就業(yè)方向：光電子信息產(chǎn)業(yè)是當今世界高科技產(chǎn)業(yè)中的主導產(chǎn)業(yè)之一，珠三角是全球光電信息產(chǎn)業(yè)的重要集中地，該專業(yè)畢業(yè)生具有非常廣闊的就業(yè)前景。
畢業(yè)生具有從事光電檢測技術(shù)和信息光電子技術(shù)應用的能力，能夠在各類光電子設備、光電子器件、光通信企業(yè)從事研發(fā)、應用、管理、維護、運營等工作。
30、電子科技大學電子信息類專業(yè)介紹
【電子信息類】電子信息類將培養(yǎng)從事各類電子與信息技術(shù)和通信技術(shù)的研究、設計、制造及其應用與開發(fā)的高級工程技術(shù)人才。
該大類包括電子信息工程、通信工程、集成電路設計與集成系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)工程四個本科專業(yè)。
其中通信工程、集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)屬于在建的國家特色專業(yè)；電子信息工程、通信工程專業(yè)是山東省品牌專業(yè)；物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)從相關(guān)專業(yè)入學一年后申請轉(zhuǎn)專業(yè)學生中選拔，與計算機科學與技術(shù)相關(guān)專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)。
本大類的各專業(yè)設置有信號采集與處理、多媒體通信、無線通信與網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)、嵌入式系統(tǒng)和集成電路設計等若干大的專業(yè)方向。
按照“寬口徑、厚基礎、重實踐”的原則，新生入學后統(tǒng)一上課，一年后由學生自行選擇適合自己發(fā)展的專業(yè)方向。
秉承山大“四種經(jīng)歷”的人才教育理念，學院與德國、日本、韓國等國際一流大學建立長期的本科生與研究生交流互訪，每年有近10%的學生申請赴國外、港臺等高校學習或國內(nèi)著名高校訪學；同時每年約有30%的學生參加全國、省校、院級大學生科技創(chuàng)新項目。
本科畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀碩士、博士學位，也可到信息產(chǎn)業(yè)部門、研究院所、高等院校、企事業(yè)單位及有關(guān)公司，從事各類電子信息與通信技術(shù)和系統(tǒng)的研究、設計、制造以及集成電路設計、制造工作，也可從事電子信息科學與技術(shù)類的教學和管理工作。
學制：四年授予學位：工學學士
31、電子科技大學網(wǎng)絡工程專業(yè)介紹
專業(yè)名稱：網(wǎng)絡工程專業(yè)代碼：080903相近專業(yè)：計算機科學與技術(shù)、軟件工程、信息與通信工程業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡工程專業(yè)知識
32、電子科技大學電磁場與無線技術(shù)專業(yè)介紹
電磁場與無線技術(shù)專業(yè)（本科、四年制）電磁場與無線技術(shù)專業(yè)是國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)和江蘇省重點專業(yè)。
本專業(yè)已成為經(jīng)濟社會急需且供不應求最為突出的專業(yè)之一，在無線通信、雷達、遙感、遙測遙控、地球物理探測、電子測量、電子對抗、射電天文與無損探測等方面被廣泛應用。
開設的主要課程有：通信原理、數(shù)字信號處理、電路分析基礎、信號與系統(tǒng)、模擬電子電路、電磁場理論、微型計算機原理與接口技術(shù)、天線原理與設計、電波傳播理論、微波技術(shù)基礎、通信網(wǎng)基礎、交換技術(shù)基礎等。
本專業(yè)學生按照教學計劃修滿規(guī)定的學分，符合南京郵電大學全日制本科畢業(yè)生學士學位授予條件的可以授予工學學士學位。
本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的電磁場理論與工程基礎，較強的射頻、微波電路與系統(tǒng)開發(fā)能力，同時具有很好的通信技術(shù)基礎的高級工程技術(shù)人才。
畢業(yè)生可在通信、廣播電視、航空航天、遙感、遙測遙控、雷達、電子對抗、電子元器件、資源探測和醫(yī)療設備等領域的研究所以及其他相關(guān)部門從事理論研究、工程設計、無線網(wǎng)絡維護、應用開發(fā)和技術(shù)管理等工作。
本專業(yè)學生繼續(xù)深造的方向有電磁場與微波技術(shù)、電路與系統(tǒng)、物理電子學、信號與信息處理、通信與信息系統(tǒng)等。
33、電子科技大學生物技術(shù)專業(yè)介紹
#p#分頁標題#e#生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的現(xiàn)代生物技術(shù)的基本理論、基本知識和較為系統(tǒng)的實驗技能應用能力的復合型、應用型高級專門人才。
畢業(yè)生可在高等院校、科研單位、生物工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、食品加工、農(nóng)、林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門，從事與生物技術(shù)有關(guān)的科學研究、教學、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
本專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到應用基礎研究和技術(shù)開發(fā)等方面的科學思維和實踐訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的科學研究、開發(fā)與管理能力。
主要課程：高等數(shù)學、基礎化學、普通物理、計算機應用基礎、生物化學、分子生物學、細胞生物學、基因克隆、基因工程、酶工程、微生物學、遺傳學、分子遺傳學、組織培養(yǎng)、普通生態(tài)學、分子標記技術(shù)等。
經(jīng)過我們對電子科技大學開設的33專業(yè)的介紹之后，你對空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)、智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)、通信工程專業(yè)、環(huán)境工程專業(yè)、探測制導與控制技術(shù)專業(yè)、集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)、電波傳播與天線專業(yè)、機械設計制造及其自動化專業(yè)、法學專業(yè)、數(shù)學類專業(yè)、生物醫(yī)學工程專業(yè)、電子科學與技術(shù)專業(yè)、數(shù)理基礎科學專業(yè)、日語專業(yè)、電子信息科學與技術(shù)專業(yè)、自動化專業(yè)、電氣工程及其自動化專業(yè)、工業(yè)工程專業(yè)、行政管理專業(yè)、英語專業(yè)、應用化學專業(yè)、信息安全專業(yè)、工商管理類專業(yè)、計算機科學與技術(shù)專業(yè)、應用物理學專業(yè)、微電子科學與工程專業(yè)、新能源材料與器件專業(yè)、光電信息科學與工程專業(yè)、電子信息類專業(yè)、網(wǎng)絡工程專業(yè)、電磁場與無線技術(shù)專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)這些專業(yè)是不是有更多的認識了？相信關(guān)于電子科技大學有什么專業(yè)?的問題，已經(jīng)得到解答了吧！
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