學(xué)校的錄取線只是一個參考，學(xué)生還是要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)狀況進行學(xué)校的選擇。學(xué)生想要進入好的學(xué)校自然就要有高的分數(shù)了，高分也是一步一步的累積獲得，要不斷的發(fā)現(xiàn)自己的弱項，然后逐步提高?？忌蓞⒖?a href="/plus/view.php?aid=3650">2020年成都普高及普通高中錄取分數(shù)線情況。

四川普高錄取分數(shù)線

地區(qū)

 

普高錄取線

 

四川成都

 

520

 
四川地區(qū)普通高中分數(shù)線

學(xué)校名稱

 

普高錄取分數(shù)線

 

成都十八中

 

567

 

成都八中

 

562

 

成都十七中

 

551

 

成都十一中

 

518

 

成都實驗中學(xué)

 

524

 
四川省成都衛(wèi)生學(xué)校學(xué)校簡介

成都大學(xué)中職部的前身是四川省成都衛(wèi)生學(xué)校。四川省成都衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1952年，已有六十多年的辦學(xué)歷史，是一所國家級重點中專、四川省職業(yè)教育先進單位、成都市級文明單位標(biāo)兵和市級文明校風(fēng)示范學(xué)校。2006年3月，學(xué)校經(jīng)四川省人民政府批準整建制并入成都學(xué)院(成都大學(xué))更名為“成都學(xué)院(成都大學(xué))醫(yī)護學(xué)院”。2009年7月，成都學(xué)院(成都大學(xué))將原醫(yī)護學(xué)院進行拆分，成立了“成都學(xué)院(成都大學(xué))中職部”，并對外保留“四川省成都衛(wèi)生學(xué)校”名稱。

四川省成都衛(wèi)生學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支思想素質(zhì)高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，實踐能力強的“雙師型”教師隊伍。現(xiàn)有教職工127人，專任教師78人，其中正高級職稱1人，副高級職稱43人，高級職稱占專任教師的56.4%，“雙師型”教師39名，占專任教師的50%。

學(xué)校秉承幾十年一貫嚴謹治學(xué)的校風(fēng)，通過幾代人半個世紀的不懈努力，在醫(yī)藥教育、臨床實踐、科學(xué)研究中形成了嚴謹求實的風(fēng)格，教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量逐年提高。培養(yǎng)了一支思想素質(zhì) 高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，實踐能力強的教師隊伍?，F(xiàn)已成為目前西部地區(qū) 中等衛(wèi)校中規(guī)模最大、專業(yè)門類最全、師資力量雄厚的衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教師322人，其中具有高級職稱的118人。學(xué)校重視人才培養(yǎng)的質(zhì)量。實行“一書多證制”。學(xué)生在畢業(yè)時除可獲得普通中專 畢業(yè)證書外，通過考試還可取得英語等級證書，計算機 等級證書及專業(yè)技能合格證書，也有資格報名參加執(zhí)業(yè)助理(中)醫(yī)師、護士 執(zhí)業(yè)的考試。

以上是大成都當(dāng)?shù)馗咧械匿浫》謹?shù)線，與衛(wèi)校的錄取分數(shù)線還是有一定的差距，學(xué)生可以做個參考。分數(shù)在很多情況下還是很重要的，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候還是要努力下，為了自己有一個好的學(xué)校，也是讓自己有更足的信心來迎接接下來的挑戰(zhàn)。