職業(yè)本科是本科。職業(yè)本科即為高等職業(yè)本科，是全日制本科學歷教育的一種，學位為專業(yè)學士。高職本科與普通本科共同構成我國高等教育體系的全日制本科層次。

高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型，完整體系包括高職專科和高職本科，肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的高素質的應用技術型和職業(yè)技能型高等專業(yè)人才的使命，在我國加快推進社會主義現(xiàn)代化建設進程中具有不可替代的作用。隨著我國走加快城鄉(xiāng)建設一體化進程、新型工業(yè)化道路、建設社會主義新農村和創(chuàng)新型國家對高技能人才要求的不斷提高，為了適應國家經(jīng)濟轉型和新的經(jīng)濟增長方式轉變對各類高級技能人才的需求，構建現(xiàn)代職業(yè)教育的“立交橋”，促進現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展。

在國外以及我國臺灣省均為專門的XX應用科技大學或XX科技大學開辦高職本科專業(yè)，學生合格畢業(yè)則授予相關專業(yè)學士學位;在我國大陸地區(qū)主要是云南省則有昆明理工大學、云南師范大學、云南財經(jīng)大學、云南民族大學、云南農業(yè)大學等本科院校獨立試辦高職本科專業(yè)，學生合格畢業(yè)則授予相關專業(yè)學士學位;也有在國家示范性高職高專院校中試辦高職本科專業(yè)的典例，如天津職業(yè)大學、深圳職業(yè)技術學院、貴州交通職業(yè)技術學院、無錫職業(yè)技術學院、柳州職業(yè)技術學院與相關本科院校聯(lián)合試辦高職本科專業(yè)，其培養(yǎng)模式為：在利用國家示范性高職高專院校的教學實驗資源完成四年本科學習生活，合格畢業(yè)后頒發(fā)聯(lián)辦本科院校的全日制普通高等學校本科畢業(yè)證書、授予相關專業(yè)學士學位。