高考優(yōu)秀作文-以腳印為話題
**一、行走與記憶的交織**
在我們的生命旅程中,每一步都如同在沙灘上留下深深的腳印。這些腳印,有的深邃,有的淺淡,但都是我們生活與成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
回想起上學(xué)期期末考試的場(chǎng)景,我仿佛還能感受到那種壓抑的氣氛和自己的失落。當(dāng)時(shí)的我,如同一顆被遺棄的石頭,沉悶且低落。那次考試的失利,特別是作文分?jǐn)?shù)的下滑,讓我倍感挫折。那一刻的腳印,卻是如此的深刻。
面對(duì)生活中的困境和挑戰(zhàn),有的人選擇勇敢直面,而有的人則選擇放大痛苦。蔡老師的離開(kāi),讓我感到無(wú)比的惋惜和失落。但我知道,人生就是這樣,充滿了未知和變數(shù)。正如一塊石頭擺在你面前,你的選擇是跨過(guò)它還是停留,都取決于你的一念之間。
微笑面對(duì)一切,有著超然的力量。當(dāng)我開(kāi)始以積極的心態(tài)去面對(duì)那些困難和挫折時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己的腳印已經(jīng)開(kāi)始布滿這條充滿荊棘的路。這就像《走一步,再走一步》中所說(shuō)的,向著荊棘走去,走一步,再走一步。我放開(kāi)了心中的束縛,回頭看時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的腳印真的布滿了這條路。
**二、腳印與人生的哲理**
時(shí)間能改變一切,但有些東西卻是永恒的。比如那些留在我們心中的腳印,它們默默地注視著人間的滄桑。人生就像一條漫漫征途,我們?cè)谄渲辛粝铝藷o(wú)數(shù)的腳印。而這些腳印,就是我們?cè)?jīng)被遺忘的風(fēng)景。
倒著走,我才能更好地審視自己留下的腳印。那些離別的腳印,讓我回憶起曾經(jīng)的同窗共讀、嬉戲打鬧;那些成熟的腳印,是我成長(zhǎng)的標(biāo)記;那些幸福的腳印,是我心中最美好的回憶。
每一個(gè)腳印都代表著一種經(jīng)歷和一種成長(zhǎng)。從這些腳印中,我們可以看到別樣的風(fēng)景,找到曾經(jīng)的最美。正如魯迅所說(shuō):“這世上本沒(méi)有路,人走得多了,也便成了路?!蔽覀儾粌H要敢于嘗試靠自己的力量向前走,還要學(xué)會(huì)從過(guò)去的經(jīng)歷中汲取智慧和力量。
**三、雪中的回憶與前行**
南京的二月,天空飄著雪花。這些雪花仿佛天空中的小精靈,在演繹著一出精彩的芭蕾舞劇。我隔著玻璃向外張望,思緒被帶回到了幾年前的那個(gè)冬天。
那個(gè)冬天也下著雪,雪積得那樣深。當(dāng)時(shí)的我和朋友們?cè)谘┲袣g笑、嬉戲,留下了深深的腳印。那些腳印如今已經(jīng)被新的雪花覆蓋,但它們卻永遠(yuǎn)地留在了我們的心中。
回憶那些過(guò)去的日子,我感到無(wú)比的幸福和滿足。那些雪中的腳印,是我人生中最美的風(fēng)景。而現(xiàn)在的我,依然要繼續(xù)前行,留下更多的腳印在人生的道路上。全文采用了小學(xué)生記敘文的口吻敘述了一件爸爸牽著我的手走在去學(xué)校的路上的一段對(duì)話和故事,告訴讀者成長(zhǎng)的路上要自己向前走。全文偽原創(chuàng)改寫(xiě)如下:\n\n我和媽媽一同前往外婆家探望,盡管家和外婆家的距離并不遙遠(yuǎn),但仍然需要走過(guò)一段路程。我習(xí)慣性地拉著媽媽的手,一邊數(shù)著路旁的小店,一邊想象著外婆會(huì)為我準(zhǔn)備哪些美味佳肴。\n\n媽媽側(cè)過(guò)頭來(lái),帶著嚴(yán)肅的語(yǔ)氣告訴我:“在下雪的天氣,路上的積雪容易讓人滑倒。踩著別人的腳印走,會(huì)更加安全,不容易摔倒。”\n\n我對(duì)媽媽的話半信半疑,但想到媽媽總是為我們著想,于是我決定聽(tīng)從她的話。不久,我們走到了外婆家。\n\n過(guò)了幾天,我和爸爸去學(xué)畫(huà)畫(huà)。因?yàn)橛窒铝艘灰沟难?,路面仍然覆蓋著厚厚的積雪。我興高采烈地走在前面,小心翼翼地踩著別人的腳印。走著走著,我發(fā)現(xiàn)這些腳印突然轉(zhuǎn)向了與我要去的地方相反的方向。