瑞麗一中，創(chuàng)建于1958年，在各級黨委、政府的親切關(guān)懷下，在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，五十多年來銳意進(jìn)取，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，如今，這顆邊疆明珠熠熠生輝。2001年晉升為云南省一級三等完全中學(xué)，2004年被云南省教科院確定為“云南省教育科研實(shí)驗學(xué)校”?，F(xiàn)初高中共有87個教學(xué)班，在校學(xué)生4742人。全校在職教職工365人，專職教師292人。有全國模范教師1人，省特級教師3人，省級骨干教師5人。

多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)秉承著務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，積極進(jìn)取，繼往開來。2011年蔣曉煒校長在繼承傳統(tǒng)的同時革故鼎新，提出了“一項宗旨”、“兩項任務(wù)”、“三大系統(tǒng)”、“四大工程”的學(xué)校管理理念。

“一項宗旨”即“一切為了教師和學(xué)生的發(fā)展”。這一理念現(xiàn)已成為我校開展一系列教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

“兩項任務(wù)”是提高教育教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)。近年來，學(xué)校工作的中心一直緊緊圍繞這兩項任務(wù)來進(jìn)行。

“三大系統(tǒng)”是指“教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)”、“教學(xué)教研管理系統(tǒng)”和“德育管理系統(tǒng)”。學(xué)校開展教育教學(xué)工作的著力點(diǎn)是“三大系統(tǒng)”的建立健全和高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

“四大工程”為“名師及青藍(lán)工程”、“生本教改工程”、“全員班主任工程”和“教學(xué)常規(guī)管理工程”。

為將這些理念貫徹落實(shí)到日常教育教學(xué)管理中，在蔣曉煒校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校從教學(xué)常規(guī)、教育科研和德育工作三大領(lǐng)域采取了以下“六項措施”加以落實(shí)。

一、完善機(jī)制，加大投入，提升師德促發(fā)展。

首先，學(xué)校構(gòu)建了校長領(lǐng)導(dǎo)，副校長分管，教科室、教務(wù)處為核心，年級組、學(xué)科組、課題組為基本單位的教育科研體系；完善了集體備課管理機(jī)制、課賽運(yùn)行機(jī)制、課題推動機(jī)制及成果激勵機(jī)制；形成了全員參與、分層管理的學(xué)校教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

其次,學(xué)校加大辦學(xué)投入，狠抓硬件建設(shè)。目前學(xué)校引進(jìn)了錄播系統(tǒng)、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、教學(xué)觀摩系統(tǒng)和大型電子顯示屏設(shè)備，成立了瑞麗一中信息中心，以此全面推動我校信息化、現(xiàn)代化校園的建設(shè)進(jìn)程。

第三，學(xué)校高度重視師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，并把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定、年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)及評優(yōu)推優(yōu)的重要依據(jù)。

二、立足校情，積極開展“三種培訓(xùn)”，實(shí)施“兩個工程”。

開展“三種培訓(xùn)”。

一是教育科研能力的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)加強(qiáng)對教師們教育科研基本方法、教育科研論文撰寫的指導(dǎo)，督促教師們把課題研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。

二是“雙新”培訓(xùn)。“雙新”培訓(xùn)即高三、初三的新教師的復(fù)習(xí)備考培訓(xùn)和高一和初一的新教師的培訓(xùn)，學(xué)校以培訓(xùn)來促進(jìn)新教師盡快成長、盡早成熟。

三是教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校采取“走出去”、“請進(jìn)來”與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式。近五年來，共組織教師外出參加省、州培訓(xùn)1000多人次。外出教師回來后均在學(xué)科內(nèi)開展二次培訓(xùn)，以此實(shí)現(xiàn)成果交流、資源共享的目的。

實(shí)施“兩個工程”。

一是實(shí)施“青藍(lán)工程”。近年來，我校引進(jìn)大批新教師。為了充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，我校深入實(shí)施“青藍(lán)工程”，并探索出了具有我校特色的“1+2+4”(一個新教師+兩位指導(dǎo)老師+學(xué)年四次課堂實(shí)錄)的新教師培養(yǎng)模式。

二是實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。（1）先后將我校的學(xué)科帶頭人、骨干教師等派到京滬等地參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（2）返聘我校全國模范教師、特級教師、省級骨干教師李瓊、劉潤萍等為指導(dǎo)教師，逐步實(shí)施“首席教師”制。

三、以生為本，推進(jìn)課改，促進(jìn)教師整體提升。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，我校在2008年全州差異化教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)上又引入了“生本教育”這一新型教育模式，并正式成為全國“生本”教育實(shí)驗基地。

在生本課堂教學(xué)改革實(shí)踐中，我們以高效前置性作業(yè)的研究為抓手，以小組有效合作學(xué)習(xí)機(jī)制的創(chuàng)建為突破口，圍繞“三課型五環(huán)節(jié)”開展“四課研討”活動，通過集中聽課、評課，圍繞教學(xué)改革中的共性問題開展交流研討，努力打造務(wù)實(shí)、高效、靈動的課堂，并逐步形成有我校特色的課堂教學(xué)模式。

目前我校共組織九大學(xué)科分別開展了七次生本“研究課周”活動，呈現(xiàn)了134節(jié)各具特色的生本研究課，教師聽課總量達(dá)1650多節(jié)次，不僅營造了濃郁的教研氛圍，而且為教師專業(yè)素養(yǎng)的整體提升奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

辦學(xué)特色

辦學(xué)目標(biāo)：打造品牌學(xué)校，培養(yǎng)精品學(xué)生，輸送優(yōu)秀人才，成為培養(yǎng)少數(shù)民族人才的搖籃。

“自學(xué)、自展、自評”課堂：以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為核心的綜合素質(zhì)，積極構(gòu)建自主開放式課堂教學(xué)。

