誰在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰就沒有精力用于學(xué)習(xí);誰只注意修飾外表的美麗，誰就無法得到內(nèi)在的美麗。下面是老師整理的陜西電子科技鐵路職業(yè)學(xué)院招生簡章，供參考。

陜西電子科技鐵路職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)：城市軌道交通機電技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、城市軌道交通運營管理。

使經(jīng)濟困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校以助學(xué)貸款為基本渠道，以獎(助)學(xué)金為激勵(幫助)方式，以困難補助為輔助措施，以學(xué)生綜合保險為系列保障的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，家庭經(jīng)濟特別困難學(xué)生可通過申請助學(xué)貸款等多種渠道緩解經(jīng)濟壓力并完成學(xué)業(yè)。

陜西電子科技鐵路職業(yè)學(xué)院招生代碼：8146

陜西電子科技鐵路職業(yè)學(xué)院地址：西安市長安區(qū)神禾三路

教學(xué)力量較強，教學(xué)水平較高。學(xué)院大力深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式，積極推進教育教學(xué)改革，長期致力于創(chuàng)新構(gòu)建“按社會需求設(shè)專業(yè)，按學(xué)科打基礎(chǔ)，按就業(yè)設(shè)模塊，使學(xué)生橫向可轉(zhuǎn)移、縱向可提升”的人才培養(yǎng)體系，不斷完善“校企合作、校行合作、校政合作”的育人機制，努力實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接，創(chuàng)新形成了“三合作四對接”的人才培養(yǎng)模式。企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)全過程：培養(yǎng)方案由教師與企業(yè)人員共同制訂;課程體系根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實際調(diào)整和改造，并根據(jù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步隨時進行改革;實驗、實訓(xùn)、實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)由特聘來自企業(yè)的“雙師型”教師參與指導(dǎo)。如西安比亞迪電子有限公司，西安中興通訊有限公司等企業(yè)把一些生產(chǎn)過程融入到學(xué)院教學(xué)中，與學(xué)院共同開發(fā)教材，使學(xué)生更好更快的適應(yīng)工作環(huán)境與崗位。

學(xué)院堅持以人才培養(yǎng)為中心，深化產(chǎn)教融合、校企合作，不斷加大教學(xué)投入，加強實驗室和校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)及課程教材等教學(xué)基本建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平穩(wěn)步提高。2013年通過了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估，2014年，我院在陜西省巡視診斷工作中，專家組充分肯定了學(xué)院的辦學(xué)條件和水平。

學(xué)院不僅強化培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，而且下大氣力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。畢業(yè)的學(xué)生能夠扎根三秦，愛崗敬業(yè)，“下得去、留得住、用得上、干得好”。通過跟蹤調(diào)查問卷顯示，我院畢業(yè)生專業(yè)相關(guān)度高，就業(yè)競爭力強。據(jù)西安高新區(qū)人才交流中心統(tǒng)計，近5年，我院為區(qū)內(nèi)提供逾5000名技能型人才。其中不少已成為企業(yè)骨干和中高層管理干部。畢業(yè)生“思想素質(zhì)高、專業(yè)技能強、協(xié)作精神好、適應(yīng)速度快”，受到用人單位的一致好評。三年來，我院畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在96%以上，為陜西及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批應(yīng)用型人才。