浙江理工大學開設的專業(yè)有共40個，這些招生專業(yè)分別是工業(yè)設計專業(yè)、紡織類專業(yè)、化學類專業(yè)、日語專業(yè)、英語專業(yè)、法學專業(yè)、廣告學專業(yè)、應用心理學專業(yè)、社會工作專業(yè)、建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)、服裝設計與工程專業(yè)、計算機科學與技術專業(yè)、生物技術專業(yè)、風景園林專業(yè)、生物制藥專業(yè)、行政管理專業(yè)、機械類專業(yè)、電子商務專業(yè)、國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)、紡織工程專業(yè)、輕化工程專業(yè)、傳播學專業(yè)、數(shù)字媒體技術專業(yè)、動畫專業(yè)、土木工程專業(yè)、電子信息類專業(yè)、公共事業(yè)管理專業(yè)、設計學類專業(yè)、美術學專業(yè)、工商管理類專業(yè)、產(chǎn)品設計專業(yè)、材料類專業(yè)、電氣類專業(yè)、數(shù)學類專業(yè)、應用物理學專業(yè)、表演專業(yè)、工程管理專業(yè)、管理科學與工程類專業(yè)、漢語言文學專業(yè)、公共管理類專業(yè)等專業(yè)，下面一起來了解浙江理工大學這40個招生專業(yè)的介紹吧！了解一下浙江理工大學的專業(yè)怎么樣?

學的前沿理論和實證研究方法，具有一定的實驗設計、數(shù)據(jù)處理和計算機應用的能力；掌握教育學科的基本知識和基本理論，具有根據(jù)教育心理規(guī)律從事教育教學、心理咨詢和心理研究等工作的能力。
主要課程：基礎心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理測量學、實驗心理學、學校心理學、人格心理學、健康心理學、咨詢心理學、社會心理學、變態(tài)心理學、心理統(tǒng)計學、心理研究方法、心理學史、人體解剖生理學、高等數(shù)學、教育學等。

9、浙江理工大學社會工作專業(yè)介紹

社會工作是政府主導社會力量廣泛參與的，以哲學、社會學、心理學、醫(yī)學等為學科基礎，以助人自助為核心理念，以個案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法為案主（client）提供專業(yè)服務，幫助案主解決在與環(huán)境互動過程中所產(chǎn)生的各種問題，幫助案主重塑自信，走向社會正軌。
專業(yè)簡介　社會工作是一種幫助人和解決社會問題的工作。
它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者；預防和解決部分經(jīng)濟困難或生活方式不良而造成的社會問題；開展社區(qū)服務，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質，實現(xiàn)個人和社會的和諧一致，促進社會的穩(wěn)定與發(fā)展。
在我國社會工作不僅包括社會福利、社會保險和社會服務，還包括移風易俗等社會改造方面的工作。
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調查研究技能和社會工作能力，能在民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門，及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務、評估與操作等工作的高級專門人才。
培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習社會工作的基本理論，樹立社會工作的價值理想，學習和掌握開展社會工作的技能與方法，使學生具備進行社會調查研究的方法與技能，掌握理論分析、實證研究、社會實踐等多方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1.應完整準確地掌握馬克思主義基本原理，熟練掌握社會工作的基本理論、方法和技巧，了解社會學的理念和方法；2．熟練掌握社會工作的各種技能和方法，善于運用理論、知識和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活并獲得發(fā)展；3．熟練掌握社會調查方法和技能及社會統(tǒng)計方法；4．了解黨和政府的重大方針、政策、法律和法規(guī)，有通過社會工作實踐和社會工作研究影響社會政策的價值取向和基本能力；5．具有初步的科學研究能力，善于了解國情，善于分析各種社會現(xiàn)象和問題，具有較強的論文寫作和語言表達能力；6．掌握文獻檢索、資料查詢的方法，具有一定的實際工作能力。
專業(yè)特點社會工作的指導思想：以人為本的科學發(fā)展觀，助人自助；社會工作的道德準則：公正、愛心、守信、奉獻；社會工作的服務對象：有困難的（貧的、弱的、病的、殘的、惑的、心智失常的）個人、家庭、社區(qū)、群體；社會工作的職責：提供專業(yè)社會服務，參與社會管理，推進社會政策，維護受助者的合法權益。
社會工作的范圍：社會救助、社會福利服務、就業(yè)服務、社區(qū)管理與服務、家庭婚姻服務、醫(yī)療康復服務、社會行為矯正、心理道德輔導、基本權益維護等；社會工作的方法：通過個案工作、小組工作、社區(qū)工作、行政工作等方法，使受助群體和個人擺脫精神上和物質上的障礙和困境，提高社會活動能力，實現(xiàn)自我發(fā)展；社會工作的功能：解決社會問題，維護社會公平，促進社會和諧，推動社會進步。

10、浙江理工大學建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)介紹

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培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備暖通空調、建筑環(huán)境、供配電工程、燃氣供應、建筑物復合能源供應、綠色建筑及建筑節(jié)能技術、建筑給水排水等方面基本理論，受到建筑環(huán)境測試及控制技術、樓宇控制系統(tǒng)之設計、安裝和運行管理等方面的訓練，具有在人工環(huán)境控制及智能化樓宇設備領域的研究、設計、施工管理等方面能力的高級工程技術人才。
培養(yǎng)模式：通過系統(tǒng)學習大學英語、大學物理、高等數(shù)學、計算機技術、流體力學、工程熱力學、傳熱學、建筑環(huán)境學、流體輸配管網(wǎng)、通風工程、制冷技術、空調工程、供熱工程、燃氣供應、綠色建筑技術、智能建筑技術、建筑環(huán)境測試等知識，形成以工程實踐和理論知識相結合的復合型培養(yǎng)模式。
就業(yè)前景：適合在建筑設計、管理門、施工企業(yè)、房地產(chǎn)公司、設備生產(chǎn)企業(yè)、消防公司、燃氣公司、建筑節(jié)能及咨詢公司及科研單位和高校等從事規(guī)劃、設計、施工、管理、教育和研究開發(fā)等工作。
可推薦免試碩士研究生。

11、浙江理工大學服裝設計與工程專業(yè)介紹

服裝設計與工程培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會與經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握服裝設計與工程專業(yè)的基本理論和基本知識，具備服裝產(chǎn)品設計、服裝工藝技術、服裝生產(chǎn)管理等能力，能夠在服裝行業(yè)或服裝生產(chǎn)企業(yè)等相關部門，從事服裝產(chǎn)品設計、服裝工藝及設計、服裝生產(chǎn)管理等工作的高素質應用型人才。
就業(yè)方向：適合在企事業(yè)、專業(yè)設計、服裝行業(yè)或服裝生產(chǎn)企業(yè)等相關部門、學校、科研單位從事服裝產(chǎn)品設計、服裝工藝及設計、服裝生產(chǎn)管理等工作。
主要課程：設計素描、設計色彩、速寫、中外設計史、中外服裝史、服裝設計基礎、服裝結構設計、服裝工藝設計、服裝效果圖技法、服裝材料、服裝市場營銷、立體剪裁、服飾配色、AutoCAD、Photoshop服裝設計與工程（服裝與服飾設計方向）培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)有較高的設計水平和較強的工藝制作能力以及初步的科研能力，了解本學科的新成就、新發(fā)展；有較高的文化修養(yǎng)，并具備一定的企業(yè)管理能力；能在企事業(yè)部門、學校、科研單位從事服裝、服飾設計工作以及教學與研究工作的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才。
就業(yè)方向：適合在服裝生產(chǎn)與銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機構等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、服裝理論研究及宣傳評論等方面的工作。
主要課程：中外服裝史、服裝造型工藝學、服裝服飾設計基礎、時裝畫技法、人體工程學、服裝材料工藝學、服裝概論、服裝蠟染扎染、服飾美學、攝影、服裝CAD、服裝造型學、服裝設計、服飾設計等。