民語教育：傣語、景頗語（含載瓦語）基礎(chǔ)培訓(xùn)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)：德昂族水鼓舞傳承學(xué)校，傳承德昂族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

招生計劃

2020年，全市招生200人（面向城區(qū)“隨機(jī)排位”50人；面向農(nóng)村普通班學(xué)生110人，特長生20人，少數(shù)民族民語生20人）。

招生條件

1、普通班學(xué)生：必須身體健康，學(xué)生綜合評價必須優(yōu)秀。

2、特長生：具有體育、美術(shù)、音樂、舞蹈特長的學(xué)生，誠實(shí)聽話，能吃苦耐勞。

3、少數(shù)民族民語生：必須是會說傣語、景頗語（含載瓦語）的學(xué)生，熱愛本民族文化。

招生步驟

第一步：如果學(xué)生或家長愿意選擇到我校就讀，必須在“瑞麗民中招生調(diào)查表”上進(jìn)行登記報名。

第二步：我校根據(jù)報名情況，經(jīng)班主任推薦，參照“學(xué)生綜合評價手冊” 內(nèi)容和畢業(yè)成績擇優(yōu)錄取，錄滿150人為止。第三步：確定錄取對象后，將名單上報市教育局審查備案，及時將《錄取通知書》發(fā)放到學(xué)生和家長手中。第四步：學(xué)生接到《錄取通知書》后，根據(jù)《錄取通知書》的內(nèi)容按時按要求到我校報到。

優(yōu)惠政策

1、新生享受免教科書費(fèi)、雜費(fèi)政策，所有學(xué)生享受免費(fèi)營養(yǎng)早餐（每天4元）。

2、住校生學(xué)生享受生活補(bǔ)助費(fèi)（每月125元，隨政策逐步增加）。

3、品學(xué)兼優(yōu)但家庭困難的學(xué)生，學(xué)校力爭讓其得到世界宣明會、市婦聯(lián)、團(tuán)委、景頗基金、傣學(xué)會等機(jī)構(gòu)和愛心人士的資助（每月約100元）。

4、學(xué)校設(shè)立獎學(xué)金，鼓勵品學(xué)兼優(yōu)但家庭困難的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)（每月不少50元）。

5、“五年制大學(xué)?？浦蓖ㄜ?rdquo;，凡是我校特長生、少數(shù)民族民語生，只要文化分達(dá)到錄取線，將擇優(yōu)推薦到德宏師范高等專科學(xué)校等大學(xué)就讀。

6、學(xué)校將急父母之所急，根據(jù)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)、心理、身體等方面量身定做培養(yǎng)和發(fā)展計劃。

通過全體教師的努力，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大提高，高考上線、錄取人數(shù)逐年增多，“精品”層出不窮，近幾年來高考升學(xué)一直名列全州各縣市一中榜首，三次摘取了全州高考狀元和兩次中考狀元的桂冠。以清華學(xué)子張夏濤、北大俞飛同學(xué)為代表的莘莘學(xué)子遍及全國各名牌高校，2005年的高考，無論從質(zhì)量上、還是數(shù)量上又是一次突破，高考升學(xué)人數(shù)首次突破200人大關(guān)，值得可喜的是，59名當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族學(xué)生被各類大學(xué)錄取，基本實(shí)現(xiàn)了育人為本，德育為先，穩(wěn)中求升，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展目標(biāo)。

瑞麗一中考生楊麗君同學(xué)以總分643分的成績摘走全州理科狀元桂冠，這是繼2001年、2002年和2004以后瑞麗一中又一次摘得此殊榮。此外，在今年的高考中，該校文科班的兩名同學(xué)還以總分630分的好成績并列全州考生第二名。

瑞麗一中今年參加高考的實(shí)考學(xué)生總數(shù)是313人，總分在600分以上的考生有12人，占全州總數(shù)的26%。上線率連續(xù)12年居全州各縣市之首。另外，在今年的高考中瑞麗一中的考生還有出現(xiàn)“兩高”，一是特長生上線率高，在28名音、體、美專業(yè)報考生中有23名達(dá)到本科錄取線。二是當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族考生上線率提高，總報考人數(shù)80余人，上線達(dá)42人，上線比例超過50%，其中理科狀元楊麗君就是傣族考生。

本屆考生在三年前進(jìn)入高中時并無優(yōu)勢可言，當(dāng)時漢族考生的錄取線是490分，少數(shù)民族考生的錄取線是460分，錄取線居全州末尾。如此“低進(jìn)高出”的成績不僅得益于老師、家長和學(xué)生本人的努力，更得益于瑞麗一中近年來逐步推廣實(shí)施的“點(diǎn)面兼顧，分層推進(jìn)，因材施教”等一系列教學(xué)改革。

在2008年的高考中，王成斌同學(xué)以687分的成績獲得全州理科狀元，并且被清華大學(xué)錄取。同年，瑞麗一中考生也相應(yīng)被浙江大學(xué)，上海交通大學(xué)，華中科技大學(xué)，廈門大學(xué)等重點(diǎn)高校錄取。

2010年高考本科上線率為60%，綜合上線率為96.73%。6年間本科上線率上升32.4%，綜合上線率上升26.93%。2011年高考，我校本科上線率77%，比2010年增加15.6%，其中有兩名同學(xué)進(jìn)入云南省前50名。在2012年高考中，瑞麗一中又在連續(xù)多年取得佳績的基礎(chǔ)上，再鑄輝煌：600分以上6人，在全省21.1萬考生中，三名學(xué)生進(jìn)入全省文理前100名。語文、英語學(xué)科平均分及格率均位居全州榜首，并喜獲3項單科及兩個類別第一名。