有些家長想要了解廣東培正學院招生專業(yè)哪個好?據(jù)我們的了解，廣東培正學院的招生專業(yè)分別是工商管理專業(yè)、酒店管理專業(yè)、視覺傳達設(shè)計專業(yè)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)、服裝與服飾設(shè)計專業(yè)、法學專業(yè)、經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)、物流管理專業(yè)、應用心理學專業(yè)、繪畫專業(yè)、環(huán)境設(shè)計專業(yè)、審計學專業(yè)、電子商務專業(yè)、計算機科學與技術(shù)專業(yè)、英語專業(yè)、財務管理專業(yè)、網(wǎng)絡工程專業(yè)、會計學專業(yè)、市場營銷專業(yè)、行政管理專業(yè)、廣告學專業(yè)、人力資源管理專業(yè)、經(jīng)濟學專業(yè)、日語專業(yè)，那么，這24個專業(yè)到底怎么樣呢？一起了解一下廣東培正學院的專業(yè)介紹吧！

11、廣東培正學院環(huán)境設(shè)計專業(yè)介紹

以培養(yǎng)從事建筑設(shè)計、城市設(shè)計的有思想的職業(yè)建筑師為主要目標。
設(shè)有建筑設(shè)計及其理論、建筑歷史與理論、建筑技術(shù)科學、歷史文化遺產(chǎn)保護、城市設(shè)計等碩士研究方向，建筑學一級學科博士點。
1999年、2003年、2007年本科及碩士教學三次通過全國高等建筑學專業(yè)教育評估，并獲得優(yōu)秀級。
建筑設(shè)計學科是湖北省重點學科，具有國際認證的建筑學專業(yè)學位(BARCH及MARCH)授予權(quán)。
主要課程：以建筑輔助設(shè)計為主，包括中外建筑史、建筑構(gòu)造、建筑物理、城市設(shè)計、景觀設(shè)計、視覺藝術(shù)及計算機等課程，還涉及環(huán)境心理學、生態(tài)學及建筑法規(guī)、建筑經(jīng)濟、人類文明與文化等有關(guān)知識。
本專業(yè)擁有專業(yè)教學大樓和圖書分館，許多教師有國外留學經(jīng)歷，大部分教師具有博士、碩士學位，教學及科研成果豐碩，教師和學生多次獲得國際、國內(nèi)設(shè)計競賽高級別的獎項。
畢業(yè)生憑借扎實的專業(yè)基本功和綜合素質(zhì)深受用人單位的歡迎，許多學生畢業(yè)后在哈佛、劍橋等世界名校深造，大部分校友已成為國內(nèi)外設(shè)計及研究機構(gòu)的負責人和學術(shù)帶頭人。
主要就業(yè)方向：建筑設(shè)計院或建筑設(shè)計事務所，城市規(guī)劃設(shè)計院或政府有關(guān)的管理部門，以及各高等院校的建筑院系，從事建筑設(shè)計、城市設(shè)計、建筑學專業(yè)教育及研究，城市建設(shè)管理等工作。
建筑學專業(yè)是集工程技術(shù)、社會科學與藝術(shù)為一體的綜合學科。
要求學生既有較扎實的理工科基礎(chǔ)，又有良好的人文素質(zhì)和美學修養(yǎng)，并具有強烈的社會責任感，邏輯思維與形象思維并重。
歡迎思維活躍并具有良好藝術(shù)感覺及空間想象力的學生報考本專業(yè)。