12、浙江理工大學計算機科學與技術專業(yè)介紹

專業(yè)情況問答問題一這個專業(yè)是什么？它的未來怎樣發(fā)展？本專業(yè)是任何行業(yè)和領域所需的數(shù)字信息處理專業(yè)。
計算機信息技術發(fā)展的趨勢是多功能化、高效率、高可靠性，它更廣泛的適用性和更強的滲透性不斷地滿足人們生活、學習和生產(chǎn)多元化的需求。
本世紀是計算機信息技術的世紀。
問題二這個專業(yè)能吸引我的地方是什么？互聯(lián)網(wǎng)大發(fā)展的今天，無論國外還是國內，社會對本專業(yè)的需求最大，就業(yè)前景最好。
經(jīng)選拔進入拔尖人才實驗班的學生可有更多的機會免試保送繼續(xù)深造。
本專業(yè)以信息科學為平臺，形成特色鮮明和靈活多樣的培養(yǎng)模式，本專業(yè)普適性的專業(yè)知識與專業(yè)技能將使畢業(yè)生具有更寬泛的就業(yè)機會和更好的發(fā)展前景。
問題三這個專業(yè)的課程都包括什么？課程學習能讓我的綜合能力提高嗎？這個專業(yè)的專業(yè)基礎課程和專業(yè)方向課程包括：離散數(shù)學、程序設計基礎、算法分析與設計、數(shù)據(jù)結構、電路與電子技術、數(shù)字邏輯、操作系統(tǒng)原理，計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡、編譯原理、軟件工程。
特色課程包括：數(shù)字媒體技術、數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)挖掘、軟件測試技術、面向服務的軟件架構、GPU計算、計算機仿真與智能系統(tǒng)工程。
專業(yè)實踐包括：程序設計實訓、數(shù)據(jù)結構課程設計、操作系統(tǒng)課程設計、計算機組成原理課程設計、編譯原理課程設計、數(shù)據(jù)庫原理課程設計。
金工實習、認識實習、生產(chǎn)實習，畢業(yè)設計（論文）。
課程學習與綜合素質能力提高的途徑包括：通識教育課程、導師制、軍事訓練、社會實踐、素質拓展與創(chuàng)新、應用軟件實踐、畢業(yè)設計、大學生科技創(chuàng)新計劃、各種信息學科競賽等。
問題四我在本科生學習期間有機會參加科研活動嗎？本科期間，學生可通過本科生導師制、低年級萌芽杯啟蒙科研、高年級挑戰(zhàn)杯以及專業(yè)競賽、ACM競賽，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目以及學科交叉班的實驗活動，參與老師的一些科研項目的活動，參加暑期的社會實踐活動。
問題五經(jīng)過專業(yè)學習，本科畢業(yè)后我都有哪些發(fā)展機會？我們對畢業(yè)生的本碩連讀或本碩博連讀、出國、考研以及就業(yè)等情況都有統(tǒng)計，具體情況請參見“近三年畢業(yè)生深造留學和就業(yè)情況統(tǒng)計”表格。
近三年畢業(yè)生深造留學和就業(yè)情況統(tǒng)計年份畢業(yè)生總數(shù)深造留學就業(yè)（人數(shù)）國內讀研人數(shù)國內深造學校出國深造人數(shù)出國留學學校政府國企民營外企研究所其他201111421中科院、北京航空航天大學、北京理工大學、北京化工大學等3南加州大學、東英吉利大學、錫根大學、芬蘭赫爾辛基大學、日本早稻田大學、法國馬賽商學院等215171523920121393821382223420201312225中科院、北京航空航天大學、北京理工大學、北京化工大學等8紐約州立大學、東京工業(yè)大學、愛荷華州立大學、吉田日本語學院、法國圖爾大學等27185255

13、浙江理工大學生物技術專業(yè)介紹

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本專業(yè)隸屬生物技術系，主要培養(yǎng)從事現(xiàn)代生物工程技術及其密切相關領域的科學研究、技術開發(fā)、教育培訓、生產(chǎn)和行政管理等實際工作的專門人才。
通過學習，使學生掌握現(xiàn)代生命科學和生物技術的基礎知識、基本理論和實驗技能，并具有生物工程技術研究和開發(fā)能力，熟練掌握一門外語及計算機應用技術。
開設主要課程：無機化學、有機化學、生物化學、高等數(shù)學、普通物理學、植物學基礎、動物學基礎、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子遺傳學、生物統(tǒng)計學、細胞工程、植物組織培養(yǎng)、基因工程、微生物遺傳與育種、生化工程、發(fā)酵設備、電子顯微鏡技術、食用菌生物學、生物工程下游技術、免疫分子生物學等及系列選修課。
學歷本科，學制四年，授予理學學士學位。

14、浙江理工大學風景園林專業(yè)介紹

風景園林培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握景觀設計與規(guī)劃的基本原理和專業(yè)知識、能夠獨立進行景觀設計與規(guī)劃、城市設計、景觀環(huán)境設計、獲得與國際接軌的景觀建筑師基本訓練的高級景觀設計與規(guī)劃人才。
本專業(yè)要求學生掌握景觀建筑學的基本原理和理論，具有從事各種尺度的景觀規(guī)劃的設計與表達的能力，熟悉景觀建筑學從業(yè)知識以及有關的經(jīng)濟、法律和法規(guī)知識，了解建筑學、城市規(guī)劃、以及其它相關學科知識內容。
要求學生加試素描，色弱、色盲考生不能報考。
【學制】五年。
【學位】工學學士。
主修課程：本專業(yè)主干學科為工學，主要課程是建筑設計基礎、美術、計算機輔助設計、建筑構造、景觀工程技術、景觀規(guī)劃原理、景觀植物基礎與應用、地理信息系統(tǒng)應用、景觀發(fā)展史、城市園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃、景觀生態(tài)學、區(qū)域景觀及風景區(qū)規(guī)劃、場地設計、硬質景觀、城市設計就業(yè)方向：要求畢業(yè)生能在各類設計與規(guī)劃單位從事場地設計、景觀構造設計、廣場設計、城市公共空間與公園設計、區(qū)域景觀規(guī)劃設計、城市景觀生態(tài)設計、自然景觀生態(tài)設計、風景名勝區(qū)規(guī)劃與設計以及相關的技術咨詢工作；同時能在高等學校、政府部門、開發(fā)建設單位等從事景觀設計與規(guī)劃的教育、管理、建設工程策劃及開發(fā)等工作。
本專業(yè)市場就業(yè)形式良好，用人單位對本專業(yè)的需求人數(shù)多，就業(yè)率100%。

15、浙江理工大學生物制藥專業(yè)介紹

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主要課程：有機化學、生物化學、物理化學、化工原理、微生物與免疫學、藥劑學、生物制藥工藝學、發(fā)酵工程、生物制藥工程設備與車間設計等。
本專業(yè)是湖北省戰(zhàn)略性新興支柱產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目，學生畢業(yè)后可在生物醫(yī)藥企業(yè)、生物技術公司、各類生物實驗室等企事業(yè)單位從事生產(chǎn)、技術管理、質量控制、新產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品銷售等工作，亦能在食品、日化等行業(yè)工作。

16、浙江理工大學行政管理專業(yè)介紹

一：培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)工商行政管理、經(jīng)濟管理、法律以及企業(yè)管理方面知識和能力，能在工商行政部門、稅務部門及其他工業(yè)、商業(yè)企業(yè)部門從事工商行政管理、稅務工作及管理的專門人員。

17、浙江理工大學機械類專業(yè)介紹

主干課程：工程制圖、機械設計、機械工程材料、機械加工基礎、機械精度設計與檢測技術、控制工程基礎、機械工程測試技術、機械制造技術基礎等。

專業(yè)方向：機械制造、機械設計、機械電子和起重機械。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在機械工程和制造業(yè)的有關企業(yè)、公司、科研院所及政府機關從事與機械相關的研究開發(fā)、設計、制造、管理、商務等工作，也可在外資企業(yè)從事技術、管理工作和商貿活動。

