摘要：科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)主要介紹了科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)的招生簡(jiǎn)介，招生要求，錄取條件，專(zhuān)業(yè)課程等信息，如你對(duì)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)感興趣，關(guān)注查中職網(wǎng) 01.基本信息 學(xué)制：3年 學(xué)費(fèi)：60

科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)主要介紹了科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)的招生簡(jiǎn)介，招生要求，錄取條件，專(zhuān)業(yè)課程等信息，如你對(duì)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)感興趣，關(guān)注查中職網(wǎng)

01.基本信息

學(xué)制：3年

學(xué)費(fèi)：6000元/年

別名：科學(xué)教育

所屬學(xué)校：川南幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校

所屬地區(qū)：四川

文憑層次：大專(zhuān)

就業(yè)率：96.3%

起薪：4100元/月

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02.專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

科學(xué)教育是以全體青少年為主體，以學(xué)校教育為主陣地，以自然科學(xué)學(xué)科教育為主要內(nèi)容，并涉及技術(shù)、科學(xué)史、科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)文化學(xué)、科學(xué)社會(huì)學(xué)等學(xué)科的整體教育，以期使青少年掌握自然科學(xué)的基本知識(shí)和基本技能，學(xué)會(huì)科學(xué)方法，體驗(yàn)科學(xué)探究，理解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)關(guān)系，把握科學(xué)本質(zhì)，養(yǎng)成科學(xué)精神，全面培養(yǎng)和提高科學(xué)素養(yǎng); 川南幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校是經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，教育部正式備案，來(lái)源：，以培養(yǎng)幼兒、小學(xué)教育師資為主的公辦全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校。

03.主要課程

科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課程：高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)物理學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、基礎(chǔ)生物學(xué)、地球與空間科學(xué)、小學(xué)生生理衛(wèi)生、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)教育科研方法、小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)、班級(jí)與學(xué)校管理、小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究。

科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)技能課程：教師口語(yǔ)、書(shū)法、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)、現(xiàn)代教育技術(shù)、基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)生物實(shí)驗(yàn)、電子電工基礎(chǔ)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)施、小學(xué)科學(xué)教具開(kāi)發(fā)。

04.招生要求

1.根據(jù)教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)頒布的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行;師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)按照《四川省申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》和《四川省教育廳關(guān)于調(diào)整四川省申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的規(guī)定執(zhí)行。

2.通過(guò)省教育考試院、學(xué)校網(wǎng)站公布錄取結(jié)果。

05.培養(yǎng)目標(biāo)

1.掌握教育學(xué)科的基本理論和基本知識(shí) ;

2.掌握教育科學(xué)研究的基本方法;

3.具有從事教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)和其它一兩門(mén)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的能力;

4.熟悉我國(guó)的教育方針、政策和法規(guī);

5.了解教育科學(xué)的理論前沿、教育改革的實(shí)際狀況和發(fā)展趨勢(shì);

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

06.就業(yè)方向

科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一般從事綜合實(shí)踐活動(dòng)教師和技術(shù)教師，尤其是專(zhuān)業(yè)化的綜合實(shí)踐活動(dòng)于技術(shù)教師;專(zhuān)業(yè)化的科技場(chǎng)館人員;專(zhuān)業(yè)化的(科技教育基地)科普工作者;報(bào)社、廣電等大眾媒體科普欄目的科技傳播者;社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等科技站工作者;科普管理者(科協(xié)、社區(qū)、科技站等)的人員;信息網(wǎng)絡(luò)大眾科普產(chǎn)品制作的人才;⑧科普產(chǎn)業(yè)自由人等科技教育、傳播與普及的專(zhuān)業(yè)化人員。

07.科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)小知識(shí)

總的來(lái)看，科學(xué)教育育人目標(biāo)與科學(xué)教育內(nèi)涵的發(fā)展是一致的。從最初的注重知識(shí)、技能到關(guān)注方法與過(guò)程,到關(guān)注科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)關(guān)系、把握科學(xué)本質(zhì)。科學(xué)教育育人目標(biāo)的重心在發(fā)生著搖擺和震蕩，并不斷尋找著平衡與融合，這種平衡與融合集中反映在當(dāng)代?“科學(xué)素養(yǎng)?”理念的提出與發(fā)展，也表現(xiàn)在我國(guó)新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的科學(xué)知識(shí)與技能、科學(xué)方法與過(guò)程、情感、態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的全面科學(xué)教育目標(biāo)。