抓實(shí)技能培訓(xùn) 彰顯專業(yè)風(fēng)采 - 湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校幼保專業(yè)進(jìn)行技能考核

湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校幼保專業(yè)進(jìn)行技能考核,突出“理實(shí)結(jié)合”,體現(xiàn)專業(yè)“應(yīng)用型人才培養(yǎng)”特色。

本次考查由四個(gè)部分組成,分別為餐桌消毒、七步洗手法、整理床鋪、理論考查。評(píng)委為學(xué)校專業(yè)課教師和校企合作企業(yè)的教師。

01 餐桌消毒

主要考查消毒配比是否科學(xué)正確,能否用清潔抹布按“幾”字形清潔桌面及桌邊,且操作時(shí)動(dòng)作規(guī)范,動(dòng)作熟練,自然大方。以完成的時(shí)間和質(zhì)量打分。

02 七步洗手法

主要考查學(xué)生對(duì)七步洗手法的內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕七個(gè)步驟的掌握,操作有序,七步洗手法步驟方法準(zhǔn)確,動(dòng)作連貫,以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。

03 整理床鋪

主要考查學(xué)生對(duì)疊被子的具體操作流程以及正確疊被子技能的掌握。操作有序,床鋪整理平整,被子疊的有棱有角,動(dòng)作連貫。以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。

04 理論考查

主要考查學(xué)生對(duì)幼兒保育教師必備各項(xiàng)保教工作的理論知識(shí)掌握程度。

學(xué)子們紛紛表示,通過(guò)這次考核,加深了對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),鞏固了日常所需的專業(yè)知識(shí),提高了操作技能水平;我們要不斷充實(shí)自己,多學(xué)、多問(wèn)、多看,進(jìn)一步提升自己的綜合素養(yǎng);通過(guò)老師指導(dǎo),可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,查漏補(bǔ)缺,對(duì)今后的學(xué)習(xí)有更深刻的反思和認(rèn)識(shí)。本次考查讓幼教部22級(jí)學(xué)生明確了幼兒保育教育工作者的合格標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)了她們成為一名合格的幼兒保育教育工作者的決心。