18、浙江理工大學電子商務專業(yè)介紹

電子商務★人才培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代商務、計算機及網(wǎng)絡方面的專業(yè)基礎知識，掌握網(wǎng)站設計與實現(xiàn)、網(wǎng)站運營與網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)站維護與管理技能，能在中小企業(yè)從事網(wǎng)站建設與網(wǎng)絡營銷工作的高級應用技能型人才。
★專業(yè)核心課程電子商務概論、網(wǎng)絡營銷、計算機網(wǎng)絡技術與應用、計算機程序設計(VB)、網(wǎng)頁設計與制作、企業(yè)網(wǎng)站建設與實踐★職業(yè)資格證書應獲取的基本職業(yè)資格證書：全國通用一級（含）以上計算機證書其他可獲取的職業(yè)資格證書：助理電子商務師證書★就業(yè)崗位與范圍主要面向中小企業(yè)的網(wǎng)站建設、網(wǎng)站維護與網(wǎng)絡營銷；網(wǎng)站運營與網(wǎng)絡營銷崗位；網(wǎng)站維護與管理崗位。

19、浙江理工大學國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)介紹

1、培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握國際經(jīng)濟、國際貿易的基本理論，知曉通行的國際貿易規(guī)則、慣例以及我國的對外貿易政策和法律法規(guī)，具有一定程度的外語水平和計算機操作能力，具備從事國際商貿、國際服務、以及通關等各類國際貿易實務的技能的應用型人才。
2、主干課程：西方經(jīng)濟學，國際經(jīng)濟學，國際金融，國際貿易實務，國際市場營銷，國際結算，外貿函電，國際商法，中國對外貿易，基礎會計，實用英浯，計算機基礎。
3、實訓科目：外貿單證與跟單業(yè)務實訓；英語實訓；國際貿易實務；進出口業(yè)務實訓等。
4、證書要求：國際貿易業(yè)務員、報關員等從業(yè)資格證及英語等級證書。
5、就業(yè)方向：涉外經(jīng)濟貿易部門、涉外企業(yè)、政府相關機構從事國際貿易實務、管理、調研和宣傳策劃工作。

20、浙江理工大學紡織工程專業(yè)介紹

學位點情況：“紡織科學與工程”一級學科碩士學位授權點和“紡織工程”領域工程碩士學位授權點培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備紡織工程方面的知識和技能，能在企業(yè)、科研、教學等部門從事紡織科學研究、紡織品開發(fā)、紡織工藝設計、紡織生產(chǎn)過程與產(chǎn)品質量控制、市場營銷與貿易、計算機應用以及經(jīng)營管理等工作的高級人才。
主要課程：高等數(shù)學、普通物理、英語、工程力學、機械設計基礎、電工電子技術、計算機應用及原理、紡織材料學、紡紗學、機織學、針織學、紡織品設計基礎等。
就業(yè)方向：紡織品設計研發(fā)、紡織貿易、紡織廠生產(chǎn)管理

21、浙江理工大學輕化工程專業(yè)介紹

輕化工程專業(yè)：培養(yǎng)能夠運用計算機和先進測試設備、生物技術和顏色科學等現(xiàn)代化高新技術，從事紡織品染整加工工藝設計與質量控制、紡織品功能整理、紡織材料的表面改性、染料助劑加工、生產(chǎn)管理和新產(chǎn)品開發(fā)等方面的工作，具有現(xiàn)代管理知識和技能的復合型高級工程技術人才。
主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工原理、纖維化學與物理、染料化學、染整工藝學、染整設備、紡織助劑化學、皮革工藝學等。

22、浙江理工大學傳播學專業(yè)介紹

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新聞傳播學類（包括新聞學、廣播電視學、網(wǎng)絡與新媒體、廣告學、傳播學、編輯出版學專業(yè)）新聞學專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)具有強烈的新聞敏感和社會責任感、科學的思維方法、寬廣的人文社科基礎、系統(tǒng)的新聞理論和熟練的傳播技能，能夠在各類媒體從事新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等新聞實務以及在黨政機關、企事業(yè)單位從事新聞宣傳的復合型新聞傳播人才。
核心課程：新聞采訪與寫作、新聞編輯、新聞評論、新聞攝影、網(wǎng)絡編輯、網(wǎng)絡專題策劃、傳媒倫理與法規(guī)。
另開設經(jīng)濟學原理、新媒體導論、大數(shù)據(jù)分析新聞報道、社區(qū)與新聞實務等專業(yè)選修課和公共選修課近40門，以及攝影攝像基礎、電視節(jié)目策劃、電視畫面編輯等專業(yè)特色課程和專家講座。
廣播電視學專業(yè)本專業(yè)面向廣播電臺、電視臺以及其他傳媒、黨政機關和企事業(yè)單位的視聽新媒體平臺，培養(yǎng)具備良好政治素養(yǎng)、廣博的文化知識、敏銳的社會觀察力、嫻熟的專業(yè)技能，能夠從事音視頻新聞采訪、攝制、策劃、編輯、報道等工作的廣播電視應用型新聞人才。
核心課程：新聞采訪與寫作、廣播新聞實務、電視新聞實務、新聞節(jié)目編輯、視聽語言、電視攝像、非線性編輯、電視現(xiàn)場報道實訓。
另開設電視節(jié)目策劃等專業(yè)選修課和公共選修課近40門，以及口語表達、音視頻節(jié)目制作、全媒體新聞實訓、媒介文化評論、微視頻制作等專業(yè)特色課程和專家講座。
網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)本專業(yè)主要面向各類網(wǎng)絡新媒體公司，傳統(tǒng)媒體的新媒體部門，黨政機關企事業(yè)單位的網(wǎng)絡傳播部門，培養(yǎng)具有扎實的新聞傳播理論基礎、現(xiàn)代傳媒人職業(yè)素養(yǎng)、嫻熟的網(wǎng)絡傳播技能和新媒體編輯技巧，能夠從事新媒體內容創(chuàng)意策劃和新媒體營銷傳播工作的應用型、復合型專門人才。
核心課程：新媒體導論、新聞采訪寫作、網(wǎng)絡編輯與策劃、整合營銷傳播、新媒體創(chuàng)意實務、電子商務、網(wǎng)絡綜合實訓。
另開設創(chuàng)造性思維、視覺傳播、網(wǎng)頁設計與制作等專業(yè)選修課和公共選修課近40門，以及手機APP開發(fā)、移動媒體視頻制作、互聯(lián)網(wǎng)運營案例解析等專業(yè)特色課程和專家講座。
廣告學專業(yè)本專業(yè)面向各類媒體、企業(yè)、廣告公司、傳媒機構等，培養(yǎng)具有扎實的人文社科理論知識、開闊的現(xiàn)代傳媒職業(yè)素養(yǎng)，掌握媒介營銷傳播技能，懂媒體、善策劃、會營銷，能夠從事市場分析、廣告策劃、文案寫作、創(chuàng)意制作與媒體營銷等工作的應用型、復合型、創(chuàng)新型媒介創(chuàng)意傳播人才。
核心課程：市場營銷與品牌管理、廣告創(chuàng)意表現(xiàn)、廣告策劃與文案寫作、影視廣告實務、媒介策劃與營銷、大型活動策劃與組織、廣告綜合實訓。
另開設CI設計與制作、公共關系實務、創(chuàng)造性思維等專業(yè)選修課和公共選修課近40門，以及整合營銷傳播、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、廣告經(jīng)營與管理、微視頻制作與營銷等專業(yè)特色課程和專家講座。
傳播學專業(yè)本專業(yè)下設企業(yè)傳播、網(wǎng)絡輿情兩個國內首創(chuàng)方向，專注于為企業(yè)培養(yǎng)策略傳播人才，為各級各類組織培養(yǎng)輿情監(jiān)測與導控人才。
1．企業(yè)傳播方向本專業(yè)方向主要面向各類有品牌傳播、危機管理、聲譽管理需求的企業(yè)，以及為企業(yè)提供相關傳播服務的第三方咨詢、傳播機構，培養(yǎng)兼?zhèn)洮F(xiàn)代傳媒人和現(xiàn)代企業(yè)人的專業(yè)視野和職業(yè)素養(yǎng)，懂企業(yè)經(jīng)營、懂市場運作、懂媒體規(guī)則、懂傳播規(guī)律，熟練掌握企業(yè)傳播業(yè)務各項技能，以創(chuàng)新精神和實踐能力見長的企業(yè)傳播高級專門人才。
核心課程：傳播學概論、新媒體導論、公共關系實務、企業(yè)組織與文化、市場營銷與品牌管理、危機傳播管理、聲譽管理、整合營銷傳播、新聞發(fā)言人實訓。
另開設管理學基礎、企業(yè)內刊采編制作、網(wǎng)頁設計與制作等專業(yè)選修課和公共選修課近40門，以及公共社交禮儀、商務談判、電子商務等專業(yè)特色課程和專家講座。
2．網(wǎng)絡輿情方向本專業(yè)方向面向黨政機關、企事業(yè)單位、媒體、輿情調查機構等單位，培養(yǎng)具備寬厚的人文社科理論基礎，具備現(xiàn)代傳媒人視野和職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，熟練掌握輿情理論、調查分析技能，能夠從事輿情及媒介信息的監(jiān)測、調查、分析、發(fā)布和引導工作的復合型、創(chuàng)新型、應用型策略性傳播人才。
核心課程：傳播學概論、新媒體導論、SPSS數(shù)據(jù)分析、輿情概論與案例分析、網(wǎng)絡輿情監(jiān)測與引導、公共關系實務、危機傳播管理。
另開設媒介文化評論、新聞采訪寫作、社會心理學等專業(yè)選修課和公共選修課近40門，以及創(chuàng)造性思維、政治學基礎等專業(yè)特色課程及專家講座。
編輯出版學專業(yè)本專業(yè)面向書刊出版各環(huán)節(jié)、各行業(yè)領域專業(yè)雜志以及各類企事業(yè)宣傳平臺，培養(yǎng)具有系統(tǒng)的編輯出版理論素養(yǎng)與實踐技能，富有創(chuàng)新精神，以策劃營銷能力見長，能勝任書刊出版、數(shù)字出版等領域的編輯、制作、發(fā)行以及管理工作的應用型、復合型人才。
核心課程：編輯出版學基礎、編輯出版實務、出版業(yè)市場調查、選題策劃與案例分析、數(shù)字出版物策劃與制作、獨立書評觀察、出版發(fā)行實務。
另開設網(wǎng)頁設計與制作、雜志策劃營銷、現(xiàn)代出版技術、國際出版與版權貿易等專業(yè)選修課和公共選修課近40門，以及暢銷書策劃營銷、出版市場動態(tài)等特色課程和專家講座。
以上各專業(yè)方向學生在第一學年完成學科基礎課程學習后，從第三學期開始，根據(jù)社會需要、個人專長和學習情況，結合考試、考核成績，分專業(yè)方向培養(yǎng)。