12、廣東培正學院審計學專業(yè)介紹

（理工科四年制本科專業(yè)代碼120207）本專業(yè)培養(yǎng)具備必要的審計學、會計學、計算機科學與技術(shù)等方面知識和能力，能夠在國民經(jīng)濟各部門、各類企事業(yè)單位進行計算機審計、會計工作，或在有關(guān)政府職能部門、高等院校以及企事業(yè)單位、科研機構(gòu)從事計算機審計、會計專業(yè)的教學以及研究和開發(fā)工作的專門人才。
本專業(yè)的專業(yè)方向為計算機審計。
本專業(yè)在課程設(shè)置上重點突出審計學、會計學、計算機技術(shù)等方面的知識，開設(shè)的主要課程有：會計學原理、財務會計、財務管理、稅法、經(jīng)濟法、審計學原理、審計實務與案例分析；信息系統(tǒng)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應用、計算機財務管理、計算機會計、計算機審計數(shù)據(jù)采集與分析、計算機審計實務、信息系統(tǒng)審計等。
本專業(yè)是一個交叉性、復合性很強的應用型專業(yè)，是為適應社會對審計信息化、會計信息化人才高度需求的背景下開設(shè)的。
培養(yǎng)學生扎實的會計、審計理論基礎(chǔ)及綜合運用所學知識分析和解決計算機會計、計算機審計實際問題的能力。
學生畢業(yè)后可以在國民經(jīng)濟各部門、各類企事業(yè)單位、會計師事務所、軟件公司、科研院所、高等院校等從事會計、審計以及計算機會計和計算機審計實務、教學、科研和系統(tǒng)開發(fā)等方面的工作。

13、廣東培正學院電子商務專業(yè)介紹

電子商務專業(yè)主要課程程序設(shè)計基礎(chǔ)、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷、HTML與網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)店建設(shè)與運營實訓、計算機辦公軟件應用、基礎(chǔ)會計、商務數(shù)據(jù)庫應用、金蝶ERP供應鏈管理、視覺營銷創(chuàng)新設(shè)計、市場營銷策劃、跨境電商實務、客戶關(guān)系管理、Web網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)、企業(yè)網(wǎng)站推廣、電子商務應用綜合實訓、電子商務實踐項目運營實訓、網(wǎng)絡商務實踐應用綜合實訓、 電子商務網(wǎng)站運營與推廣綜合實訓、頂崗實習與畢業(yè)項目。

14、廣東培正學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)介紹

計算機科學與技術(shù)（本科學位：工學學士）一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，較系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術(shù)學科的基本理論、基本知識和基本技能，具有一定的創(chuàng)新意識和學科應用能力，能在各行業(yè)單位從事計算機應用及開發(fā)和信息技術(shù)教育的應用型的工程技術(shù)人才。
二、培養(yǎng)要求本專業(yè)培養(yǎng)的學生將具備較高的專業(yè)綜合素質(zhì)。
學生將能掌握計算機科學與技術(shù)方面的基本理論和專業(yè)知識，通過接受計算機系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計的基本訓練，將具有計算機網(wǎng)絡設(shè)計、計算機應用系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)的綜合知識和技能。
本專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：1、具有較扎實的數(shù)理基礎(chǔ)，較好的人文社科知識，較強的英語實際應用能力，并具有較好的語言表達能力；2、系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本理論和基本技能，具有較強的計算機應用系統(tǒng)分析、設(shè)計和開發(fā)能力；3、掌握信息時代文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有較強的信息獲取能力；4、了解本學科前沿和發(fā)展趨勢，具有初步掌握新知識和新技術(shù)的能力；5、具有良好的工程實踐能力、初步的開發(fā)研究能力和一定的創(chuàng)新能力。
三、主要課程計算機科學與技術(shù)、電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、計算機組成原理、微機原理與接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機語言(匯編語言、C及C++、JAVA、.NET程序設(shè)計)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計、操作系統(tǒng)、軟件工程、計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡編程技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)；嵌入式系統(tǒng)、Linux等。

