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云南衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)于2013年2月開始籌辦，由云南長(zhǎng)水教育集團(tuán)控股有限公司（以下簡(jiǎn)稱為“長(zhǎng)水教育集團(tuán)”）與河北衡水中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱為“衡中”）合作創(chuàng)辦的全日制寄宿制學(xué)校，現(xiàn)有滇池、呈貢、西山、宜良、曲靖和玉溪六個(gè)校區(qū)，總校園占地面積約1200畝。 [1-2] 
國(guó)務(wù)院原副總理劉延?xùn)|、教育部原部長(zhǎng)袁貴仁對(duì)衡中的辦學(xué)成績(jī)予以了肯定?！度嗣袢?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》等50余家媒體先后多次詳細(xì)報(bào)道衡水幾所中學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，海外10余個(gè)國(guó)家和全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)的19萬(wàn)余人先后前去探秘衡水地區(qū)中學(xué)的育人特色和育人成果。 [1] 
云南衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)現(xiàn)80%的管理及教師團(tuán)隊(duì)來(lái)自河北衡水等地區(qū)。云南衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)的師資實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的政策。儲(chǔ)備老師都要到河北進(jìn)行3個(gè)月至1年的培訓(xùn)，達(dá)到衡中標(biāo)準(zhǔn)后，才能返昆明任教。 [1] 
云南衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)與衡中實(shí)行遠(yuǎn)程同步備課，封閉式教學(xué)管理。請(qǐng)衡中教師到云南長(zhǎng)期開展傳、幫、帶的工作，并在教學(xué)資料、教材、學(xué)案、校本課程、教學(xué)模式等方面與衡中實(shí)現(xiàn)共享，保證教學(xué)質(zhì)量一致。 [1] 
云南衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)精神面貌
校訓(xùn)：自強(qiáng)不息 勇于超越
?；?br /> 辦學(xué)方針：立德樹人、全面優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展、追求卓越
辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)建人文化、精細(xì)化、品牌化、多元化的國(guó)內(nèi)一流學(xué)校
育人目標(biāo)：培養(yǎng)有中國(guó)心、有世界眼、有現(xiàn)代腦、有擔(dān)當(dāng)行的新一代
教學(xué)目標(biāo)：追求教學(xué)有效的最大化
管理理念：管理就是溝通、服務(wù)和引領(lǐng)
核心理念：把學(xué)校建成一個(gè)精神特區(qū)
教學(xué)理念：素質(zhì)教育更能提高升學(xué)率
生存理念：讓學(xué)校成為激情燃燒的樂(lè)園
育人理念：給學(xué)生終身難忘的教育
校風(fēng)：誠(chéng)信、勤奮、自理、和諧
學(xué)風(fēng)：好學(xué)、善思、樂(lè)究、求異
教風(fēng)：敬業(yè)、平等、善誘、機(jī)智
云南衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)模式
初中"三三一"高效教學(xué)模式：包括導(dǎo)、思、議、展、評(píng)、檢、練。7個(gè)環(huán)節(jié)有嚴(yán)格的先后順序，同時(shí)各環(huán)節(jié)之間又是緊密聯(lián)系，相輔相成，是一個(gè)有機(jī)的整體。導(dǎo)：以導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、思：自主學(xué)習(xí)、議：小組合作學(xué)習(xí)、展：成果展示、評(píng)：點(diǎn)評(píng)升華、檢：檢測(cè)反饋、練：鞏固提升。
高中“三三三”高效課堂模式：教學(xué)目標(biāo)三要求——掌握知識(shí)、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)；教學(xué)過(guò)程三注重——注重自主學(xué)習(xí)、注重合作探究、注重拓展提高；教學(xué)發(fā)展三境界——教師樂(lè)教會(huì)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)、課堂有效和諧。
教學(xué)有效“十重”（教學(xué)過(guò)程“十項(xiàng)”遵循）：備課有效，重“設(shè)計(jì)”；課堂有效，重“思維”；作業(yè)有效，重“層次”；批改有效，重“批語(yǔ)”；輔導(dǎo)有效，重“及時(shí)”；考試有效，重“目標(biāo)”；講評(píng)有效，重“錯(cuò)因”；評(píng)課有效，重“商榷”；資料有效，重“組編”；教研有效，重“研案”。