昆一中老協(xié)高考補習(xí)學(xué)校

學(xué)校簡介：

昆一中老協(xié)高考補習(xí)學(xué)校簡稱（昆一中老協(xié)補習(xí)學(xué)校）是經(jīng)上級教育行政主管部門批準(zhǔn)成立，由昆一中老協(xié)理事會直接管理的高考補習(xí)，中小學(xué)課外輔導(dǎo)的補習(xí)學(xué)校。為社會需要，替家長分憂，讓學(xué)生受益是我們的辦學(xué)宗旨。學(xué)校秉承和發(fā)揚昆一中的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為昆一中的延伸。學(xué)校注重辦學(xué)質(zhì)量、注重強化教學(xué)過程管理。特聘請眾多經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績突出的各校教師任教。教師的教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，風(fēng)格獨特，因材施教，責(zé)任心強。在以往的教學(xué)過程中，學(xué)校深得社會的肯定，家長的好評和學(xué)生的信任。

選擇昆一中老協(xié)補習(xí)學(xué)校的優(yōu)勢

一、名師課堂

特級教師+云南省一線名師+學(xué)科帶頭人親臨授課把握考頻、考點，直擊高考

二、教學(xué)方式

減壓：針對藝術(shù)生“恐懼、焦慮、厭煩、不自信”等綜合癥，定期心理輔導(dǎo)

三線：班主任+主教學(xué)老師+輔導(dǎo)教師形成“三位一體”的教學(xué)模式，平行操控+定點對接，保證問題的及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)整和解決

三、因材施教

“因材施教”實質(zhì)就是“素質(zhì)教育”，是順應(yīng)學(xué)生每個學(xué)生的能力、性格和志趣的發(fā)展趨勢加以指點、鼓勵和引導(dǎo)。制定適合的教材：整合課改內(nèi)容、制定各學(xué)科特色教材，量身打造適合各層次學(xué)生的教輔材料。

四、訓(xùn)練技巧

讓學(xué)生清楚 “怎么考，考什么”，學(xué)會“怎么答”

五、學(xué)生

①摸底：我們的學(xué)生實際基礎(chǔ)到底怎樣，問題在哪？

②差距：和目標(biāo)分?jǐn)?shù)有多大差距？

③潛力：要達到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，學(xué)生的潛力究竟在哪里？

六、高效課堂

提高學(xué)生上課、自習(xí)效率，達到“天天清、周周考、月月提”，總結(jié)實現(xiàn)步步為贏

七、班級管理

一個班級按照兩個班主任的管理體系，班主任和學(xué)生為一體，同吃同住，既管學(xué)習(xí)也管生活，既是老師也是朋友；

八、心理輔導(dǎo)

高三壓力大，復(fù)讀生壓力更大，高三減壓至關(guān)重要。為幫助學(xué)生減壓，班主任日常疏導(dǎo)和專業(yè)心理課程雙管齊下，一助學(xué)生輕松快樂學(xué)習(xí)，二助學(xué)生高考正常、超常發(fā)揮。

九、精準(zhǔn)押題

押題是必不可少。近幾年學(xué)校特邀參加高考命題和閱卷的專家學(xué)者進行押題講座，這些專家們立足于對各學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗和研究，在高考前針對題目的預(yù)測開展工作。

十、志愿填報指導(dǎo)

志愿填報這一環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的，相信很多面臨高考的家長和學(xué)生都是模棱兩可，所謂“七分成績拼，三分志愿報”，如果忽視填報志愿這項重中之重的環(huán)節(jié)，造成的后果不言而喻。那么應(yīng)該如何在其他人還一頭霧水的時候，快人一步的掌握填報志愿的技巧和方法呢？針對這樣的情況學(xué)校近幾年特邀了志愿指導(dǎo)專家免費服務(wù)到我們每個學(xué)生，讓他們穩(wěn)操勝券，不再為怎么填報志愿而擔(dān)憂。