15、廣東培正學院英語專業(yè)介紹

商務英語（國際商務、國際貿(mào)易）培養(yǎng)目標：本專業(yè)為對外經(jīng)濟貿(mào)易部門、企業(yè)、三資企業(yè)、跨國公司和我國海外企業(yè)等單位培養(yǎng)具有扎實的語言基本功，深厚的人文底蘊，較強的團隊合作精神和人際溝通能力，同時掌握第二門外語，通曉國際經(jīng)濟貿(mào)易基本知識和實務、具有較強應用能力和較高綜合素質(zhì)的商務英語專門人才。
專業(yè)課程：綜合英語、英語視聽說、高級英語、商務英語、英語語法與寫作、商務英語翻譯、進出口英語函電、跨文化商務溝通、英美文學、商務英語外刊選讀、高級商務英文寫作、商務英語口譯、經(jīng)濟學原理、國際貿(mào)易實務、國際金融、國際商法、市場營銷等課程。
培養(yǎng)特色1、課程體系以能力素質(zhì)形成為主線，注重學習能力、實踐能力、培養(yǎng)英語語言基礎(chǔ)+外經(jīng)貿(mào)知識復合型人才。
2、學生實習實踐（包括美國暑期）四年不斷線。
3、外聘企業(yè)高級管理人員為實訓指導教師。
4、組織學生參加國內(nèi)外專業(yè)、職業(yè)技能認證考試。
5、大三組織學生報國內(nèi)外考碩士研究生，畢業(yè)生每年有10余人考取國內(nèi)外研究生（少數(shù)學生赴港澳地區(qū)就業(yè)）。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在對外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資、三資或合資企業(yè)、商業(yè)、銀行等行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事翻譯、管理、國際貿(mào)易、涉外文秘、報關(guān)、營銷等方面工作。

16、廣東培正學院財務管理專業(yè)介紹

財務管理培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代財務管理理念，掌握現(xiàn)代財務管理工具和方法，熟悉財務、金融、理財、法律等基本知識，熟悉我國企事業(yè)單位的會計準則和財務制度，具備企業(yè)財務管理操作實務技能、公司理財規(guī)劃技能及財務管理信息系統(tǒng)的應用與實施技能，具備良好的人際交往能力、組織協(xié)調(diào)能力、決策判斷能力和創(chuàng)新能力，能在工商企事業(yè)、金融機構(gòu)及政府機構(gòu)等從事財務管理實務工作，提供信息化財務管理解決方案的應用型高級專門人才。
主要課程：公共基礎(chǔ)課:大學英語、大學英語口語、高等數(shù)學、溝通與演講、大學計算機基礎(chǔ)等。
專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課：管理學、經(jīng)濟學、會計學原理與應用、金融學、統(tǒng)計學、稅法；財務管理、中級財務會計、成本管理會計、證券投資學、財務預算與分析、財務管理信息系統(tǒng)、SAPFI/CO（財務會計/成本控制）基礎(chǔ)課程等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：（1）本專業(yè)致力于培養(yǎng)適應社會需求的信息化財務管理人才，建立了多元化高仿真的企業(yè)實踐平臺。
在此平臺的基礎(chǔ)上，設(shè)計了企業(yè)會計實踐模擬項目、企業(yè)經(jīng)營管理模擬、財務公文模擬、證券實習、SAPFI（財務會計）/CO（成本控制）專業(yè)綜合實訓課程等，為學生提供了豐富的實戰(zhàn)訓練項目資源。
（2）本專業(yè)與多家企業(yè)及會計師、稅務師事務所合作共同建立實踐教學基地，為學生提供會計、稅務、財務及相關(guān)信息化項目的帶薪頂崗工作機會，一方面讓學生將所學變所用，另一方面為學生在畢業(yè)前提供了一定的企業(yè)工作經(jīng)驗。
（3）學生可以通過學習考取會計上崗證、注冊會計師等職業(yè)認證，同時也可以通過豐富多彩的學科競賽、社團活動和SOVO虛擬公司來鍛煉自己的能力，提升自己的專業(yè)技能。
就業(yè)領(lǐng)域：（1）能夠在工商企事業(yè)單位和政府機構(gòu)從事信息化財務管理和會計實務工作。
（2）能夠在銀行、投資公司、證券公司及其他金融機構(gòu)從事財務與金融相關(guān)工作。
（3）能夠在咨詢公司、會計師事務所、資產(chǎn)評估事務所等中介機構(gòu)從事信息化財務管理咨詢工作。
（4）在各類學校從事相關(guān)的教學、科研等工作；也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學位。