23、浙江理工大學數(shù)字媒體技術專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則，德智體美全面發(fā)展

24、浙江理工大學動畫專業(yè)介紹

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影視動畫專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有動畫制作、原畫設計、動畫編導、三維動畫制作、影視編輯、廣告片頭的設計與制作等技能的高素質技術技能型人才。

25、浙江理工大學土木工程專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體全面發(fā)展，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，具有工程師基本認知訓練并具有創(chuàng)新精神的高級專門人才。
培養(yǎng)要求：畢業(yè)生能從事土木工程的設計、施工與管理工作，具有初步的項目規(guī)劃和研究開發(fā)能力，以及繼續(xù)深造、終身學習和專業(yè)發(fā)展的基礎。
主干學科：力學、土木工程核心課程：土木工程概論、畫法幾何、工程制圖與CAD應用、理論力學、普通化學、材料力學、土木工程材料、土木工程測量、結構力學、土力學與地基基礎、土木工程施工技術、鋼筋混凝土及砌體結構設計、鋼結構設計。
設有建筑業(yè)管理、城市道路與交通、環(huán)境工程概論、建筑災害學概論、建筑設備、房屋建筑學、公路工程概論、流體力學、彈性力學、路基路面工程、市政工程、建筑結構分析軟件應用、工程造價、工程地質與水文學、工程監(jiān)理概論、道橋工程養(yǎng)護與維修、高層建筑結構設計、結構抗震設計、橋梁工程、城市園林與道路綠化等。
主要實踐教學環(huán)節(jié)：工程測量實習、建筑材料試驗、房屋建筑學課程設計、室內環(huán)境檢測技術、土木工程檢測技術、工程結構課程設計、建筑施工技術課程設計、工程造價課程設計、工程招投標模擬、建筑施工技術實習、工程項目管理實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可到建設單位、規(guī)劃及設計單位、建筑施工企業(yè)、工程建設監(jiān)理單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程咨詢公司、國際工程公司、投資與金融等領域的設計、施工、管理、咨詢、監(jiān)理、研究、教育、投資和開發(fā)部門從事技術和管理工作，也可在高等院?；蚩蒲袡C構從事相關專業(yè)的教學或科研等相關工作。
修業(yè)年限：四年授予學位：工學學士本專業(yè)限招理科考生。

26、浙江理工大學電子信息類專業(yè)介紹

電子信息類2013年，東北大學信息科學與工程學院將根據(jù)學校相關要求，實行大類招生。
其中，電子信息類包含的本科專業(yè)為電子科學與技術、電子信息工程以及通信工程專業(yè)。
學生入校后，經(jīng)過一年的基礎培養(yǎng)，在學生自愿申請的基礎上，將依據(jù)大一學年的成績，在所屬大類內進行專業(yè)分流。

27、浙江理工大學公共事業(yè)管理專業(yè)介紹

本科　　學制四年　　【所屬學院】法學院　　【專業(yè)建設概況】公共事業(yè)管理專業(yè)于2002年開始招收本科學生，本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)、高度社會責任心和現(xiàn)代公共精神，具備現(xiàn)代公共管理理論、技術和方法等方面知識以及應用這些知識的能力，基礎扎實、知識面廣、實踐能力與創(chuàng)新能力強，能在公共事業(yè)單位、行政管理部門、非政府組織、城鄉(xiāng)社區(qū)基層組織、企業(yè)等從事具體業(yè)務管理和綜合管理工作的高級應用型專門人才。
　　【主干課程】公共管理學、公共經(jīng)濟學、公共政策學、公共事業(yè)管理概論、管理文秘與公文寫作、公共部門人力資源管理、公共組織財務管理、政治學原理、電子政務、公共工程項目管理、公共事業(yè)管理法律制度、城市公用事業(yè)管理理論與實務、非政府組織管理等。
　　【師資力量】現(xiàn)有專任教師11名，其中高級職稱2名，具有博士學位教師5名，其余教師均具有碩士學位。
另有多名社會知名專家、學者為客座教授。
　　【專業(yè)學習要求】有堅定的政治信念，扎實的公共事業(yè)管理專業(yè)知識和綜合的公共管理專業(yè)素養(yǎng)，較強的運用知識解決實際問題的能力以及終生自主學習的能力，以及較高的綜合素質和人文修養(yǎng)。
　　　　【人才培養(yǎng)方案】　　【實踐環(huán)節(jié)】主要實踐教學環(huán)節(jié)包括：畢業(yè)實習、畢業(yè)論文、社會調研、教學見習、管理實踐參與式見習等。
公共管理系建有信息實驗室、管理技能實訓室、模擬行政管理實驗室3個校內實踐教學場所，同時與紹興市多個單位建立了實踐教學基地。
教學中注重案例教學，積極鼓勵支持學生創(chuàng)業(yè)、開展社會服務，結合學生社團建設開展多種實踐活動，使學生能通過多種途徑得到實踐鍛煉。
　　【就業(yè)去向】畢業(yè)生可到政府機關，文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等事業(yè)單位從事管理工作，也可到企業(yè)、非政府組織及社區(qū)基層組織從事管理工作。
　　【畢業(yè)生初次就業(yè)率】2011年100%；2012年97%；2013年93.5%。
　　【地方產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）背景】紹興地處我國經(jīng)濟最發(fā)達的幾個省之一的浙江省，也是我國改革開放之初發(fā)展最快的地區(qū)之一。
經(jīng)過多年發(fā)展，紹興地方產(chǎn)業(yè)多樣，其中紡織服裝、電子、化工、黃酒等產(chǎn)業(yè)更為突出。
紹興也是我國個私企業(yè)發(fā)展最好的地區(qū)之一，企業(yè)數(shù)量多，為管理專業(yè)人才就業(yè)提供了眾多機會。
　　【學生成才個案】　　個案一：來某某，女，2011屆畢業(yè)生，浙江杭州人，現(xiàn)在阿里巴巴杭州公司工作。
她注重專業(yè)研究和創(chuàng)新，2009年獲浙江省教育廳新苗人才計劃立項，2011年獲浙江省第十二屆“挑戰(zhàn)杯”競賽二等獎。
通過做課題提高創(chuàng)新素質，訓練創(chuàng)新能力，憑借自身綜合素質受聘阿里巴巴公司。
　　個案二：彭某某，男，2012屆畢業(yè)生，浙江溫州人，現(xiàn)為南京師范大學研究生。
該生大學期間，學習刻苦努力，目標明確。
畢業(yè)后，通過自學，以優(yōu)異成績通過了國家司法考試，2013年報名參加研究生入學考試，被南京師范大學法律碩士專業(yè)錄取。
　　個案三：韋某，男，2012屆畢業(yè)生，廣西柳州人，現(xiàn)為廣西省河池市鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員。
他入學后明確職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，努力提升綜合素質和能力，得償所愿。
　　【專業(yè)特色介紹】本專業(yè)注重學生實踐能力的培養(yǎng)，將管理理論與社會管理實踐緊密結合，重視學生思維能力的訓練和管理技能的培養(yǎng)。
教學中重視啟發(fā)式教學、案例教學的應用，盡可能地調動學生自覺學習的能動性，培養(yǎng)學生獨立思考的良好品質。
本專業(yè)畢業(yè)學生，能較快地適應各種機構管理工作。
2012、2013應屆64名畢業(yè)生中，考取公務員1名，事業(yè)編制5人，國有大型企業(yè)9人。

