補習學校怎么選

補習班可聽取專家講座，捕捉較新高考信息。昆明長鴻實驗中學學校每年購置較新教學資料，并與各大名校資源共享。每年在復課不同階段采集各大名校信息題并結(jié)合我校學生實際選擇性的印發(fā)給學生，以此擴大學生知識視野，提升學生應對高考的能力。

01這是一所什么樣的學校？

昆明長鴻實驗中學是由嵩明縣委、縣政府引進的“三名工程”學校，品牌源自湖南名校之一“株洲長鴻實驗學校”。學校坐落在滇中新區(qū)楊林大學城，占地198畝，園林式的校園環(huán)境，是教書育人的理想場所。學校聚集了一支理念先進、師德高尚、業(yè)務精湛的師資隊伍，致力于把學校辦成一所文化特征顯著、切合師生發(fā)展需求、充滿活力、人文見長的示范性完全中學。

02除了國家課程學校有哪些特色課程？

校以培養(yǎng)學生學習強勁、素質(zhì)全面、人格獨立、特長突出、人文見長為課程目標。學校除開設(shè)國家教育部規(guī)定的必修課程以外，還開設(shè)校本課程、選修課程、活動課程等。為每一位學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展構(gòu)建豐富多彩的課程平臺。形成學校人文特色教育品牌。

校本課程：音樂史，聽音練耳、合唱技巧、書法繪畫、播音主持、話劇表演、民族舞蹈等；

選修課程：國學、鋼琴、器樂、形體、武術(shù)、棋類、航模、天文、繪畫、陶藝雕塑和勞動實踐等。

活動課程：辨論社、模擬法庭、文學社、廣播社、合唱團、民樂團、管樂團、舞蹈社、動漫社、義工團等。

03學校課堂教學模式是怎么樣的？

“二元七環(huán)” 高效課堂

昆明長鴻實驗中學以構(gòu)建長鴻品質(zhì)課程為著力點，以學科組為主體，執(zhí)行“先學后教、合作學習、以學評教”的原則，推行“以學定教，開放生成”的課改模式，確定課堂教學“二元七環(huán)”教學法：二元：學、用；七環(huán)：導學、自學、互學、模仿應用、變通遷移、檢測反饋、鞏固提升。以達到提高課堂效率、學以致用的教學目標。

04高考除了英語還開設(shè)有其它語種嗎？

根據(jù)教育部和云南省教育廳相關(guān)文件規(guī)定，全國統(tǒng)考科目中的外語包括英語、日語、法語、德語、俄語、西班牙語六個語種，考生可任選其中一個語種參加高考，分值均為150分，錄-分-線都一樣。

我校除英語外還開設(shè)有日語， 日語高考全國統(tǒng)一命題，難度較低 。全省高中學校幾乎都選擇英語高考，目前選擇其他語種高考的學生人數(shù)較少，高考試題也相對較簡單，日語高考分數(shù)相對較高。選擇日語高考無疑是提升高考外語成績的捷徑。   我校從2019年秋季學期開始增開日語高考班，讓”英語困難戶”選擇日語參加高考，日語班單獨編班，不另收費。

05昆明長鴻實驗中學如何治校？

理念治校

“博采眾長、人文見長”，正是基于這樣的理念，學校提出用“品質(zhì)長鴻”的思想全面領(lǐng)導學校工作、全面推進教育改革、評價辦學水平，并堅定不移、專心致志、一以貫之地實施下去，實施有品質(zhì)的教育。

質(zhì)量立校

夯實學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展之基。教學質(zhì)量是其核心,是長鴻實驗中學的生命線。長鴻人著眼于學校的全面辦學質(zhì)量提升。它包括教學質(zhì)量、辦學條件,師資水平、管理水平、校風校紀和辦學特色。以優(yōu)異之質(zhì)量,定學校之品位。

科研興校

探索學校內(nèi)涵發(fā)展之規(guī)律。教育科研是長鴻實驗中學可持續(xù)發(fā)展的重大策略。教育科研的核心是培養(yǎng)教師的專業(yè)精神,提升教師的專業(yè)品質(zhì),引導教師養(yǎng)成科研意識,開展課題研究，使教師能在研究的狀態(tài)下工作,在工作的過程中研究,提升教師專業(yè)品格。

名師精校

名師是長鴻實驗中學教育的靈魂,是長鴻教育理念實施的載體, 是長鴻教育改革的先鋒,是長鴻教育特色的精華。努力探尋多種名師培訓機制和載體,使專業(yè)培訓從被動走向主動,從封閉走向開放,從競爭走向合作,大力營造尊重名師、學習名師、培育名師、激勵名師的文化氛圍;通過名師來弘揚先進教育理念,拓展教學內(nèi)涵的廣度與深度,形成長鴻教學之品性。

特色強校

在學校全面發(fā)展的基礎(chǔ)上。突顯人文特色。圍繞辦學特色,著力在民族文化傳承、國學、人文科學、藝術(shù)、美學等實踐教育項目上形成更具競爭力和示范性的特色品牌。

06學校是怎樣教學、管理學生的？

精細管理

小班教學：每班45人左右。高三采取30人小班教學，強化學業(yè)指導，提升應考能力。

導師跟蹤：建檔立冊：所有學生從入學較好天,就有老師作為他高中三年的導師，針對每月月考成績,制定輔導計劃。根據(jù)每個學生的具體情況,制定個人專享的動態(tài)學業(yè)規(guī)劃和生涯規(guī)劃。

培優(yōu)輔弱：每周二、周四較后一節(jié)課,進行優(yōu)勢學科的加深拓展及弱項學科分層輔導。

智慧課堂：學校采取線上教育，利用線上課程、微課程、直播課程等現(xiàn)代教育新模式，培養(yǎng)學生自主學習、主動學習、實踐創(chuàng)新的能力，全面提升學生核心素養(yǎng)。

周測月考：高三學子每周周測，目的在于檢測本周學生學習情況及規(guī)范答題行為，使老師更好了解學生復習動態(tài)。我校與云天化、昆十中、北京八一中學等名校建立聯(lián)考機制，每月進行統(tǒng)測及數(shù)據(jù)分析。明確自己的定位，發(fā)現(xiàn)自身問題及優(yōu)點，更好激勵師生。

封閉管理：為提高學生在校的生活質(zhì)量和安全保障，聘請專業(yè)的軍事教官團隊負責校園安全保衛(wèi)和學生行為習慣、生活習慣指導，確保校園平安。

07學校的師資力量如何？

學校教師隊伍由長鴻實驗中學名師領(lǐng)銜， 在職教師116人，其中特級教師1人，博士學歷1人，省市級以上優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任共30人，高級教師61人。

學校堅持將教師隊伍建設(shè)作為立校之本，非常重視一流師資的引進和后備人才的培養(yǎng)。除了選聘長鴻名師擔任學科帶頭人，長期面向全國招聘骨干教師和優(yōu)秀青年教師，并通過各種各樣的教研活動，促進青年教師快速成長和教師專業(yè)水平的整體提高。

在長鴻學習的三年里您將發(fā)現(xiàn)，會有許許多多的名師像您的朋友一樣，陪伴您度過人生歷程中較重要的三年高中生活。