17、廣東培正學院網(wǎng)絡工程專業(yè)介紹

本專業(yè)注重培養(yǎng)系統(tǒng)掌握計算機網(wǎng)絡的基本理論、方法和技術(shù)，具備大中型網(wǎng)絡系統(tǒng)和網(wǎng)絡應用的設(shè)計開發(fā)和應用管理能力，能夠從事網(wǎng)絡系統(tǒng)及網(wǎng)絡應用的規(guī)劃設(shè)計、研究開發(fā)和運營管理以及有關(guān)的教學、科研和管理工作，具有較強實際工程能力和一定研究能力的復合應用型人才。
主要課程：計算機網(wǎng)絡、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡與信息安全、網(wǎng)絡協(xié)議分析、網(wǎng)絡編程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡性能評價等。
學生畢業(yè)后，可在國民經(jīng)濟各部門、各類企事業(yè)單位、技術(shù)和行政管理部門及高等院校和科研部門從事網(wǎng)絡系統(tǒng)和網(wǎng)絡應用的規(guī)劃設(shè)計、運營管理、軟件開發(fā)以及與之相關(guān)的教學、科研和管理等工作。

18、廣東培正學院會計學專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學等相關(guān)知識，有較強的會計操作能力、綜合分析和應用能力，掌握一門外語

19、廣東培正學院市場營銷專業(yè)介紹

學制：四年制本科。
培養(yǎng)目標及要求：培養(yǎng)具備經(jīng)濟管理及市場營銷等方面的知識和能力，能夠在企事業(yè)單位從事經(jīng)濟分析、預測、規(guī)劃和管理工作的專門人才。
主要課程：市場營銷原理、管理學、經(jīng)濟法、會計原理與實務、統(tǒng)計學、財務管理、貨幣銀行學、國際貿(mào)易、財政學、商品學。
畢業(yè)去向：企事業(yè)單位、政府管理部門、公司管理機構(gòu)等。

20、廣東培正學院行政管理專業(yè)介紹

行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熟悉公共管理的一般規(guī)律，能在教育行政機關(guān)、中小學校、企事業(yè)單位和社會培訓機構(gòu)從事教育經(jīng)營、管理的高素質(zhì)應用型人才。
核心課程：管理學、行政管理學、社會研究方法、人力資源開發(fā)與管理、電子政務、教育行政學等。
就業(yè)方向：黨政機關(guān)從事管理服務工作；中小學校從事教育、管理工作；企事業(yè)單位和社會組織及培訓機構(gòu)從事公共管理、培訓、教學和科學研究工作。

21、廣東培正學院廣告學專業(yè)介紹

廣告學（文理兼招）本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，適應社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要的，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代廣告學、傳播學的理論與與創(chuàng)新和實踐能力，能夠在設(shè)計、傳媒、教學等企事業(yè)單位從事廣告企劃、品牌形象整體設(shè)計與推廣、廣告設(shè)計、影視媒體制作等工作的創(chuàng)新應用型人才。
主要專業(yè)課程：傳播學、廣告學、招帖設(shè)計、展示設(shè)計、市場調(diào)查與分析、廣告媒體研究、網(wǎng)絡廣告、計算機輔助平面設(shè)計、廣告策劃與創(chuàng)意、CI設(shè)計、廣告攝影與攝像等。
本專業(yè)為4年制本科，授予文學學士學位。

