2025年昆明光華學校高考補習招生辦地址
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昆明光華學校
昆明光華學校是一所全日制寄宿制完全中學,創(chuàng)建于1996年7月,坐落在官渡區(qū)小哨,毗鄰昆明長水國際機場,行政隸屬于官渡區(qū)教育局。
我校云集全國名師,傳承黃岡品質(zhì),實行小班教學、寄宿管理和愛心服務,推行素質(zhì)教育、網(wǎng)絡教學和校本開發(fā),贏得了社會各界及廣大學生、家長的贊譽。辦學二十一年來,先后榮獲區(qū)、市、省級“文明學校”、“文明單位”、“云南省民辦教育先進集體”、“較具影響力民辦教育機構”等多項榮譽稱號,2013年5月被云南省教育廳認定為一級完全中學。
辦學二十一年來,學校固定資產(chǎn)已投入九千萬元,硬件設施不斷完善,辦學實力在不斷增強。專任教師主要來自湖南、湖北、山東、浙江,平均年齡37歲,教師學歷達標率為*。中學高級職稱的占初、高中專任教師的19.6%,;中學一級以上職稱占初、高中專任教師的51.5%。學校從2000年開始進行校內(nèi)學科帶頭人和骨干教師的評定,各學科教師中均有學科帶頭人或骨干教師,其中省市區(qū)級學科帶頭人6人,骨干教師15人,學科帶頭人和骨干教師占初、高中專任教師的15.6%。區(qū)級以上學科帶頭人21人,校級骨干教師的比例達20%,計算機培訓率*,合格率95%,普通話等級測試合格率98%,教師的課堂教學優(yōu)良率達90%,其中優(yōu)質(zhì)課達35%以上。辦學至今,已基本形成了一支專業(yè)合格,結構合理,素質(zhì)過硬,一專多能的較為穩(wěn)定的教職工隊伍。
成績見證
有賽必參、有獎必奪——連續(xù)14年榮獲高考質(zhì)量進步獎
昆明光華學校自辦學以來,成績在昆明市一直名列前茅。2002年首屆學生參加高考本科上線率達 86.2%,錄-取率93%。2003年高考成績又更上一層樓,本科上線率達96.1%;其中曲靖籍學生簡丹同學 以593分的成績奪得昆明市官渡區(qū)文科狀元,被中國人民大學錄-取。2005年高考再創(chuàng)佳績,王俊同學以 708分的成績技壓群芳,奪得昆明市官渡區(qū)理科狀元,被清華大學錄-取。2007年高考再奪桂冠,高偉同學 以704分獲云南省理科并列較好名,被清華大學錄-取。
2017年我校劉快美、劉陳發(fā)兩位同學被清華大學 提前錄-取,我校師生參加各級各類競賽活動多次獲獎。其中獲高級獎勵265人次,省級獎勵101人 次,市級獎勵191人次,區(qū)級獎勵260人次,團體獎勵60次,基本實現(xiàn)了我校“有賽必參、有獎必奪” 的目標。
2006年我校165人參考,上線率83.03%,重點上線率15.1%,600分以上有2人,總上線率90%
2017年我校165人參考,總上線率97.6%,重點上線率16.2%,600分以上2人;
2018年我校166人參考,總上線率95%,本科上線率65%,重點上線率11.4.%;
2019年我校150人參考,總上線率*,本科率達56.7%,重點上線率15.3.%,600分以上2人。
師資力量
昆明光華學校高中部現(xiàn)三個年級共有19個教學班,在校學生共600余人。專任教師平均年齡35歲左右,主要來自湖南、湖北、山東、浙江,教師學歷達標率為*。中學高級職稱的占初、高中專任教師的19.6%;中學一級以上職稱占初、高中專任教師的51.5%。學校從2000年開始進行校內(nèi)學科帶頭人和骨干教師的評定,各學科教師中均有學科帶頭人或骨干教師,其中省市區(qū)級學科帶頭人6人,骨干教師15人,學科帶頭人和骨干教師占初、高中專任教師的15.6%。區(qū)級以上學科帶頭人21人,校級骨干教師的比例達20%,計算機培訓率*,合格率95%,普通話等級測試合格率98%,教師的課堂教學優(yōu)良率達90%,其中優(yōu)質(zhì)課達35%以上。辦學至今,已基本形成了一支專業(yè)合格,結構合理,素質(zhì)過硬,一專多能的較為穩(wěn)定的教職工隊伍。
管理理念
制度:學校管理,離不開嚴格的管理制度。全封閉、準軍事化的管理制度確保學生在校期間養(yǎng)成良好的生活及學習習慣,充分利用學習時間。
感染:用老師的言行來引導學生的行為規(guī)范,讓學校整體的學生氛圍帶動不夠自覺那部分學生的積極性。管理是一門科學,用學校氛圍來引導學生的自覺性、主動性。讓學生既沒有被管理的壓迫感,又能自覺遵守學校管理制度。
疏導:管理如同引流,堵不如疏。一味的硬性制止,只會讓學生更加的反抗??茖W的心理疏導,既能緩解學生在校的學習壓力,又能讓學生從心里認同學校管理,從而自覺的去遵守。
關懷:昆明光華學校倡導:學生都是孩子,教師是家長,而學校就是他們的家。適當?shù)娜宋年P懷,拉近了學生與教師的距離,也讓學生更容易產(chǎn)生家的歸屬感,從而更好的適應緊張的學習生活。