28、浙江理工大學設計學類專業(yè)介紹

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專業(yè)簡介：美術學院設計學類專業(yè)自1985年創(chuàng)辦以來，已有二十多年的辦學歷史，為國家培養(yǎng)了大批從事設計學類專業(yè)教學的師資人才與專業(yè)設計人才。
設計學類專業(yè)注重課堂教學與社會實踐緊密相結合，開放式辦學是本專業(yè)的教學特色之一。
該學科憑借東北師范大學學科門類齊全的優(yōu)勢，開展跨專業(yè)、跨院聯(lián)合教學，成為我國北方藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)的基地和現(xiàn)代藝術設計的研究中心。
設計學類專業(yè)下設環(huán)境藝術設計、視覺傳達設計、服裝與服飾設計（包括服裝設計與工程、服裝設計與表演）、數(shù)字媒體藝術四個專業(yè)方向。
主干課程：專業(yè)基礎課：中外設計簡史、造型語言基礎學、動畫概論、中西方服裝史、視覺傳達設計基礎等；專業(yè)主干課：建筑設計基礎、動畫技法、網(wǎng)頁設計、數(shù)字媒體后期制作、圖形語言與創(chuàng)意、公共室內空間設計、服裝效果圖表現(xiàn)技法等；專業(yè)系列課：工程運作與管理、Flash、服裝設計與創(chuàng)意訓練、平面設計與印刷工藝等。
就業(yè)方向：普通高等學校美術院系和各類中學、設計院所、文化出版等企事業(yè)單位及國內外知名廣告企業(yè)。

29、浙江理工大學美術學專業(yè)介紹

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美術學專業(yè)裝雕藝術方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有獨立創(chuàng)作能力，適合工藝品與禮品設計、研發(fā)、雕塑景觀設計、工藝品及禮品銷售工作需要的應用型人才。
主干課程：泥塑半身像、泥塑1/2人體、工藝雕塑、現(xiàn)代工藝品創(chuàng)作、陶材雕塑創(chuàng)作、木、石材雕塑創(chuàng)作、綜合材料雕塑創(chuàng)作、天然材料應用、抽象雕塑、案頭雕塑、中外雕塑發(fā)展簡史、雕塑創(chuàng)作理論與指導、計算機輔助雕塑設計等。

30、浙江理工大學工商管理類專業(yè)介紹

專業(yè)培養(yǎng)方向：工商管理專業(yè)依靠先進的教學設施，科學的教學方法，完備的教學環(huán)節(jié)，廣泛的社會實踐，全面提高學生的政治素質和業(yè)務素質，為現(xiàn)代工商企業(yè)培養(yǎng)理論基礎扎實、適應性強、實踐能力突出的高級綜合管理人才。該專業(yè)要求學生全面掌握企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源管理、物流管理、財務管理等方面的理論知識；注重管理、溝通等方面的技能訓練。同時該專業(yè)注重管理者的素質和能力開發(fā)，包括決策能力、公關能力、咨詢診斷能力、組織指揮能力、涉外經(jīng)營能力等。

31、浙江理工大學產(chǎn)品設計專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有“厚基礎、寬口徑、重能力”、“知識、能力、素質”協(xié)調發(fā)展，具有扎實的工業(yè)設計基礎理論知識及產(chǎn)品造型能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點的設計、管理、科研工作，也能從事與產(chǎn)品設計相關的視覺傳達設計、信息設計、環(huán)境設施設計或展示設計工作的應用型人才。
層次：本科授予學位：藝術類學士學制：四年專業(yè)類別：藝術類主要課程：工業(yè)設計史、產(chǎn)品設計方法學、產(chǎn)品設計效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學、制圖、模型制作與工藝、產(chǎn)品調研方法、產(chǎn)品設計報告書制作、數(shù)字化產(chǎn)品設計及產(chǎn)品設計相關軟件等基礎理論以及基本方法、中外工藝美術史、設計學、造型基礎、構成（平面、色彩、立體構成）、世界工業(yè)設計發(fā)展史等相關課程。

32、浙江理工大學材料類專業(yè)介紹

【材料類】學制：4年授工學學士學位含材料科學與工程、高分子材料與工程、無機非金屬材料工程、材料化學、功能材料專業(yè)。
材料科學與工程專業(yè)主要課程設置：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、工程力學、高分子化學與物理、材料科學與工程基礎、材料近代研究方法、材料專業(yè)英語、材料成型原理與工藝、材料加工工程實驗、新材料選修課等。
就業(yè)前景：在中外企業(yè)、科研單位及其他相關部門從事科學研究、技術開發(fā)、市場營銷、貿易與檢測、生產(chǎn)管理等工作。
2013年，材料科學與工程專業(yè)的就業(yè)率為95%，15人繼續(xù)深造攻讀研究生。
高分子材料與工程專業(yè)主要課程設置：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、工程力學、高分子化學、高分子物理、聚合物成型加工原理、聚合物加工工藝及設備、高分子材料專業(yè)英語、聚合物加工工程實驗、高聚物近代測試、新型高分子材料選修課等。
就業(yè)前景：在中外企業(yè)、科研單位及其他相關部門從事科學研究、技術開發(fā)、市場營銷、貿易與檢測、生產(chǎn)管理等工作。
2013年，高分子材料與工程專業(yè)的就業(yè)率達100%，34人繼續(xù)深造攻讀研究生。
無機非金屬材料工程專業(yè)主要課程設置：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、無機非金屬材料工藝學、無機材料成型加工設備、熱工工程、粉體工程、材料物理性能、固體物理學、無機復合材料、無機非金屬材料專業(yè)實驗、無機材料研究方法、新型無機材料選修課等。
就業(yè)前景：在中外企業(yè)、科研單位及其他相關部門從事科學研究、技術開發(fā)、設計、市場營銷、貿易與檢測、生產(chǎn)管理等工作。
2013年，無機非金屬材料工程專業(yè)的就業(yè)率達94.29%，3人繼續(xù)深造攻讀研究生。
材料化學專業(yè)主要課程設置：材料科學、無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、高分子化學與物理、材料化學、材料物理、材料科學與工程基礎、材料現(xiàn)代測試方法、無機合成化學、有機合成化學、材料化學專業(yè)英語、材料化學專業(yè)實驗等。
就業(yè)前景：在中外企業(yè)、科研單位及其他相關部門從事科學研究、技術開發(fā)、教學、市場營銷、貿易與檢測、生產(chǎn)管理等工作。
2013年，材料化學專業(yè)的就業(yè)率達96.67%，11人繼續(xù)深造攻讀研究生。
功能材料專業(yè)主要課程設置：材料科學、無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、材料化學、化工原理、生物化學、分子生物學、生物醫(yī)用高分子材料、功能高分子材料、生物醫(yī)學工程、復合材料、納米材料、先進材料科學與工程基礎、高分子化學與物理等。
就業(yè)前景：在化工、制藥、輕工和材料等相關企事業(yè)單位從事生產(chǎn)操作、技術和質量管理以及高校、科研院所等單位從事教學、產(chǎn)品研發(fā)等工作。
本專業(yè)為2011年新專業(yè)，尚未有學生畢業(yè)。