22、廣東培正學院人力資源管理專業(yè)介紹

人力資源管理（理工類）本專業(yè)培養(yǎng)目標：企業(yè)人力資源管理師、職業(yè)指導師。
具體要求：具有堅實的管理學、經(jīng)濟學以及心理學理論基礎(chǔ)、全面系統(tǒng)地掌握人力資源管理的理論、方法與技術(shù)，能創(chuàng)造性地開展人力資源規(guī)劃、工作分析、員工招聘與甄選、培訓、職業(yè)生涯規(guī)劃、績效管理及薪酬管理工作；熟悉勞動人事法規(guī)，能夠依法處理勞動爭議與沖突；具有熟練的計算機操作技能和外語綜合應用能力；心理素質(zhì)好，溝通能力強，適合在政府機關(guān)、企事業(yè)單位從事人力資源開發(fā)與管理工作。
主要專業(yè)課程：管理學、組織行為學、勞動經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷學、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟法、人力資源管理、工作分析、人員測評、績效管理、薪酬管理、勞動關(guān)系管理、社會保障等。
本專業(yè)為4年制本科，授予管理學學士學位。

23、廣東培正學院經(jīng)濟學專業(yè)介紹

【專業(yè)名稱】經(jīng)濟學【專業(yè)簡介】專業(yè)發(fā)展歷程：經(jīng)濟學院經(jīng)濟學專業(yè)是在我國改革開放時期，適應湖南經(jīng)濟建設(shè)對經(jīng)濟管理人才的需要，于1994年隨經(jīng)濟貿(mào)易學院的發(fā)展而設(shè)立的。
18年的建設(shè)和發(fā)展，已培養(yǎng)了十五屆畢業(yè)生，較好地滿足了我省經(jīng)濟發(fā)展不同時期對各類經(jīng)濟管理人才的需要，已經(jīng)成為能承擔全校經(jīng)濟學包括本科生和碩博研究生公共課程和經(jīng)濟學專業(yè)課程教學的基層組織單位。
經(jīng)濟學專業(yè)職稱、學科、學歷結(jié)構(gòu)合理，優(yōu)勢明顯。
2009年經(jīng)濟學專業(yè)被評定為湖南省特色專業(yè)。
目前經(jīng)濟學專業(yè)教學團隊承擔校級重點學科建設(shè)項目2個，校級精品課程2門，校級雙語課程2門，省級研究生精品課程1門。
專業(yè)辦學定位：根據(jù)社會發(fā)展對創(chuàng)新型高素質(zhì)人才的需求，遵循“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、強能力、高素質(zhì)和多模式”的指導思想，重視教育同科研和生產(chǎn)實踐的結(jié)合，使教育過程由教師向?qū)W生傳授知識的過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生在教師指導下獲取知識與掌握技能的自主學習過程，發(fā)揮學生在教學中的積極作用，加強學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和實踐能力培養(yǎng)，增進學生的經(jīng)濟事實調(diào)研能力、經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析能力和經(jīng)濟數(shù)理思辨能力，以促進學生知識結(jié)構(gòu)實現(xiàn)多學科交叉融合，達到為社會培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)經(jīng)濟管理人才的培養(yǎng)目標。
專業(yè)辦學特色：經(jīng)濟學專業(yè)建設(shè)立足于當前經(jīng)濟熱點和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展需要，突出以“三農(nóng)”問題為研究對象，將科學研究與本科教學，經(jīng)濟理論與實踐統(tǒng)一，著力農(nóng)村一線調(diào)查和市場數(shù)據(jù)獲取，素質(zhì)教育與專業(yè)教育結(jié)合，培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和數(shù)量分析的能力，突顯數(shù)理經(jīng)濟分析特色專業(yè)所依托學科水平：經(jīng)濟學專業(yè)所依托的學科是湖南省“十五”、“十一五”“十二五”省級重點學科，所依托的專業(yè)是省重點專業(yè)和特色專業(yè)，具有博士、碩士和學士三級教學體系，是我校辦學歷史較長、實力雄厚的特色學科之一。
1997年開始招收碩士研究生，已培養(yǎng)碩士99名；2004年開始招收博士生，已培養(yǎng)博士60名。
【師資力量】現(xiàn)有專任教師15人，其中高職7人（正高職4人，副高職3人），博士生導師3人，碩士生導師7人。
現(xiàn)有博士6人，在讀博士2人。
學科帶頭人羅光強教授，男，1963年生，中共黨員，湖南湘鄉(xiāng)人，畢業(yè)于湘鄉(xiāng)蘇坡中學，武漢大學經(jīng)濟學碩士，湖南農(nóng)業(yè)大學管理學博士，校教授委員會委員，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)博士生導師，中國數(shù)量經(jīng)濟學會會員。
主講本科生《微觀經(jīng)濟學》、《宏觀經(jīng)濟學》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》，碩士研究生《中級宏微觀經(jīng)濟學》和博士研究生《高級宏微觀經(jīng)濟學》等課程，著力從事產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學（包括農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學）、數(shù)理經(jīng)濟學方向以及中國經(jīng)濟問題的學術(shù)研究。
