河源技師學(xué)院的專業(yè)怎么樣?

河源技師學(xué)院招生專業(yè)有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用(網(wǎng)絡(luò)設(shè)計開發(fā)方向)專業(yè)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)、導(dǎo)游專業(yè)、服裝制作與營銷專業(yè)、制冷設(shè)備與維修專業(yè)、幼兒教育專業(yè)、商務(wù)秘書專業(yè)、飯店(酒店)服務(wù)專業(yè)、光伏應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、烹飪(中式烹調(diào))專業(yè)、機(jī)械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)等專業(yè),如果你更詳細(xì)的了解河源技師學(xué)院的專業(yè)怎么樣?那么,你可以往下閱讀,更詳細(xì)的了解河源技師學(xué)院開設(shè)的這11專業(yè)!

河源技師學(xué)院

1、河源技師學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用(網(wǎng)絡(luò)設(shè)計開發(fā)方向)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、專業(yè)實踐能力、團(tuán)隊協(xié)作意識,適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要,面向IT技術(shù)、信息系統(tǒng)集成公司、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)公司、數(shù)據(jù)中心等行業(yè),具有使用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組建網(wǎng)絡(luò)、管理網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的動手實踐能力,可取得行業(yè)職業(yè)資格證書,從事網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息安全管理、信息安全工程實施、信息安全系統(tǒng)運(yùn)維、系統(tǒng)運(yùn)維等工作,具有熟練技能的高素質(zhì)卓越技術(shù)技能人才。

2、河源技師學(xué)院汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)介紹

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和職業(yè)道德,具備本專業(yè)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,掌握汽車技術(shù)服務(wù)與汽車銷售的技能

3、河源技師學(xué)院導(dǎo)游專業(yè)介紹

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有深厚的歷史文化素質(zhì),熟悉旅游基本知識和基本技能,外語水平好,講解能力強(qiáng),服務(wù)意識好的高級導(dǎo)游人才。
本專業(yè)嚴(yán)格遵守對準(zhǔn)崗位設(shè)課程,使學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識和實際相吻合,做到零距離上崗,畢業(yè)生主要面向國際社,從事出境游領(lǐng)隊、計調(diào)、全陪、營銷、管理等工作,學(xué)院負(fù)責(zé)聯(lián)系就業(yè)單位,行業(yè)收入高。
核心課程導(dǎo)游基礎(chǔ)、導(dǎo)游實務(wù)、旅游法律法規(guī)、山西導(dǎo)游、導(dǎo)游才藝、旅游商品導(dǎo)購、山西民俗、導(dǎo)游專業(yè)英語等

4、河源技師學(xué)院服裝制作與營銷專業(yè)介紹

就業(yè)方向服裝設(shè)計師、設(shè)計助理、制版師、版房助理、推板師、工藝師、排料師、裁剪師、生產(chǎn)組長、QC員、跟單員、質(zhì)檢員、營銷員、陳列師、倉管員、收發(fā)員等工作崗位;發(fā)展崗位有:設(shè)計總監(jiān)、首席設(shè)計師、版房主管、技術(shù)總監(jiān),銷售經(jīng)理、品牌策劃師、營銷策劃師、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)廠長等。

5、河源技師學(xué)院制冷設(shè)備與維修專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)從事制冷設(shè)備制造、安裝和調(diào)試的中級技能人才。

6、河源技師學(xué)院幼兒教育專業(yè)介紹

幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和管理工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)管理人才。

7、河源技師學(xué)院商務(wù)秘書專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第-線需要的,具有商務(wù)秘書行業(yè)相應(yīng)崗位必備的理論基礎(chǔ)知識和專門知識,具有較強(qiáng)的語言表達(dá)與社交能力、較強(qiáng)的專業(yè)寫作及處理日常事務(wù)能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,能從事企業(yè)檔案管理員、企業(yè)人力資源管理員、企業(yè)文化員等工作并有可持續(xù)發(fā)展能力的高端技術(shù)技能型專門人才。

8、河源技師學(xué)院飯店(酒店)服務(wù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)我校飯店(酒店)服務(wù)專業(yè)致力于培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度、健康的身體和心理素質(zhì);熟悉飯店(酒店)服務(wù)工作流程,培養(yǎng)主動、禮貌待客的服務(wù)意識和吃苦耐勞的服務(wù)精神,并能解決專業(yè)相關(guān)問題的專門人才。

9、河源技師學(xué)院光伏應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

1、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)是廣東省高職教育實訓(xùn)基地,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握光伏技術(shù)基礎(chǔ)理論知識和相關(guān)的電力電子基礎(chǔ)知識,具備較強(qiáng)的工程實踐能力,從事光伏發(fā)電系統(tǒng)集成設(shè)計與施工管理、光伏電子產(chǎn)品開發(fā)與生產(chǎn)管理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、就業(yè)方向畢業(yè)生面向太陽能光伏產(chǎn)業(yè)鏈下游的光伏電站建造企業(yè)、光伏電子產(chǎn)品設(shè)計制造企業(yè),在光伏發(fā)電系統(tǒng)集成設(shè)計、施工管理、光伏電站測試維護(hù)、光伏電子產(chǎn)品開發(fā)等崗位就業(yè)。
3、主干課程電力電子技術(shù)及應(yīng)用、供配電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)、光伏組件生產(chǎn)工藝、離網(wǎng)光伏系統(tǒng)設(shè)計與施工、并網(wǎng)光伏系統(tǒng)設(shè)計與施工、光伏應(yīng)用電子產(chǎn)品設(shè)計與實踐、光伏LED照明驅(qū)動與控制技術(shù)、光伏建筑一體化技術(shù)。
4、關(guān)鍵技能電力電子系統(tǒng)調(diào)試、光伏系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試、計算機(jī)輔助設(shè)計繪圖、光伏應(yīng)用電子產(chǎn)品設(shè)計。
5、獲取證書維修電工證、計算機(jī)輔助設(shè)計繪圖員。

10、河源技師學(xué)院烹飪(中式烹調(diào))專業(yè)介紹

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烹飪(中式烹調(diào))專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范,掌握中餐烹飪職業(yè)崗位群必備的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和操作技能,具備溝通與表達(dá)能力,高度的食品安全意識、生產(chǎn)安全意識和良好的服務(wù)意識,養(yǎng)成規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髁?xí)慣,能夠從事中式熱菜制作、冷菜制作、面點制作的高素質(zhì)技能型人才。

11、河源技師學(xué)院機(jī)械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)介紹

杭州第四機(jī)械技工學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)制三年, 培養(yǎng)從事機(jī)械設(shè)備和生產(chǎn)線的制造及裝配調(diào)試、運(yùn)行操作、維護(hù)管理的中級技能人才

經(jīng)過我們對河源技師學(xué)院開設(shè)的11專業(yè)的介紹之后,你對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用(網(wǎng)絡(luò)設(shè)計開發(fā)方向)專業(yè)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)、導(dǎo)游專業(yè)、服裝制作與營銷專業(yè)、制冷設(shè)備與維修專業(yè)、幼兒教育專業(yè)、商務(wù)秘書專業(yè)、飯店(酒店)服務(wù)專業(yè)、光伏應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、烹飪(中式烹調(diào))專業(yè)、機(jī)械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)這些專業(yè)是不是有更多的認(rèn)識了?相信關(guān)于河源技師學(xué)院的專業(yè)怎么樣?的問題,已經(jīng)得到解答了吧!

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