四川省成都市財貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)校怎么樣?
四川省成都市財貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)校怎么樣?
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”，學(xué)習(xí)不在乎遠(yuǎn)大，在乎從學(xué)中吸取知識，實現(xiàn)自我價值，找到學(xué)習(xí)的成就感。誠然，學(xué)習(xí)是一件幸福的事情，是認(rèn)識到自我存在，明確人生目標(biāo)的精神養(yǎng)料。
動態(tài)分割圖
正在武侯區(qū)稅務(wù)局工作的李同學(xué)是四川省成都市財貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)（以下簡稱“財貿(mào)職高”）14屆財經(jīng)類專業(yè)畢業(yè)生，回憶起在校學(xué)習(xí)的日子，“時間讓我們沉淀，空間讓我們成長”是他的學(xué)習(xí)感悟。“感謝老師在學(xué)習(xí)上的循循善誘，為我指點迷經(jīng)，感謝學(xué)校為我們提供了良好的升學(xué)渠道，讓我能通過自己的努力，實現(xiàn)人生價值。”
在某博物館工作兩年的張同學(xué)是財貿(mào)職高15屆旅游管理專業(yè)畢業(yè)生，“隨著社會文化多元化的發(fā)展，博物館工作不僅是對我專業(yè)學(xué)習(xí)的檢驗，更是一場精神與文化的饕餮盛宴，感謝母校提供的平臺，讓我能有將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的機會。
擺動的彩球
在“樂學(xué)善思、勵能篤行”學(xué)風(fēng)的影響下，財貿(mào)職高始終堅持升學(xué)、就業(yè)并舉的原則，所有專業(yè)都具備升學(xué)渠道。除此之外還對有升學(xué)意愿的學(xué)生開展針對性培訓(xùn)，開設(shè)升學(xué)班，為學(xué)生繼續(xù)深造創(chuàng)造條件。
中職學(xué)子
也能實現(xiàn)大學(xué)夢
如果你有書，你應(yīng)該覺得幸福，如果你會讀書，那你更應(yīng)為之而感到幸福；如果你愛上讀書，你就能深切地體會到“讀書其實也是一種幸福”。這里學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在“積微成著，精益至臻”辦學(xué)理念的影響下，想要自我提升的學(xué)子呈逐年遞增的趨勢。
當(dāng)普通高三學(xué)子還在挑燈夜戰(zhàn)，背單詞很困難，每天做各種模擬試題很困難的時候，財貿(mào)職高已有部分學(xué)生在學(xué)校開設(shè)的五年制高職、中專班等學(xué)習(xí)之后，通過國家正規(guī)考核獲得了進入大學(xué)的“許可證”。繼去年530名學(xué)生升入普通類高職院校之后，今年財貿(mào)職高又有600多人通過考試升入更高層次院校找尋自己的“幸福”。
跳動的心
四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院
成都紡織高等?？茖W(xué)校
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院
您身邊眾所周知的高校都有財貿(mào)學(xué)子的身影，如：四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院、成都職業(yè)學(xué)院、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院、成都紡織高等?？茖W(xué)校、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院等10余所普通類高職院校。
財貿(mào)學(xué)子
走進國企、事業(yè)單位
近日，教育部發(fā)布2020年高校畢業(yè)生數(shù)量將達到795萬，相較過往三年分別增加22萬、16萬、30萬，逐年增長的趨勢使得高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢更為嚴(yán)峻。每一年都是“最難就業(yè)季”，“春運難”本就是一票難求，如今，“就業(yè)難”與“春運難”可謂是難兄難弟，并駕齊驅(qū)。
然而，財貿(mào)職高畢業(yè)生卻以“職業(yè)道德好、專業(yè)技能強、綜合素質(zhì)高”的口碑，年年被用人單位提前預(yù)定。近年來，很多學(xué)生被推薦到影響大、效益好、聲譽高的單位就業(yè)，學(xué)校財經(jīng)類專業(yè)近250余名學(xué)生進入省、市、區(qū)稅務(wù)系統(tǒng)、銀行系統(tǒng)工作；酒店管理專業(yè)畢業(yè)生全部進入五星級酒店、成都本地知名企業(yè)工作；商務(wù)英語專業(yè)、旅游管理專業(yè)多名學(xué)子進入博物館工作。
情人節(jié)分割線
財貿(mào)職高在堅持人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟相結(jié)合的同時，也注重實現(xiàn)學(xué)生個性化發(fā)展，力求提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過培養(yǎng)德能兼?zhèn)涞募寄苄腿瞬?，來提高學(xué)生市場競爭力。通過拓寬升學(xué)通道，為他們的未來實現(xiàn)更多可能性，讓每位財貿(mào)學(xué)子都有一個美好的未來。
撰稿：李瀟雅美編：劉吉玲（實習(xí)生）
文章版權(quán)歸“成都職教”所有
