在四川省內(nèi)，為滿足學(xué)生對(duì)于教育管理專業(yè)的需求，多所中專學(xué)校開設(shè)了此專業(yè)。以下為詳細(xì)的名單一覽：

一、學(xué)校名單

1. 馬爾康民族師范學(xué)校，位于馬爾康縣馬江街167號(hào)。

2. 四川省信息工程學(xué)校，坐落在四川省成都市的優(yōu)質(zhì)教育地帶。

3. 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué)中專部，地址為四川省綿陽(yáng)市長(zhǎng)虹大道南段71號(hào)。

二、學(xué)校簡(jiǎn)介及特色

1. 馬爾康民族師范學(xué)校

馬爾康民族師范學(xué)校自2003年起，不僅保留了雙語(yǔ)師資培訓(xùn)的功能，還擴(kuò)展了阿壩州民族高級(jí)中學(xué)的教育功能。學(xué)校堅(jiān)持“規(guī)模求效益，質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，以民族教育為旗幟，追求“雙語(yǔ)”教育與現(xiàn)代化教育的結(jié)合，努力向“創(chuàng)建全國(guó)藏區(qū)一流學(xué)?！钡哪繕?biāo)進(jìn)發(fā)。學(xué)校設(shè)施齊全，擁有可容納萬人的大型田徑場(chǎng)和標(biāo)準(zhǔn)化的籃球場(chǎng)，還有功能完善的學(xué)生食堂和禮堂。近年來，學(xué)校投資改善教學(xué)條件，新建了現(xiàn)代化的教學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合樓，配備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室。目前，學(xué)校有教職工140人，其中專職教師102人，優(yōu)秀教師13人。學(xué)生以寄宿制為主，總數(shù)達(dá)到1500余人。學(xué)校曾獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，如“中國(guó)西部名校”等。

2. 四川省信息工程學(xué)校

四川省信息工程學(xué)校創(chuàng)立于1956年，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校被成都市譽(yù)為“園林式學(xué)?！?，交通便捷，信息暢通，具有得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了良好的條件。

三、其他信息

學(xué)校的合作實(shí)習(xí)基地廣泛，如青海師范大學(xué)、西北民族大學(xué)等高等學(xué)府都與該校有深度的合作實(shí)習(xí)關(guān)系。這些學(xué)校共同致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的教育管理專業(yè)人才，為四川省乃至全國(guó)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

以上就是四川開設(shè)教育管理專業(yè)的中專學(xué)校的詳細(xì)名單及簡(jiǎn)介。每所學(xué)校都有其獨(dú)特的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。希望學(xué)生們能夠根據(jù)自己的需求和興趣選擇合適的學(xué)校，為未來的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四川省信息工程學(xué)校的教育設(shè)施及資源概覽

學(xué)校在教育的海洋中矗立著一座雄偉的航標(biāo)，其教學(xué)設(shè)施的完善程度令人贊嘆。學(xué)校擁有五間配備有現(xiàn)代化設(shè)備的多媒體階梯教室，包括計(jì)算機(jī)、數(shù)字投影儀等設(shè)施，助力學(xué)生們的視聽體驗(yàn)。另外還有電子閱覽室、計(jì)算機(jī)機(jī)房、以及物理、電子、電工、制冷、電器、通信等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室共計(jì)三十余間，為學(xué)生的實(shí)踐操作提供了廣闊的舞臺(tái)。學(xué)校還擁有遠(yuǎn)程多媒體計(jì)算機(jī)室、計(jì)算機(jī)組裝維修室、網(wǎng)絡(luò)工程室以及微機(jī)原理接口實(shí)驗(yàn)室等特殊教學(xué)場(chǎng)所，全方位滿足不同專業(yè)的學(xué)習(xí)需求。學(xué)校更建有閉路電視系統(tǒng)、有線廣播系統(tǒng)及音頻發(fā)射語(yǔ)音教學(xué)系統(tǒng)等，確保教學(xué)的全面覆蓋和高效進(jìn)行。

值得一提的是，學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)以千兆光纖為主干，與互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)專線連接，覆蓋全校的教學(xué)、辦公以及宿舍區(qū)域，共計(jì)五百余臺(tái)計(jì)算機(jī)及相關(guān)辦公設(shè)備。該網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)還與衛(wèi)星接收系統(tǒng)相連接，為遠(yuǎn)程教學(xué)的實(shí)現(xiàn)提供了可能。這樣的教育、教學(xué)設(shè)施在四川省同類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位。

師資力量及教育理念

四川省信息工程學(xué)校擁有一支門類齊全、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。其中，高、中級(jí)講師的比例超過百分之五十，這為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)的保障。學(xué)校還聘請(qǐng)了著名的專家、教授作為教學(xué)顧問，他們不僅指導(dǎo)教學(xué)工作，還親自來校上課講學(xué)。學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范，實(shí)行全日制住讀和校園半封閉管理，形成了“尊師、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)。

專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)

學(xué)校在專業(yè)建設(shè)上獨(dú)樹一幟，以計(jì)算機(jī)、電子、氣象、財(cái)經(jīng)管理和美術(shù)為主干的專業(yè)體系，共計(jì)開設(shè)了二十多個(gè)專業(yè)和專門化方向?！队?jì)算機(jī)及應(yīng)用》專業(yè)更是四川唯一的計(jì)算機(jī)類國(guó)家級(jí)重點(diǎn)示范專業(yè)。學(xué)校通過設(shè)計(jì)“專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格框圖”，實(shí)施“分段、模塊+分流”的教學(xué)模式以及多種教學(xué)方法，如“項(xiàng)目教學(xué)法”、“情景教學(xué)法”和“目標(biāo)教學(xué)法”等，培養(yǎng)出受到社會(huì)普遍歡迎的學(xué)生。

