昆明長鴻實驗中學“視教學質(zhì)量如生命，視莘莘學生若親子”，培育有復興中華民族情懷的現(xiàn)代中國人。

一個目標

辦學目標：把學校辦成文化特征顯著、切合師 生發(fā)展需求、充滿活力和拼搏精神的云南名校。

四大理念

[辦學理念]

博采眾長 鴻鵠高翔

[育人理念]

愛國立人 端行立品 成材立身

[教學理念]

以學為重 以用為本

兩種品質(zhì)

行為：自覺維護他人尊嚴 精神：忠誠、自信、包容、堅毅

八項追求

質(zhì)量優(yōu)異人人褒獎激揚生命師生向上

敬業(yè)愛生視野寬廣嚴正實愛品格高尚 精益求精高效課堂博學篤志自立自強 科學精神核心素養(yǎng)勇于創(chuàng)新活潑健康愛國立人端行立品成才立身。

昆明長鴻實驗中學堅持“三立”育人理念，發(fā)揚“忠誠、自信、包容、堅毅”的長鴻精神，大力推進“名師、名校、名校長”三名工程建設，定位于辦一所“高質(zhì)量、高品位、有特色”的品牌學校，致力于培養(yǎng)“志向高遠、品格高尚、情趣高雅，富有人文精神、富有競爭力、富有創(chuàng)造力”的國家棟梁之材。

昆明長鴻實驗中學以學生為本，提出“沒有差生、只有差異”的學生觀，將德育與課改結合起來，將學習小組進化成為“學習發(fā)展共同體”，初步形成了 “全程育人、全員育人、全方位育人”的大德育觀。

昆明長鴻實驗中學致力打造平安校園，聘請退伍軍人擔任教官，以校長、行政會議為源，以德育主任，年級組長、班主任為較好條線，狠抓常規(guī)，實行校園24小時安保巡邏制度，確保學生在校平安