康復(fù)技術(shù)專業(yè)學(xué)什么？比起康復(fù)專業(yè)更多的學(xué)生和家長熟悉的是康復(fù)技術(shù)專業(yè)。康復(fù)技術(shù)專業(yè)是我國90年代根據(jù)國外先進(jìn)醫(yī)護(hù)理念引進(jìn)的專業(yè)?？祻?fù)技術(shù)專業(yè)雖新但是康復(fù)技術(shù)在中國的傳統(tǒng)醫(yī)療中占有幾大的比重。從春秋時(shí)期對(duì)的扁鵲針砭行醫(yī)到明朝名醫(yī)孫思邈曾提出處方與針灸相結(jié)合的內(nèi)外治療的古老康復(fù)技術(shù)。日本等東南亞國家對(duì)我國古老的針灸推拿正骨等傳統(tǒng)手段康復(fù)技術(shù)很是推崇。大量的外籍學(xué)生涌入國內(nèi)學(xué)習(xí)康復(fù)技術(shù)專業(yè)足見該專業(yè)的熱門程度和其專業(yè)性、獨(dú)特性。下文我們詳細(xì)解答康復(fù)技術(shù)專業(yè)學(xué)什么？的具體問題具體分析。從康復(fù)技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、專業(yè)資訊、就業(yè)趨勢全方位的分析解讀康復(fù)技術(shù)專業(yè)。讓每一個(gè)準(zhǔn)備就讀康復(fù)技術(shù)專業(yè)的初中畢業(yè)生更加熟悉自己將要學(xué)習(xí)的專業(yè)是我們的追求。

一、康復(fù)技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容

1. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要的、具有良好的職業(yè)道德觀、有一定創(chuàng)新意識(shí)和相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能，具備整體護(hù)理觀，以護(hù)理對(duì)象為中心，解決護(hù)理對(duì)象現(xiàn)存或潛在的健康問題，并具備提供集預(yù)防、護(hù)理、理療、保健、健康教育和康復(fù)訓(xùn)練為一體的連續(xù)性、整體性和綜合性的服務(wù)能力的應(yīng)用型高級(jí)護(hù)理人才。

2. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/培養(yǎng)方向：各級(jí)各類醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)院、企事業(yè)單位醫(yī)務(wù)室等部門，從事康復(fù)、保健工作

3. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/基礎(chǔ)課程：中職語文、中職數(shù)學(xué)、中職英語、人際溝通、護(hù)理禮儀、預(yù)防醫(yī)學(xué)、外科護(hù)理、職業(yè)生涯規(guī)劃

4. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/專業(yè)課程：康復(fù)護(hù)理、物理治療學(xué)、康復(fù)工程、兒童康復(fù)學(xué)、內(nèi)科疾病學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)、創(chuàng)痛康復(fù)學(xué)、生物學(xué)、生物化學(xué)

5. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/技能課程：康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)功能評(píng)定、病癥康復(fù)學(xué)基礎(chǔ)、物理治療、運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、言語治療、聽力檢測與助聽器具應(yīng)用、心理康復(fù)、疾病康復(fù)、運(yùn)動(dòng)解剖與生理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，臨床醫(yī)學(xué)概要

6. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/實(shí)訓(xùn)課程：就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、醫(yī)院臨床見習(xí)、社區(qū)康復(fù)技術(shù)、義肢與矯形器配制、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)見習(xí)、臨床實(shí)習(xí)前培訓(xùn)、臨床(畢業(yè))實(shí)習(xí)

7. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/資格證書：普通話等級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、康復(fù)技士、聽力技術(shù)師（行）、助聽器驗(yàn)配師

8. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/專業(yè)優(yōu)勢：隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)于自身的身體健康也是越來越重視，這也極大的促進(jìn)了我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)不斷建立，而護(hù)理人員作為醫(yī)療系統(tǒng)里重要的一環(huán)，為廣大xia護(hù)理專業(yè)的同學(xué)提供了良好的就業(yè)環(huán)境。

9. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/專業(yè)院校：四川國盛技工學(xué)校、成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校、成都五月花高級(jí)技工學(xué)校、成都華夏旅游商務(wù)學(xué)校、

10. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/實(shí)訓(xùn)實(shí)拍：

康復(fù)技術(shù)專業(yè)/實(shí)訓(xùn)實(shí)拍

康復(fù)技術(shù)專業(yè)/實(shí)訓(xùn)實(shí)拍

康復(fù)技術(shù)專業(yè)/實(shí)訓(xùn)實(shí)拍

康復(fù)技術(shù)專業(yè)/實(shí)訓(xùn)實(shí)拍

二、康復(fù)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)解讀

1. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/專業(yè)前景：護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國家康復(fù)技術(shù)人才緊缺。 在我國，康復(fù)技術(shù)人才的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。

2. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到康復(fù)技術(shù)的基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)隊(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

3. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/專業(yè)方向：在各級(jí)各類醫(yī)院、婦幼保健院等醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理(崗位群)工作;在城區(qū)(或鄉(xiāng)鎮(zhèn))社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健、康復(fù)護(hù)理等社區(qū)護(hù)理(崗位群)工作;在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事老年護(hù)理、康復(fù)保健以及管理工作。

4. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/專業(yè)優(yōu)勢：隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)于自身的身體健康也是越來越重視，這也極大的促進(jìn)了我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)不斷建立，而康復(fù)技術(shù)人員作為醫(yī)療系統(tǒng)里重要的一環(huán)，為廣大學(xué)習(xí)康復(fù)技術(shù)專業(yè)的同學(xué)提供了良好的就業(yè)環(huán)境。

5. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/專業(yè)院校：四川國盛技工學(xué)校、成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校、成都五月花高級(jí)技工學(xué)校、成都華夏旅游商務(wù)學(xué)校

三、康復(fù)技術(shù)專業(yè)的就業(yè)趨勢

1. 護(hù)理專業(yè)/就業(yè)前景：康復(fù)技術(shù)師職業(yè)薪水豐厚的職業(yè)之一，如康復(fù)技術(shù)專業(yè)人才在美國平均年薪達(dá)5萬美元，在北京、上海等地可以拿到8000元左右，當(dāng)私人康復(fù)師可以拿12000元以上。

2. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/就業(yè)優(yōu)勢：康復(fù)技術(shù)專業(yè)一直被認(rèn)為是最易就業(yè)的大學(xué)專業(yè)之一，康復(fù)技術(shù)畢業(yè)生除了到醫(yī)院做康復(fù)治療師，隨著人民生活水平的提高，還可以做保健醫(yī)師、家庭護(hù)士。

3. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/就業(yè)薪資：5000—8000元

4. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/就業(yè)福利：五險(xiǎn)一金/倒班排休/高福利

5. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/就業(yè)單位：兒童護(hù)理,母嬰護(hù)理,急救護(hù)理,口腔護(hù)理,康復(fù)護(hù)理,精神護(hù)理,老年護(hù)理,涉外護(hù)理

6. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/就業(yè)崗位：康復(fù)技術(shù)師,護(hù)理員(含保育、育嬰、養(yǎng)老、孤殘兒童護(hù)理）

7. 康復(fù)技術(shù)專業(yè)/就業(yè)保障：集團(tuán)辦學(xué)、中高職銜接教育、定向就業(yè)、入學(xué)簽訂就業(yè)合同

最后 ，希望通過本文介紹就讀康復(fù)技術(shù)專業(yè)的初中畢業(yè)生和家長詳細(xì)分析解讀康復(fù)技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、專業(yè)資訊、就業(yè)趨勢全方位的分析解讀康復(fù)技術(shù)專業(yè)，讓學(xué)生和家長能更好的選擇到合適自己就讀的康復(fù)技術(shù)專業(yè)是我們的追求。