主持教育部人文社會科學規(guī)劃基金1項，參與國家社會科學基金課題研究2項，主持省社會科學規(guī)劃基金課題2項，主持學?？蒲许椖亢蛯W科建設(shè)項目6項，獲得學校科技進步獎3項；主持并完成湖南農(nóng)業(yè)大學研究生精品課程《西方經(jīng)濟學》建設(shè)項目，獲得學校教學成果獎3項。
在《人民日報》理論版，《經(jīng)濟學動態(tài)》、《數(shù)量經(jīng)濟技術(shù)經(jīng)濟研究》等刊物發(fā)表論文40余篇，其中CSSCI論文20余篇。
知名教授龍方，男，漢族，1962年9月出生，畢業(yè)于湖南省攸縣第二中學，博士，教授，博士生導師，湖南農(nóng)業(yè)大學圖書館館長。
主要學術(shù)和社會兼職：湖南省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學會理事，湖南省縣域經(jīng)濟學會常務理事，湖南省資本論研究會常務理事，湖南省政府決策咨詢專家。
主持和參與各級科研課題20余項，其中主持國家社會科學基金課題“糧食主產(chǎn)區(qū)農(nóng)民利益補償機制設(shè)計與實現(xiàn)途徑研究”（10BJY068）1項，湖南省軟科學研究計劃重點項目“中國糧食安全的科技保障研究（2009ZK2011）”1項。
共獲得13項科研與教學成果獎，其中湖南省哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎2項，三等獎1項。
在《新華文摘》、《中國農(nóng)村經(jīng)濟》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題》、《農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟》、《經(jīng)濟理論與經(jīng)濟管理》、《農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究》等國內(nèi)重要學術(shù)期刊上以第一作者發(fā)表論文100余篇，其中CSSCI論文30余篇。
出版《新世紀中國糧食安全問題研究》、《中國三農(nóng)問題研究的新思維》等專著2部。
【課程及教學環(huán)節(jié)】主干課程：政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、財政學、發(fā)展經(jīng)濟學等主要課程：資本論、會計學、統(tǒng)計學、貨幣銀行學、經(jīng)濟法，經(jīng)濟學說史、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、新制度經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、國際金融學、博弈論與信息經(jīng)濟學等【教學條件】2007年獲經(jīng)濟學實驗室獲得省部共建基礎(chǔ)實驗室建設(shè)項目資助，2011年獲省部共建優(yōu)勢特色實驗室項目資助，擁有校外科研教學基地4個，美國經(jīng)濟評論等5種國際權(quán)威專業(yè)學術(shù)刊物，3種網(wǎng)絡期刊和4個網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫。
目前專業(yè)實驗室面積300平方米，擁有萬元以上儀器設(shè)備40臺（件），設(shè)備總價值達420余萬元。
2012年擁有中外文藏書178萬冊，擁有中外文期刊3605種，擁有國際電子期刊145卷。
【就業(yè)與深造】就業(yè)方向：經(jīng)濟預測、分析人員；對外貿(mào)易人員；市場營銷人員；管理類職位；其他（如公務員等）近兩年就業(yè)基本情況：專業(yè)年份總?cè)藬?shù)政府機構(gòu)、事業(yè)單位大型企業(yè)或公司繼續(xù)深造（考研）人數(shù)西部計劃或村官計劃人數(shù)出國留學或工作人數(shù)初次就業(yè)率經(jīng)濟學2010551424140196.36%2011753227104097.33%近兩年考研情況：年份班級姓名報考學校報考專業(yè)2010經(jīng)濟1班武萱湖南農(nóng)大農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理2010經(jīng)濟1班徐尚志湖南農(nóng)大農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理2010經(jīng)濟1班尹海軍湖南農(nóng)大農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理2010經(jīng)濟1班周國政湖南農(nóng)大農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理2010經(jīng)濟1班周艷華湖南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理2010經(jīng)濟1班陶亮湖南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)林經(jīng)濟管理2010經(jīng)濟1班曾小溪湖南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)林經(jīng)濟管理2010經(jīng)濟1班胡芊芊湖南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)林經(jīng)濟管理2010經(jīng)濟1班王斯偉湖南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)林經(jīng