幼兒雙語教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
一、什么是幼兒雙語教育
幼兒雙語教育，顧名思義指的是在幼兒階段對孩子進(jìn)行兩種語言的教授，以推動孩子認(rèn)知、思維、記憶等認(rèn)知能力協(xié)調(diào)發(fā)育。通常我們是指漢語和英語兩門語言的教學(xué)。
二、幼兒雙語教育的現(xiàn)狀
隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和幼兒教育改革的逐漸深入，幼兒園雙語教學(xué)日益成為幼兒、家長及教師高度關(guān)注的熱點。幼兒園雙語教學(xué)主要是指為滿足現(xiàn)代社會對人才素質(zhì)的嚴(yán)格要求，對幼兒進(jìn)行的漢語和外語兩種語言的訓(xùn)練，不僅僅是簡單地進(jìn)行兩門語言的學(xué)習(xí)，更是將兩門語言滲透到學(xué)習(xí)和生活中的每個細(xì)節(jié)，讓幼兒充分掌握兩門語言的精髓。
三、幼兒雙語教育的發(fā)展趨勢
雙語教學(xué)的理論與實踐正走向成熟，國際教育界基本達(dá)到以下共識。首先，外語教學(xué)的起始年齡越早越好，因為幼兒具有聽力靈敏、發(fā)音器官可塑性、模仿能力強(qiáng)和樂于表現(xiàn)、大膽表達(dá)的心理優(yōu)勢;其次，早期雙語教育不僅不影響母語發(fā)展，還有利于發(fā)展兒童語言轉(zhuǎn)換能力;最后，早期雙語教育有利于兒童直接用第二語言進(jìn)行思維，其智力發(fā)展優(yōu)于單語兒童。
如今我國一直把英語放到了國民教育的高度，英語成績也會影響到未來的升學(xué)。而兒童的雙語教育恰恰是學(xué)習(xí)英語最好的方式，可以讓孩子從小處于一種英語氛圍，讓其養(yǎng)成雙語交流的習(xí)慣，這種習(xí)慣對于未來的英語成績以及交流都非常有益，所以說雙語教育非常有必要。
