初等教育專業(yè)主要培養(yǎng)能夠全面貫徹黨的教育方針，具有良好師德、較高的教育理論素養(yǎng)、實踐能力強、適應基礎教育需要的全科型小學教育教學專門應用人才。具備從事小學教育工作和課程改革所要求的學科文化科學基礎知識，掌握扎實的小學教育基礎理論、基礎知識;熟悉國家和地方關于小學教育的方針、政策和法規(guī)，熟悉關于兒童權利的內容以及維護兒童合法權益的途徑;具有一定的體育和軍事方面的基本知識。

體育、音樂、美術、閱讀與寫作、漢語、文學、思想政治、大學英語、兒童文學、寫字、教師口語、高等數(shù)學、算術理論及初等數(shù)論、樂理、聲樂、鋼琴、舞蹈、邊彈邊唱與即興伴奏、計算機基礎、漢語、文學、寫作、教師口語、高等數(shù)學、算術理論及初等數(shù)論、心理學、教育學、教育統(tǒng)計與科研、現(xiàn)代教育技術、小學語文教學法、小學數(shù)學教學法、教師基本技能等。主要實踐環(huán)節(jié)包括入學教育、軍事教育、教學見習、專業(yè)實訓、教育實習、第二課堂、社會實踐、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)。

1.學校的所有專業(yè)均無男女比例限制。

2.學校對考生身體健康狀況的要求，按教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)頒發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。新生入學后進行體檢復查，凡不符合條件或發(fā)現(xiàn)有舞弊行為的，取消入學資格。

3.除英語類專業(yè)只招收英語語種考生外，其它專業(yè)不限制考生應試外語語種。

1、具有根據(jù)課程標準制定教學目標、設計與組織教學活動的能力。

2、具有根據(jù)學生生活經驗，選擇合適的教學內容，根據(jù)目標組織內容或安排學習活動的能力。

3、具有創(chuàng)設多樣化的學習情景，激發(fā)學生學習興趣，掌握有效實施課堂教學與課堂管理的能力。

4、具有良好的教師課堂語言能力，溝通、合作能力，運用現(xiàn)代教育技術技能以及利用或開發(fā)各種教育資源的技能。

初等教育專業(yè)培養(yǎng)適應基礎教育需求的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握本專業(yè)所必備的基礎理論、基本知識和基本技能，具有較強的教育教學能力、創(chuàng)新能力和競爭能力，能適應基礎教育改革和發(fā)展需要的小學教學專門人才，也可從事小學教育教學管理工作。畢業(yè)生主要面向四川全省甚至全國的小學，從事小學教育教學、教學管理工作;教育培訓機構的教學培訓、管理工作。

應用發(fā)展課程是為培養(yǎng)本專業(yè)學生的動手能力、應用能力，加強教師職業(yè)素質培養(yǎng)的課程，為選修課程;分為專業(yè)技能類、教師技能類、素質拓展類等三類，每類應各選修兩門，每門2個學分，共選六門12個學分;專業(yè)課程類主要包括中中、小學語文教學與研究、數(shù)學教學與研究、人文學科教學，自然學科教學、藝術學科教學等;教師技能類主要包括綜合實踐活動課程的設計與指導、多媒體計算機輔助教學、心理健康與輔導、教育科研基礎、教具制作等;素質拓展類主要包括心理健康教育、中西方文化概論、旅游地理、社會心理學等。本專業(yè)學生應至少選修20學分。