)濟管理2010經(jīng)濟1班袁輝斌湖南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)林經(jīng)濟管理2010經(jīng)濟2班張蜜長沙理工產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學2010經(jīng)濟2班石琳湖南師范大學人文地理2010經(jīng)濟2班陳敏浙江師范大學區(qū)域經(jīng)濟學2010經(jīng)濟2班汪欣江西師大區(qū)域經(jīng)濟學2011經(jīng)濟1班范云路廣西大學旅游管理2011經(jīng)濟1班謝衛(wèi)衛(wèi)湖南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理2011經(jīng)濟1班陳銫湖南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)經(jīng)2011經(jīng)濟2班陳萍重慶工商大學企業(yè)管理2011經(jīng)濟2班劉玲利華中科技大學行政管理2011經(jīng)濟2班杜誼湖南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理2011經(jīng)濟3班王波湖南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理2011經(jīng)濟3班卓美錦湖南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展2011經(jīng)濟3班丁咚東華大學行政管理2011經(jīng)濟3班羅亦然湖南大學國際貿(mào)易【獎助學金】在校學生享受國家、省、學校及各類企業(yè)獎助學金。
【校友風采】吳金明教授簡介吳金明，男，1963年10月出生，湖南臨湘人，漢族，中學畢業(yè)于湖南岳陽臨湘一中，經(jīng)濟學博士，九三學社社員。
現(xiàn)為湖南省政協(xié)常委，湖南省政協(xié)經(jīng)濟科技委員會主任，湖南省“兩型社會”建設(shè)智力辦公室副主任，中南大學商學院教授，九三學社湖南省委副主委。
已在《新華文摘》、《中國工業(yè)經(jīng)濟》、《中國軟科學》、《系統(tǒng)工程》、《鐵道學報》等學術(shù)刊物及國際學術(shù)會議上發(fā)表學術(shù)論文100余篇，主持、參加國家級及省部級科研課題20余項；獲獎成果8項；出版著作8部。
代表性的著作有：《中華人民共和國農(nóng)業(yè)發(fā)展史》、《區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的龍形戰(zhàn)略》、《基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域的特殊法人——公企業(yè)研究》、《“一化三基”戰(zhàn)略的理論與實踐》等。
主要提出了“我國經(jīng)濟成長的階段性兩兩組合路徑理論”、“網(wǎng)絡型產(chǎn)業(yè)中的基于單獨立法的公企業(yè)理論”、“3+3+3+3的產(chǎn)業(yè)鏈分析邏輯”、“基于產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈、技術(shù)鏈三鏈合一的企業(yè)戰(zhàn)略理論”、“4V組合營銷”等創(chuàng)新理論與觀點。
主要研究領(lǐng)域為產(chǎn)業(yè)組織理論與政策、區(qū)域經(jīng)濟理論與政策、企業(yè)戰(zhàn)略管理。
作為省政協(xié)委員和九三學社成員，積極主動參政議政，自2004-2008年，作為主要的牽頭人，所組織的湖南省個民主黨派和工商聯(lián)的聯(lián)合調(diào)研課題，連續(xù)五年被確定為省政協(xié)的“一號提案”，獲得省委省政府和社會各界的好評，并受到記二等功的表彰。
張其仔簡介張其仔，湖南人，中國社會科學院工業(yè)經(jīng)濟研究所研究員、所長助理，中國社會科學院研究生院教授、博士生導師，中國可持續(xù)發(fā)展研究會理事，國家可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)專家委員會委員。
1982-1986，在湖南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系，專攻農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理，并獲農(nóng)學學士學位；1986-1989師從陸學藝教授在中國社會科學院農(nóng)村發(fā)展所專攻農(nóng)村經(jīng)濟與發(fā)展，獲法學碩士學位；1992-1995在師從陸學藝教授在中國社會科學院研究生院攻讀社會學博士學位，獲法學博士學位。
1997年9月-1998年2月在荷蘭社會福利部和馬斯特里赫管理學院學習社會與經(jīng)濟政策設(shè)計。
曾先后赴英國曼徹斯特商學院、漢城大學社會科學大學經(jīng)濟學研究所、赴美國密蘇里大學圣路易斯分校交流訪問。
1999年進入中國社會科學院工業(yè)經(jīng)濟研究所，主要從事產(chǎn)業(yè)競爭力分析、增長方式轉(zhuǎn)變和行為公共政策經(jīng)濟學等問題研究。
先后主持過國家“十一五”重點科技支撐計劃課題、973重大基礎(chǔ)項目課題、EMCP生態(tài)補償項目、國家社科基金重大項目、中國社會科學院重大項目等。
出版的著作，主要包括：《社會資本論》、《新經(jīng)濟社會學》、《模塊化、產(chǎn)業(yè)內(nèi)分工與經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變》（主著）、《產(chǎn)業(yè)藍皮書：中國產(chǎn)業(yè)競爭力報告（2010）》（主編）等。