我愣住了,站在原地看著這些腳印,不知所措。\n\n爸爸跟上來(lái)后,我告訴他這個(gè)情況。他微笑著看著我,然后問(wèn)我:“你認(rèn)為不往前走就不會(huì)有腳印了嗎?”我有些困惑地看著他。\n\n爸爸接著說(shuō)道:“媽媽的建議出發(fā)點(diǎn)是好的,是為了你的人身安全。她可能忽略了一些情況。如果腳印消失了怎么辦?我們不能總是依賴(lài)別人的腳印。我們需要學(xué)會(huì)自己向前走,探索未知的道路?!盶n\n聽(tīng)到這里,我突然明白了爸爸的用意。他鼓勵(lì)我要勇敢地面對(duì)困難,不要害怕摔倒。他告訴我:“魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò),‘這世上本沒(méi)有路,走的人多了,也就成了路?!覀円矣趪L試自己的路,不要總是依賴(lài)別人的經(jīng)驗(yàn)?!盶n\n這讓我想起了小時(shí)候的一次經(jīng)歷。當(dāng)我光著小腳在泥地上玩耍時(shí),爸爸告訴我:“你要上學(xué),就要學(xué)會(huì)自己走。”當(dāng)時(shí)我以為他只是說(shuō)說(shuō)而已,沒(méi)想到他真的讓我一個(gè)人上學(xué)。\n\n雖然當(dāng)時(shí)我感到孤獨(dú)和無(wú)助,但現(xiàn)在回想起來(lái),正是那次經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。我明白了爸爸的話的真正含義:成長(zhǎng)的路上需要我們自己向前走。\n\n我們要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困難,不要害怕摔倒。我們要敢于嘗試自己的路,走出一條屬于自己的道路。這樣的人生才會(huì)更加精彩和有意義。我相信每個(gè)人都有勇氣邁出第一步去走自己的路,開(kāi)創(chuàng)自己的人生之路!這篇偽原創(chuàng)文章更加流暢和連貫地?cái)⑹隽送患虑榈牟煌矫?,并增加了?duì)自我的思考和總結(jié)以及對(duì)未來(lái)的啟示和鼓勵(lì)。改寫(xiě)后的偽原創(chuàng)內(nèi)容如下:
路途雖非遙遠(yuǎn),“跋涉”也并非艱辛之旅。一路留下的小小腳印,宛如珍貴的珠寶串聯(lián)至校門(mén)口,內(nèi)心的焦慮與不安早已化為無(wú)形,取而代之的是獲勝選手的自豪與驕傲。
從那時(shí)起,我再也沒(méi)有像其他孩子一樣依賴(lài)父親的接送。因?yàn)槲疑钪?,那是一種不必再有的依賴(lài)。
時(shí)光流轉(zhuǎn),烈日炎炎或風(fēng)雨交加的日子,都是我獨(dú)自上學(xué)的獨(dú)特記憶。不再光腳踩在泥沙上的腳印,是成長(zhǎng)的印記和自我的堅(jiān)持,隨之而來(lái)的稱(chēng)贊聲成為我前行的動(dòng)力。
某個(gè)風(fēng)雪交加的傍晚,當(dāng)同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走時(shí),我孤身一人站在校園內(nèi)。如果天公作美給予我遮風(fēng)擋雨的工具,或是風(fēng)雪稍微溫柔一些,我都會(huì)立刻踏上回家的路。風(fēng)勢(shì)猛烈,雪花紛飛,天色漸暗,我手部的溫度逐漸消失。
一個(gè)熟悉而又令人驚訝的身影逐漸靠近,越來(lái)越清晰。是的,是父親的身影!那和藹可親的呼喚讓我瞬間確定是他?!柏愗?!”在最短的距離內(nèi),父親健步如飛地跑來(lái)?!皩?duì)不起,讓你等了這么久,手都快凍紫了?!彼贿呌盟麥嘏氖峙踔冶涞氖执耆?,一邊說(shuō)著。然后,他輕聲地說(shuō):“來(lái),我背你?!彪m然有些驚訝,但我確實(shí)聽(tīng)到了他的話。于是,我爬上了他的背,將我的手插進(jìn)他的胸懷,那里真的溫暖如春!
我們?cè)谘┑厣闲凶?,留下的是爸爸的腳印。我相信,我的腳印也一定在其中,它們將在我走過(guò)的路上永遠(yuǎn)留存。這些印記見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)和親情。以上內(nèi)容以腳印為話題整理而成,僅供參考。