33、浙江理工大學電氣類專業(yè)介紹

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電氣類（工學Ⅳ）為培養(yǎng)學科基礎知識寬厚、專業(yè)適應能力強、具有創(chuàng)造能力的高級工程技術人才，更好地實施“寬口徑、厚基礎、大平臺”的專業(yè)教育，電氣與信息學院從2014年起實行分大類招生大類培養(yǎng)，設置電氣類（工學Ⅳ），包括農(nóng)業(yè)電氣化、電氣工程及其自動化2個專業(yè)。
新生入學后前三個學期不分專業(yè)，實行專業(yè)類統(tǒng)一培養(yǎng)，在完成專業(yè)類基礎平臺課程學習后。
按照雙向選擇的原則，根據(jù)大學期間前兩個學期成績、高考成績和依據(jù)自身的專業(yè)發(fā)展目標、興趣特長，于第三學期參加本專業(yè)類的專業(yè)選擇，在第四學期正式進入本專業(yè)類中某個專業(yè)學習。
農(nóng)業(yè)電氣化專業(yè)培養(yǎng)目標該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有扎實的電學、自動控制、計算機應用方面的基礎知識，掌握電力系統(tǒng)、自動化技術、信息處理技術、計算機應用技術方面的專業(yè)技能，能在電力系統(tǒng)、用電管理部門、電氣設備制造企業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)相關部門、數(shù)字農(nóng)業(yè)等領域從事理論研究、工程設計、施工管理、新產(chǎn)品開發(fā)等方面工作的高級工程技術人才。
主要課程電路理論、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電機與拖動、自動控制原理、單片機原理及應用、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護、變電工程設計、高電壓技術。
畢業(yè)去向該專業(yè)為高等院校和科研機構輸送地方電力系統(tǒng)及其自動化方向、農(nóng)業(yè)信息感知與傳輸技術方向、電力電子應用技術方向的碩士研究生。
畢業(yè)生適合在用電管理部門、電力企業(yè)、大中型國企、數(shù)字農(nóng)業(yè)領域、電子信息產(chǎn)業(yè)、高等院校、科研機構等從事電力管理與運行、工程設計、施工管理、產(chǎn)品研發(fā)、教學和科研等工作。
授予學位：工學學士電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)目標電氣工程主要是研究電能的產(chǎn)生、傳輸、轉換、控制、儲存和利用的學科。
培養(yǎng)具備電氣工程領域相關的基礎理論、專業(yè)技術和實踐能力，能在電氣工程領域的裝備制造、系統(tǒng)運行、技術開發(fā)等部門從事設計、研發(fā)、運行等工作的復合型工程科技人才。
主要課程電路、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電機學、電磁場、自動控制原理、電力電子技術、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護、高電壓技術、電力系統(tǒng)自動化、發(fā)電廠電氣部分、直流輸電與FACTS技術、電力系統(tǒng)諧波與無功補償。
畢業(yè)去向該專業(yè)為高等院校和科研機構輸電力電子應用技術方向、電力系統(tǒng)及其自動化方向、微電網(wǎng)與新能源發(fā)電方向的碩士研究生。
該專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)去向是電力工程領域的生產(chǎn)部門、系統(tǒng)運行部門、裝備制造企業(yè)、高等院校、科研機構，能夠從事電力運行與維護、工程設計、產(chǎn)品開發(fā)、教學和科研等工作。
授予學位：工學學士