24、廣東培正學院日語專業(yè)介紹

專業(yè)特色：蘭州職業(yè)技術(shù)學院與日本有長期的合作交流關(guān)系，與日本日中新世紀會合作建立了中日新世紀西部青少年交流中心。
在此背景下，學院于2007年開設(shè)了應用日語專業(yè)。
應用日語專業(yè)現(xiàn)為我院重點專業(yè)。
依托交流中心，本專業(yè)在專業(yè)建設(shè)、學生就業(yè)、文化交流等方面與日方積極開展合作。
應用日語專業(yè)教學成果突出，學生日語導游資格證通過率高，在日語口語競賽中屢創(chuàng)佳績，并定期參加我院對日交流活動，優(yōu)秀畢業(yè)生更有機會赴日深造、就業(yè)。
專業(yè)前景：應用日語專業(yè)課程設(shè)置合理，主要有商務日語和旅游日語兩大課程體系，學生就業(yè)前景廣闊。
目前在華日資企業(yè)數(shù)量眾多，來華日本游客逐年增多，對日語人才需求旺盛。
畢業(yè)生可在日資企業(yè)從事文秘、翻譯、外事接待、商務洽談等工作，也可在旅游行業(yè)從事日語導游、外聯(lián)、旅游業(yè)務開發(fā)等工作。

以上就是廣東培正學院的專業(yè)介紹了，通過我們對工商管理專業(yè)、酒店管理專業(yè)、視覺傳達設(shè)計專業(yè)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)、服裝與服飾設(shè)計專業(yè)、法學專業(yè)、經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)、物流管理專業(yè)、應用心理學專業(yè)、繪畫專業(yè)、環(huán)境設(shè)計專業(yè)、審計學專業(yè)、電子商務專業(yè)、計算機科學與技術(shù)專業(yè)、英語專業(yè)、財務管理專業(yè)、網(wǎng)絡工程專業(yè)、會計學專業(yè)、市場營銷專業(yè)、行政管理專業(yè)、廣告學專業(yè)、人力資源管理專業(yè)、經(jīng)濟學專業(yè)、日語專業(yè)這24個專業(yè)的介紹之后，相信您對廣東培正學院招生專業(yè)哪個好?這個問題已經(jīng)有明確的答案了吧！

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