細(xì)化管理

小班模式

小班教學(xué)，每班45人左右。針對(duì)高三臨屆不同學(xué)科的學(xué)生，采取20人小班制，強(qiáng)化培養(yǎng)。

導(dǎo)師責(zé)任制

建檔立冊(cè)：所有學(xué)生從入學(xué)較好天，就有老師作為他高中的導(dǎo)師，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，制定個(gè)人專享的動(dòng)態(tài)學(xué) 業(yè)規(guī)劃手冊(cè)。針對(duì)每月月考成績(jī)，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，家長(zhǎng)可隨時(shí)了解査閱。

培優(yōu)輔弱 全寄宿科學(xué)管理

學(xué)校實(shí)行學(xué)生全寄宿管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，杜絕電子產(chǎn)品，也為學(xué)生的生活自理、團(tuán)隊(duì)合作、同伴交流提供了更 多的時(shí)間和空間。

為提高學(xué)生在校的生活質(zhì)量和安全保障，學(xué)校配備專職生活教師，全程指導(dǎo)學(xué)生的日常起居，專業(yè)洗衣房為學(xué)生提供 衣服的洗滌。聘請(qǐng)有正規(guī)資質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)師進(jìn)行科學(xué)營(yíng)養(yǎng)配餐，確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)均衡。聘請(qǐng)專業(yè)的軍事教官團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)校園安全保衛(wèi)和學(xué)生行為習(xí)慣指導(dǎo)，確保校園平安。學(xué)校還將定期檢査學(xué)生身體，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

多元化課程引領(lǐng)

昆明長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)中學(xué)以培養(yǎng)學(xué)力強(qiáng)勁、素質(zhì)全面、人格獨(dú)立、特長(zhǎng)突出的學(xué)生為課程目標(biāo)。學(xué)校除開(kāi)設(shè)國(guó)家教育部規(guī)定的基礎(chǔ)性 課程以外，還將開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)課、勞動(dòng)實(shí)踐、國(guó)學(xué)、形體、文學(xué)、書(shū)法、棋類、舞蹈、武術(shù)、陶藝雕塑等必修和選修課程。為每一位學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展構(gòu)建了豐富的課程平臺(tái)。

規(guī)范化校本教研

昆明長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)中學(xué)以構(gòu)建長(zhǎng)鴻品質(zhì)課程為著力點(diǎn)，以學(xué)科組為主體，推行"以學(xué)定教，開(kāi)放生成"的課改模式， 二元七步教學(xué)法：二元學(xué)、用。七步導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)、自主練習(xí)、應(yīng)用歸納、隨堂檢測(cè)、鞏固提升。

學(xué)校教學(xué)的核心取決于課程建設(shè)水平，學(xué)校依據(jù)課程改革要求，借鑒國(guó)內(nèi)名校課改經(jīng)驗(yàn)，以"以學(xué)為重，以用為 本〃為教學(xué)理念，致力于打造高效生態(tài)課堂，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，依托課改，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐，不斷打造昆明 乃至全省名師、名班主任，推進(jìn)"三名"工程建設(shè)，造福一方百姓。