34、浙江理工大學數(shù)學類專業(yè)介紹

專業(yè)情況問答問題一這個專業(yè)是什么？它的未來怎樣發(fā)展？數(shù)學是研究數(shù)量關系與空間形式的科學，是現(xiàn)代科學與技術的基礎。
數(shù)學是忽略了物質的具體運動形態(tài)和屬性，純粹從數(shù)量關系和空間形式的角度來研究現(xiàn)實世界的，具有超越具體科學和普遍適用的特征，具有公共基礎的地位。
在當今高科技時代，自然科學和社會科學的各領域的研究進入到更深層次和更廣范疇，在這些研究中數(shù)學的運用往往是實質性的，數(shù)學與自然科學和社會科學的關系從來沒有像今天這樣密切。
數(shù)學的許多高深理論與方法正廣泛深入地滲透到自然科學的各個領域中去。
美國自然科學基金會早前指出：當代自然科學的研究正在日益呈現(xiàn)出數(shù)學化的趨勢。
無論是電子計算機的發(fā)明還是它的廣泛使用都是以數(shù)學為基礎的。
從醫(yī)學上的CT技術到印刷排版的自動化，從飛行器的模擬設計到工業(yè)過程的系統(tǒng)仿真，從石油地震勘探的數(shù)據(jù)處理到信息安全技術等等，在形形色色的高技術背后，數(shù)學都扮演著十分重要的角色。
在經(jīng)濟、金融、保險精算等相關領域中，用數(shù)學模型研究宏觀經(jīng)濟與微觀經(jīng)濟，用數(shù)學手段進行社會和市場調查與預測，用數(shù)學理論進行風險分析和指導金融投資等，數(shù)學的特殊地位越來越重要。
同時，用數(shù)學方法研究文學藝術、語言文化等也在蓬勃發(fā)展中。
美國前幾年職業(yè)排行榜的250種職業(yè)中，數(shù)學家名列第五位，前四位分別是網(wǎng)站經(jīng)理、保險精算師、電腦系統(tǒng)分析師、軟件工程師，他們也都需要有很強的數(shù)學背景。
在理論數(shù)學領域中，還有很多重要的理論問題需要研究；在應用領域中，伴隨網(wǎng)絡時代物流業(yè)的發(fā)展、各學科數(shù)學模型化的進步和大數(shù)據(jù)時代的到來，數(shù)學在數(shù)據(jù)分析和其他學科的研究和應用中的重要地位越來越突出。
在物理、化學、生物、環(huán)境科學中，非線性系統(tǒng)的建模、理論分析和高效仿真算法，急需數(shù)學家們提供可靠的方法和工具；基于消費群體特性的數(shù)據(jù)分析、金融風險控制、投資策略的制定等，需要數(shù)學家提供有效的模型、可靠的理論和高效算法。
未來幾年，社會需求的數(shù)學類專業(yè)人才包括：（1）較少的專職數(shù)學研究人員；（2）大量交叉學科研究人員，如在航空航天科技、生物信息、金融工程、信息安全、計算機視覺、信息處理、芯片設計、軟件工程、數(shù)理語言學、計算化學、計算材料學等領域的研究人員；（3）高等院校數(shù)學教師；（4）以數(shù)學和計算機為主要工具的、國民經(jīng)濟各領域所需要的應用型人才，如精算師、經(jīng)濟師、軟件設計師、數(shù)據(jù)分析師、工程計算專家、網(wǎng)絡安全專家等；（5）基礎教育數(shù)學教師。
其中，前4類人才至少應該具備碩士學位。
問題二這個專業(yè)能吸引我的地方是什么？我校在1978級數(shù)學師資班的培養(yǎng)基礎上，于1987年成立數(shù)學系。
目前，數(shù)學類專業(yè)包括數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、金融數(shù)學三個專業(yè)，以突出應用為特色；專業(yè)堅持“厚基礎、寬口徑、重實際”的培養(yǎng)原則，一、二年級不分專業(yè)方向，設置共性專業(yè)基礎課，三、四年級按專業(yè)方向學習模塊課程。
應用數(shù)學方向強調在物理、機電、化工、化學、生命科學中的應用，研究在這些領域中的數(shù)學建模、算法設計和相關問題。
信息和計算科學強調信息安全設計、計算機網(wǎng)絡規(guī)劃設計、化工過程的信號處理、網(wǎng)絡大數(shù)據(jù)分析和處理等方面的應用。
金融數(shù)學方向則側重于在經(jīng)濟、金融和管理科學中的應用，包括國際貿易發(fā)展預測、物流網(wǎng)絡管理的優(yōu)化設計、金融風險分析、保險業(yè)務精算設計等。
數(shù)學類各專業(yè)和相關專業(yè)開展學科交叉培養(yǎng)，擁有學生實踐分析的金融數(shù)據(jù)庫和建模分析軟件和相關數(shù)學軟件，具有完備的實踐基地和優(yōu)秀數(shù)學建模指導教師。
問題三這個專業(yè)的課程都包括什么？課程學習能讓我的綜合能力提高嗎？專業(yè)通用基礎課程包括數(shù)學分析（微積分）、高等代數(shù)和幾何、微分方程、數(shù)值分析、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、C語言程序設計、運籌學、數(shù)學模型、離散數(shù)學等。
我系微積分、線性代數(shù)、數(shù)學建模課程是北京市精品課程。
在一、二年級學好這些課程，為后續(xù)課程學習和實踐打下堅實的基礎是非常重要的。
學好這些課程不僅能增長知識，更主要的是提高邏輯推理能力、實際問題的數(shù)學建模能力和利用計算機計算的算法設計能力，為以后在專業(yè)方向上的進一步發(fā)展打下基礎。
在專業(yè)特色課程方面：應用數(shù)學方向可以選修物理化學、化工原理、自動控制理論等課程，注重在化學和化學相關的工程實踐方面基礎知識和能力的培養(yǎng)；金融數(shù)學方向需要選修微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、會計學、金融學、貨幣銀行學、保險精算、期權期貨及其它衍生證券、時間序列分析等課程，側重經(jīng)濟、金融方面的相關知識和數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)；信息與計算科學方向需要學習信息論、信息安全理論、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結構、面向對象的程序設計、數(shù)字信號處理、網(wǎng)絡規(guī)劃和設計、隨機過程、時間序列分析等，注重計算機網(wǎng)絡、信息安全相關的理論知識學習和實踐能力培養(yǎng)。
此外，還開設了實變函數(shù)與泛函分析、抽象代數(shù)、微分幾何、模糊數(shù)學、計算幾何、計算流體力學等課程，還聘請國外專家開設金融工程、非光滑分析等課程供學生選修，開闊視野，提高分析能力和計算能力。
除課程相關的建模、編程實踐外，在一、二年級開設專業(yè)軟件實踐課程，講授MAPLE、MATLAB、LINGO、SPSS等現(xiàn)代數(shù)學軟件知識并上機實踐；三年級開始在實踐基地開展基于實際金融數(shù)據(jù)庫的數(shù)學模型分析、實際問題的數(shù)學建模分析等實踐。
金融數(shù)學方向的學生還有機會到銀行、證券公司等金融機構作短期實習，增長社會實踐能力。
信息與計算科學方向的學生可到與計算機、互聯(lián)網(wǎng)相關的高科技公司實習。
其他課程學習與綜合素質能力提高的途徑包括：普通物理、通識教育課程、導師制、軍事訓練、社會實踐、素質拓展與創(chuàng)新、文獻查閱和科技論文寫作、畢業(yè)設計、大學生科技創(chuàng)新計劃等。
問題四我在本科生學習期間有機會參加科研活動嗎？學生在低年級可以參加萌芽杯項目（科研啟蒙），在高年級可以通過導師制參加導師的實際科研項目，還可以參加大學生創(chuàng)新計劃等自立科研項目，在畢業(yè)前要求參加導師的實際科研項目開展研究活動，撰寫畢業(yè)論文。
還可以通過數(shù)學競賽、數(shù)學建模競賽、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目以及學科交叉班等參與一些科研活動。
本專業(yè)多名學生通過本科生科研項目，在本科學習期間在核心期刊發(fā)表了研究論文，在實際問題數(shù)學建模研究活動中亦表現(xiàn)優(yōu)異。
問題五經(jīng)過專業(yè)學習，本科畢業(yè)后我都有哪些發(fā)展機會？本專業(yè)的畢業(yè)生可以就讀數(shù)學專業(yè)、統(tǒng)計專業(yè)的研究生，也可以進入信息、化工、生命、金融、管理等學科深造。
目前數(shù)學專業(yè)和美國、英國、愛爾蘭等多個國家的大學開展了“2+2”或“2+3”聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，學生成績合格就有機會參加聯(lián)合培養(yǎng)，到國外就讀。
具體情況請參見“近三年畢業(yè)生深造留學和就業(yè)情況統(tǒng)計”表格。
近三年畢業(yè)生深造留學和就業(yè)情況統(tǒng)計年份畢業(yè)生總數(shù)深造留學就業(yè)（人數(shù)）國內讀研人數(shù)國內深造學校出國深造人數(shù)出國留學學校政府國企民營外企研究所其他20118019北京化工大學，中科院，中國人民大學1香港理工大學1613262220128026清華、中科院、北師大、對外經(jīng)貿大學、化工大學等3新加坡南洋理工大學、法國圖盧茲大學、加拿大湯姆森河大學852163620137613中科院、中央財經(jīng)大學、石油大學、北京化工大學等9美國伊利諾伊、波士頓大學，香港城市大學及英國、法國的大學71719612

35、浙江理工大學應用物理學專業(yè)介紹

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（本科，四年，理工類）　　專業(yè)簡介：本學科擁有碩士學位授予權。
主要培養(yǎng)掌握既有深厚的數(shù)理知識和實驗能力，又有工科技術技能的應用物理高級專門人才。
通過本專業(yè)的學習，使學生能夠掌握本專業(yè)的基本理論、專業(yè)知識和實驗技能；使學生具有深厚的應用物理學和微電子學基礎及堅實的實驗技能，具有測試與傳感技術、信息材料與技術、微電子技術、光電子技術等方面的基本理論與設計開發(fā)能力；熟練掌握一門外語和能在應用物理領域進行應用研究的能力。
　　主要課程：本專業(yè)主要開設原子物理與量子力學、電磁學與電動力學、力學與理論力學、熱學與熱力學統(tǒng)計物理、固體物理、光學、傳感器原理、半導體物理、計算物理、現(xiàn)代測試技術、信息材料以及現(xiàn)代物理專業(yè)實驗等課程。
　　就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜到科研和生產(chǎn)部門從事儀器儀表、控制與檢測、信息材料、微電子等領域的研究、技術開發(fā)、設計、科學管理工作，也適合到大中專院校從事科學研究和教學工作。

36、浙江理工大學表演專業(yè)介紹

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舞蹈表演專業(yè)主要課程計算機應用基礎、舞蹈基訓、民族民間舞蹈、中國舞蹈簡史與賞析、世界芭蕾史綱與賞析、中國古典身韻(上)、中國古典身韻(下)、舞蹈編導。

37、浙江理工大學工程管理專業(yè)介紹

建筑工程管理專業(yè)主要課程建設法規(guī)、建筑技術經(jīng)濟學、工程估價、財務管理、統(tǒng)計學、運籌學、經(jīng)濟學、會計學、工程建設合同管理、FIDIC合同條件、建筑結構經(jīng)濟學概論、工程項目成本規(guī)劃與控制、國際工程承包與國際工程項目管理、國際工程風險管理與工程索賠、工程建設信息管理、國際工程融資、國際經(jīng)濟法與工程承包國際慣例等。

