山西康育醫(yī)學(xué)院2024年有哪些專(zhuān)業(yè)

人生中有很多的限制,但限制不了我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的步伐。學(xué)生只要愿意學(xué)習(xí),不管是自學(xué)還是學(xué)校的學(xué)習(xí),都是能夠提升自我的,只要你有著更 大的目標(biāo),一樣是可以去追求的。那么,下面一起來(lái)了解下山西康育醫(yī)學(xué)院的招生專(zhuān)業(yè)。

山西康育醫(yī)學(xué)院招生專(zhuān)業(yè):護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)、藥劑等。

山西康育醫(yī)學(xué)院2020年有哪些專(zhuān)業(yè)

山西康育醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),受到人類(lèi)疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對(duì)人類(lèi)疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類(lèi)鑒別的能力。

臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué);循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。

山西康育醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

山西康育醫(yī)學(xué)專(zhuān)修學(xué)院成立于1993年,是教育部批準(zhǔn)的民辦高等教育院校。多次受到省、市領(lǐng)導(dǎo)及教育主管部門(mén)的好評(píng)與嘉獎(jiǎng),先后獲得“山西省合格學(xué)校”、“助學(xué)先進(jìn)集體”、“文明學(xué)校”、“中國(guó)農(nóng)村陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地”、“職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)院位于山西省高校新區(qū)大學(xué)街,集中高校教育資源,學(xué)術(shù)氛圍濃厚。學(xué)院師資力量雄厚,大力引進(jìn)“雙師型”教師,專(zhuān)業(yè)任課教師80%具有副教授以上職稱(chēng),建立了一支師德高尚、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍。

學(xué)院下設(shè)護(hù)理學(xué)院,計(jì)算機(jī)學(xué)院,商學(xué)院,機(jī)械學(xué)院四個(gè)二級(jí)學(xué)院,包含護(hù)理、臨床、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等十幾個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院以“培養(yǎng)感恩品德、學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、精煉專(zhuān)業(yè)技能”為辦學(xué)理念,實(shí)施“校企對(duì)接,產(chǎn)教融合,實(shí)崗實(shí)訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式,全面提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能、綜合素質(zhì)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

我們不應(yīng)該忘掉失敗,因?yàn)槭∫彩浅晒Φ囊徊糠?。每一個(gè)成功者都是失敗了很多次的,他們可以從失敗中學(xué)到很多的東西,勇于接受失敗的人,才能找到成功的路。