就業(yè)保障及學(xué)生去向

為了更好地服務(wù)學(xué)生就業(yè)，學(xué)校成立了畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)辦公室，并與社會(huì)建立了廣泛的學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校為合格畢業(yè)生至少推薦三個(gè)工作崗位，確保畢業(yè)生的就業(yè)率連年達(dá)到百分之九十五以上。畢業(yè)生主要分布在成都及沿海地區(qū)的高新企事業(yè)單位，從事行政管理、經(jīng)營(yíng)管理、公司財(cái)務(wù)、商業(yè)服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域的工作。不少學(xué)生已成為就業(yè)單位的管理和技術(shù)骨干，普遍受到用人單位的好評(píng)。

綿陽(yáng)廣播電視大學(xué)全面介紹

綿陽(yáng)廣播電視大學(xué)位于綿陽(yáng)市城區(qū)一環(huán)路內(nèi)長(zhǎng)虹大道南段，環(huán)境優(yōu)美，西臨干道和南山，東傍安昌江。學(xué)校在行政上由綿陽(yáng)市人民管轄并直屬教育局領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上則接受中央電大和四川電大的指導(dǎo)。

學(xué)校擁有完善的現(xiàn)代化教學(xué)生活設(shè)施，包括衛(wèi)星地面接收站、校園網(wǎng)、視聽閱覽室、電子閱覽室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和多功能會(huì)議廳等電教和雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)。還有圖書室、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生宿舍和食堂等設(shè)施。學(xué)校還開設(shè)了多個(gè)層次的專業(yè)課程，包括本科、大專和中專層次的專業(yè)，并且辦學(xué)形式靈活多樣，學(xué)生選課自由。

學(xué)校實(shí)行學(xué)分學(xué)年制相結(jié)合的辦法，學(xué)生有多次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，并可因故中斷學(xué)業(yè)后繼續(xù)完成學(xué)業(yè)并獲得原專業(yè)。學(xué)生還可以跨專業(yè)、跨年級(jí)選修課程。值得一提的是，學(xué)校還與清華大學(xué)合作建立了遠(yuǎn)程教育綿陽(yáng)教學(xué)站，為學(xué)生的進(jìn)修提供了更多的選擇。

綿陽(yáng)電大的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，各項(xiàng)管理已制度化和部分現(xiàn)代化。多年來，學(xué)校積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和一套嚴(yán)格而完善的質(zhì)量管理體系。

無論是四川省信息工程學(xué)校還是綿陽(yáng)廣播電視大學(xué)都以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，為學(xué)生提供完善的教學(xué)設(shè)施和資源以及豐富的專業(yè)選擇和靈活的學(xué)習(xí)方式。兩所學(xué)校都擁有優(yōu)秀的師資力量和嚴(yán)格的管理制度確保了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。以下是大幅度改寫后的內(nèi)容：

在當(dāng)代教育的大潮中，我們的學(xué)校已勇敢地踏入了“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目的實(shí)踐探索。學(xué)校以全新姿態(tài)展開教學(xué)工作，特別是在管理與運(yùn)作模式上做出了顯著的變革。學(xué)校教育從原先以教師為主導(dǎo)的封閉式教育，逐漸轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心的開放教育模式，由班級(jí)管理逐漸演變?yōu)檎n程管理。這一轉(zhuǎn)變旨在為學(xué)生提供更為自由和自主的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的核心，已經(jīng)由傳統(tǒng)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)改革。他們充分利用了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段，開發(fā)并完善了教學(xué)資源，以及學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系。學(xué)校不僅僅提供了各種媒體平臺(tái)讓學(xué)生收聽國(guó)內(nèi)一流教師的授課，更加強(qiáng)了實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)的教學(xué)互動(dòng)。學(xué)生們還可以自由利用學(xué)科資源庫(kù)、案例庫(kù)、參考資料庫(kù)以及名師主頁(yè)庫(kù)等工具進(jìn)行個(gè)性化自主學(xué)習(xí)。這些都充分展現(xiàn)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)越性和先進(jìn)性。

在2002年7月11日，黃學(xué)玖市長(zhǎng)在關(guān)于綿陽(yáng)高等教育體系的文章中，對(duì)綿陽(yáng)電大在綿陽(yáng)高等教育體系中的地位進(jìn)行了精準(zhǔn)的定位。他強(qiáng)調(diào)：“綿陽(yáng)廣播電視大學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮其網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，有機(jī)整合各類現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，構(gòu)建一個(gè)開放的自主學(xué)習(xí)中心、功能強(qiáng)大的教學(xué)支持服務(wù)中心、職業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育中心以及中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育中心。這樣的體系應(yīng)迅速覆蓋全市各縣(市、區(qū))，形成新一代的綿陽(yáng)電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，以更好地為地方培養(yǎng)多專業(yè)、多層次的高質(zhì)量人才?！?/p>

這樣的轉(zhuǎn)型和升級(jí)不僅彰顯了學(xué)校對(duì)教育改革的決心和信心，更展示了學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的高度關(guān)注和期待。在未來的教育道路上，學(xué)校將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更為豐富和高質(zhì)量的教育資源，培養(yǎng)更多社會(huì)需要的高素質(zhì)人才。