38、浙江理工大學管理科學與工程類專業(yè)介紹

工商管理本科四年管理學學士學位本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，具備管理、?jīng)濟、法律及全方位經(jīng)營管理知識和能力，具有創(chuàng)新精神，能在企業(yè)和事業(yè)單位、政府部門及其他服務機構從事管理及教學、科研工作的工商管理學科專門人才。
本專業(yè)為學校文科基地試點專業(yè)，突出教育教學改革和實踐型、創(chuàng)新型、國際型人才培養(yǎng)。
專業(yè)主干課：市場營銷、管理信息系統(tǒng)、人力資源管理、生產(chǎn)運作管理、財務管理、物流管理、組織行為學等。
主要實踐性教學：各種專業(yè)課軟件模擬、認識實習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習及論文撰寫，尤其是大力提倡課外科技活動，組織各種專業(yè)技能競賽。
在該專業(yè)下，強調研究能力培養(yǎng)。
主要研究方向有戰(zhàn)略管理、組織行為、生產(chǎn)運作、市場營銷和人力資源管理等，在地質旅游規(guī)劃和管理上有一定的深入。
畢業(yè)去向：學生畢業(yè)后，適合在各種類型企業(yè)、事業(yè)單位從事生產(chǎn)管理、計劃、統(tǒng)計、財務管理、營銷管理、人力資源管理、市場開發(fā)、戰(zhàn)略管理與研究等工作，也適合在行政、財政、教育等部門的管理機構工作。
會計學本科四年管理學學士學位本專業(yè)培養(yǎng)適應會計國際化發(fā)展，具備會計學、管理學、經(jīng)濟學和法律等多方面知識和能力，具備扎實的會計學、管理學基本理論、基本技能和較高的會計人員職業(yè)道德水平，具備較強的會計實務處理能力、財務管理、財務分析及資本運營的能力，熟悉國內外會計發(fā)展和動態(tài)，掌握計算機財務會計軟件應用的基本技能，能運用所學理論知識進行資產(chǎn)評估并解決評估驗資中的實際問題，具備良好的英語水平，能勝任會計師職務和注冊會計師職務，處理國內、國際各類組織相關業(yè)務的高級專門人才。
專業(yè)主干課：財務會計學、成本會計學、財務管理學、財務分析、管理會計學、審計學、資產(chǎn)評估學、稅法與國際稅收、會計信息系統(tǒng)、金融保險業(yè)會計、政府與非盈利組織會計等。
主要實踐性教學：在財務會計學、財務分析、財務管理學、審計學等課程教學中的案例利用、財務軟件設計、財務軟件分析及課外科技活動、認識實習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習及論文撰寫等。
畢業(yè)去向：學生畢業(yè)后，適宜在工商企業(yè)、事業(yè)單位、涉外公司、三資企業(yè)、會計師事務所等單位從事會計、審計、資產(chǎn)評估和驗資等工作。
信息管理與信息系統(tǒng)本科四年管理學學士學位本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌邆洮F(xiàn)代管理學理論基礎、計算機科學知識及應用能力，具有創(chuàng)新精神，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、事業(yè)單位、科研單位、金融機構從事信息管理及信息系統(tǒng)分析、設計、實施和評價等方面工作的高級信息管理人才。
專業(yè)主干課：信息管理學、管理信息系統(tǒng)、信息資源管理、企業(yè)管理流程、VB程序設計、系統(tǒng)分析與設計、數(shù)據(jù)庫原理及設計、信息經(jīng)濟學、項目管理、Oracle數(shù)據(jù)庫應用、ERP原理及應用、電子商務、信息安全管理等。
主要實踐性教學：程序設計、專業(yè)課軟件模擬、信息系統(tǒng)設計與開發(fā)、課外科技活動、認識實習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習及論文撰寫。
畢業(yè)去向：學生畢業(yè)后，適合在國家政府部門、工商企業(yè)、事業(yè)單位、金融機構、科研單位及教育部門，從事信息管理和信息系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)以及相關研究、教學與項目管理等工作。

39、浙江理工大學漢語言文學專業(yè)介紹

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主要課程：現(xiàn)代漢語、語言學概論、古代漢語、文學概論、寫作、中國古代文學、現(xiàn)當代文學、外國文學等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在學校、國家機關、企事業(yè)單位、新聞出版部門、社會團體從事教學、文秘、文化宣傳、采訪編輯、公關策劃等工作。
對外漢語專業(yè)主要課程：現(xiàn)代漢語、漢語應用寫作、古代漢語、語言學概論、對外漢語教學概論、英語精讀、英語聽力、英語口語、英語國家概況、英語寫作、西方文化、中國文學、外國文學等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生能勝任對外漢語教學和大、中學語文教學以及行政機關、新聞出版部門、涉外機構、外資與合資企業(yè)、旅游部門等單位的文秘、文字、翻譯等工作。

40、浙江理工大學公共管理類專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有厚基礎、寬口徑、高素質、強能力的公共管理專門人才。
培養(yǎng)能夠在各級黨政機關、企事業(yè)單位、特別是各種公共組織中從事管理工作、相關研究和教育工作的高素質人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)要求學生了解和掌握公共管理的理論知識和技能，掌握現(xiàn)代管理科學和相關的人文社會科學的理論與基本知識，把握公共部門管理的組織結構、運行機制、業(yè)務流程、工作方法、價值倫理和法律規(guī)范。
要求具有分析問題與解決問題的能力，熟練掌握一門外語和具有較好的口才以及文字表達能力。
主要必修課程：管理學原理、公共管理學、經(jīng)濟學原理、政治學原理、社會學管理、會計學、應用統(tǒng)計學、運籌學、公共關系學、公共人事制度、行政法與行政訴訟法、公文寫作與秘書學、社會保障制度、社會中介組織管理、政策科學、公共部門人力資源原理、組織行為學、領導學。
主要選修課程：法理學、憲法學、現(xiàn)代科技概論、民法學、刑法學、大學美育、民事訴訟法學、刑事訴訟法學、西方管理思想史、經(jīng)濟法理論、現(xiàn)代管理方法、管理信息系統(tǒng)、人員測評、國際經(jīng)濟法、市政學、系統(tǒng)管理學、教育法與公共教育管理、商法、組織制度設計、環(huán)境法和環(huán)境管理、世界經(jīng)濟、中國現(xiàn)行經(jīng)濟與政策、衛(wèi)生法與公共衛(wèi)生管理、知識產(chǎn)權法、國際政治學原理、管理經(jīng)濟學、勞動法、國際投資法、中國司法制度等。
就業(yè)方向：本專業(yè)學生具有較強的分析判斷能力，掌握系統(tǒng)扎實的公共事業(yè)管理基礎理論與方法，具備廣博的相關學科知識與技能，能夠從事黨政、教育、科研及企事業(yè)管理工作。

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經(jīng)過我們對浙江理工大學開設的40專業(yè)的介紹之后，你對工業(yè)設計專業(yè)、紡織類專業(yè)、化學類專業(yè)、日語專業(yè)、英語專業(yè)、法學專業(yè)、廣告學專業(yè)、應用心理學專業(yè)、社會工作專業(yè)、建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)、服裝設計與工程專業(yè)、計算機科學與技術專業(yè)、生物技術專業(yè)、風景園林專業(yè)、生物制藥專業(yè)、行政管理專業(yè)、機械類專業(yè)、電子商務專業(yè)、國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)、紡織工程專業(yè)、輕化工程專業(yè)、傳播學專業(yè)、數(shù)字媒體技術專業(yè)、動畫專業(yè)、土木工程專業(yè)、電子信息類專業(yè)、公共事業(yè)管理專業(yè)、設計學類專業(yè)、美術學專業(yè)、工商管理類專業(yè)、產(chǎn)品設計專業(yè)、材料類專業(yè)、電氣類專業(yè)、數(shù)學類專業(yè)、應用物理學專業(yè)、表演專業(yè)、工程管理專業(yè)、管理科學與工程類專業(yè)、漢語言文學專業(yè)、公共管理類專業(yè)這些專業(yè)是不是有更多的認識了？相信關于浙江理工大學的專業(yè)怎么樣?的問題，已經(jīng)得到解答了吧！

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