寧波地區(qū)的衛(wèi)校也是蠻多的，大家可以根據(jù)自身的需求找到適合自己的學校。學校之間也各有各的特色，有的同學想找校園環(huán)境好一點的學校，有的同學想找?guī)熧Y力量好一點的學校，有的學生想找升學途徑多一點的學校。小編希望同學們能認真對待學校的選擇，選到自己心儀的學校，這樣我們才能更好的在學校里面學習，找到自己的發(fā)展方向。

醫(yī)療器械學院是學校適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，于2011年7月設立?，F(xiàn)設有精密醫(yī)療器械技術(醫(yī)用電子)、精密醫(yī)療器械技術(醫(yī)用材料)、醫(yī)療器械維護與管理(檢驗與注冊)、醫(yī)療器械經(jīng)營與管理共四個專業(yè)。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率98%以上。

學院創(chuàng)立了眾創(chuàng)空間—“浙藥康創(chuàng)”之“醫(yī)械公社”以及大學生創(chuàng)新實踐基地，旨在培養(yǎng)廣大師生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，為師生打造一個與社會、與行業(yè)企業(yè)互融互通的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)舞臺。

“職業(yè)技能拓展月”是學院校園文化品牌活動。采用走出去與請進來相結合的方法，增進學校與醫(yī)療行業(yè)企業(yè)之間的相互了解，推動校企合作，促進廣大師生的專業(yè)知識和技能拓展，提升職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。豐富多彩的系列活動逐漸成為大學生鍛煉能力，施展才能的舞臺以及校園文化建設中一道亮麗的風景線。

近年來，醫(yī)療器械學院獲得了長足的發(fā)展。學院獲批浙江省“十三五”特色專業(yè)、浙江省“十三五”示范性實訓基地、教育部創(chuàng)新行動計劃骨干專業(yè)、寧波市優(yōu)勢專業(yè)等，并牽頭完成了全國高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準(醫(yī)療器械經(jīng)營與維護專業(yè))修(制)訂工作。

學院擁有一支專業(yè)知識扎實、實踐經(jīng)驗豐富、雙師素質(zhì)高的專任師資隊伍。同時擁有一支依托浙江省醫(yī)療器械檢驗研究院、浙江省醫(yī)療器械審評中心、浙江省藥品認證檢查中心以及省、市行業(yè)協(xié)會等機構，以行業(yè)企業(yè)專家為主的技術精湛、生產(chǎn)實踐經(jīng)驗豐富的兼職教師隊伍。

學院秉承“厚醫(yī)藥之德、守醫(yī)器之規(guī)、強醫(yī)工之技”的人才培養(yǎng)理念，立志成為醫(yī)療器械工程師的搖籃。學院以“融入產(chǎn)業(yè)，服務地方”為目標，以“學科-專業(yè)-產(chǎn)業(yè)鏈”協(xié)同發(fā)展為線索，以新工科建設要求為標桿，以產(chǎn)教融合、校企合作為主要途徑，構建了“醫(yī)工學創(chuàng)研監(jiān)”六位一體、“一主線、三結合、五依托”的人才培養(yǎng)體系。“一主線”即以醫(yī)療器械質(zhì)量安全與法規(guī)服務為特色發(fā)展目標。

“三結合”即醫(yī)學與工程結合、法規(guī)與技術結合、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)結合，以實現(xiàn)醫(yī)藥職業(yè)道德、醫(yī)療器械法規(guī)標準、醫(yī)學工程技術應用的融合;“五依托”即依托醫(yī)療機構、企業(yè)、行業(yè)、研究機構以及監(jiān)管機構。著力培養(yǎng)學生“尊重生命、關愛健康”的人文情懷和價值追求以及“遵章守法、質(zhì)量第一”的底線思維。

在專業(yè)設置與服務面向上力爭覆蓋醫(yī)療器械全產(chǎn)業(yè)鏈，為醫(yī)療器械的研發(fā)設計、生產(chǎn)、流通、使用、維護維修、行業(yè)監(jiān)管等培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才。以各相關學科為支撐，以發(fā)展生物醫(yī)學工程學科為主導，并優(yōu)先發(fā)展其中的醫(yī)療器械質(zhì)量與安全工程、生物醫(yī)用材料等學科方向。

浙江醫(yī)藥高等專科學校的基本情況現(xiàn)在大家已經(jīng)有了一個大概的了解，如果還有很多的疑問，可以通過學校的招生辦來進行了解。在報考學校和專業(yè)的時候，一定要清楚的知道自己是不是喜歡這個行業(yè)，因為只有自己喜歡的，你才會想要去做，并且想把他做好。大家可以根據(jù)自己的興趣愛好和特長來確定專業(yè)，因為這樣才能夠更好的學習專業(yè)知識。