核心提示：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類(lèi)實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。于想要報(bào)讀康復(fù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，選擇合適自己的學(xué)校是那么的至關(guān)重要。希望以下內(nèi)容能夠?yàn)橥瑢W(xué)們未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有所幫助，供大家參考，如果你有更多疑問(wèn)，歡迎點(diǎn)擊右側(cè)的咨詢(xún)欄哦!貴州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院(原貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系)創(chuàng)建于1986年，是全國(guó)較早 1.貴州醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)最好的學(xué)校推薦：貴州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類(lèi)實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。對(duì)于想要報(bào)讀康復(fù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，選擇合適自己的學(xué)校是那么的至關(guān)重要。希望以下內(nèi)容能夠?yàn)橥瑢W(xué)們未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有所幫助，供大家參考，如果你有更多疑問(wèn)，歡迎點(diǎn)擊右側(cè)的咨詢(xún)欄哦!

貴州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院(原貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系)創(chuàng)建于1986年，是全國(guó)較早建立的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科教育基地之一，歷經(jīng)三十年的艱苦探索和積累，貴州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院現(xiàn)已發(fā)展成為貴州省培養(yǎng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)高層次人才的搖籃。2006年獲得“臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)”碩士學(xué)位授予權(quán)，現(xiàn)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)單位、國(guó)家級(jí)高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)、貴州省高等學(xué)校示范性本科專(zhuān)業(yè)、院重點(diǎn)學(xué)科。多年來(lái)堅(jiān)持“院科合一”辦學(xué)模式，已為社會(huì)培養(yǎng)了大批醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)復(fù)合型人才。

2.貴州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院師資力量

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院現(xiàn)有臨床生物化學(xué)、臨床檢驗(yàn)、臨床微生物學(xué)及免疫學(xué)和臨床血液學(xué)四個(gè)教研室，和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)臨床檢驗(yàn)診斷教學(xué)示范中心。現(xiàn)有在編教師42人，其中博士17人，碩士20人，碩博士人數(shù)占教師總數(shù)的88.1%;正高職稱(chēng)教師14人，副高職稱(chēng)19人，高級(jí)職稱(chēng)教師人數(shù)占教師總數(shù)的78.6%;二級(jí)教授1人，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼者1人，碩士導(dǎo)師24人(含院外)，博士生導(dǎo)師1人，有國(guó)外1年以上研修經(jīng)歷教師6人;45歲以下中青年教師32人，占教師總數(shù)的76.2%;是一個(gè)高學(xué)歷、職稱(chēng)年齡結(jié)構(gòu)合理的國(guó)家級(jí)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。教師隊(duì)伍中，高職稱(chēng)、高學(xué)歷教師承擔(dān)了主要的教學(xué)工作，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)具有較大的發(fā)展?jié)摿?。

3.貴州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院學(xué)術(shù)實(shí)力

近年發(fā)表學(xué)術(shù)論文278篇，其中40篇被SCI收錄，獲授權(quán)專(zhuān)利2項(xiàng)。目前主持國(guó)家自然科學(xué)基金14項(xiàng)。

2013年獲貴州省第八屆高等教育省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2020年獲貴州省研究生教育成果一等獎(jiǎng)，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，近年來(lái)本科畢業(yè)生一次就業(yè)率一直保持在95%以上，校友分布全國(guó)各地，深受用人單位好評(píng)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院將堅(jiān)持“教學(xué)建院、科研立院、人才興院”的辦學(xué)理念，“立足西部、面向全國(guó)”的原則，緊密?chē)@學(xué)科發(fā)展和臨床需要，制定培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，積極探索教學(xué)方法改革，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平及學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，努力為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。

隨著近年來(lái)醫(yī)療事業(yè)的快速發(fā)展，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)也得到了快速發(fā)展，但目前一些市級(jí)、縣級(jí)和縣級(jí)以下的醫(yī)院，中專(zhuān)學(xué)歷的檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)人員，仍然是檢驗(yàn)科室的主力軍，這部分檢驗(yàn)人員為我國(guó)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)作出了很大的貢獻(xiàn)，，只要有醫(yī)院的地方，就需要醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的人員。希望以上內(nèi)容的介紹能幫助大家，如有更多問(wèn)題，歡迎咨詢(xún)九三招生網(wǎng)。