在20世紀90年代的時候，我國推行了大學教育擴招的政策。那個時代的大學生無疑是特別幸運的，因為當時那種比較艱苦的教育環(huán)境下，一個家庭中能夠有一個考得上大學的就已經很不容易了，所以當大學門檻放低的時候，我們就獲得了能夠進入大學讀書的機會。

　　但是這項政策在如今看來其實也是存在著一定的弊端的，現(xiàn)在越來越多的學生覺得自己考上大學之后，肯定還會選擇進一步深造。因為現(xiàn)在社會上同我們競爭的大學生實在是太多了，但是能夠提供工作的企業(yè)數量卻沒有太大的變化。以前的大學生含金量很高，畢業(yè)之后還會包分配工作，但是很多能力不足的大學生畢業(yè)后就面臨著失業(yè)。很多學生讀到博士學位之后，只能選擇到大學當一名輔導員，這在很多人看來是對教育資源的一種浪費，當然學術界對這種現(xiàn)象也有一個比較規(guī)范的稱法，“過度教育”。

　　在我們父母的那個年代，能夠考上大學就意味著將來肯定會特別成功，那個時候哪怕考上一所?？圃盒Ｒ彩悄軌蛴幸环鳛榈摹２恢垃F(xiàn)在的大學生朋友們好不好奇在父母的那個年代，如果考上中專的話，相當于我們如今的什么學歷呢？其實，在以前的中專學歷，差不多相當于如今的985院校的學生。畢竟那時候能夠考上中專的同學少之又少。

　　以前那個年代，每年能夠參加高考的學生數量不足如今的1/4，而且錄取比例也是比較低的。如今看現(xiàn)在的大學錄取我們會發(fā)現(xiàn)其實能夠考上大學的學生比較多。哪怕不在本科院校讀書，大多數同學都能以一個較低的分數考上一所專科院校。但是雖然如今的錄取比例比較高，可是大學生們所面臨的就業(yè)環(huán)境卻遠比幾十年前艱難的多。

　　幾十年前的學生還享受著包分配的政策，那個時候的學生就業(yè)觀念和現(xiàn)在相比，發(fā)生了很大的變化?，F(xiàn)在我們覺得公務員和老師這兩個職業(yè)是非常穩(wěn)定的，而且大多數同學對這兩個行業(yè)沒有排斥的意思。但是在幾十年前，但凡教育水平足夠高的學生，對這兩個行業(yè)打心底里瞧不上的，認為只有家里面沒有背景并且沒能力的學生才會選擇這兩個行業(yè)。當時的大多數同學首要選擇是經商或者是到一些企業(yè)工作。

　　當時的一些?？圃盒?，其實在經過后來的發(fā)展實力也大大增加，有一些學校其實也已經發(fā)展成了如今的985高校。在以前那個年代本身教育資源就比較匱乏，專科院校的含金量是特別高的。所以說，如果在幾十年前能夠考上一所?？圃盒?，至少自己的前途是能夠得到保障的。不用擔心未來的工作沒有著落。

　　而我們現(xiàn)在能夠看到的一些老一輩比較成功的人士，大部分都是當初畢業(yè)于?？圃盒５膶W生。那時候的?？茖W歷很有含金量，因為那時候的高中生學歷的人都很少，何況是大學生。如今各大高校在不斷擴招，專科錄取分數線也在不斷下調，因此造成大學生數量一年比一年多。因此現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境和當初相比發(fā)生了很大的變化，學生具體的就業(yè)情況不僅僅要根據學生考上學校的實力來看，還要根據學生所選擇的專業(yè)以及個人能力。

　　這其實也給我們當代學生提了個醒，僅僅是考上一所名校是遠遠不夠的，如果我們在學校內不知上進，走出學校之后仍然不會得到賞識。很多學生在上了大學之后，覺得自己肯定能順利畢業(yè)，然后就不思進取，連按時上課都做不到。即使能夠畢業(yè)，當企業(yè)看到你大學時候的成績單時，對你的印象也會大打折扣。畢竟同你競爭的有可能是比你優(yōu)秀百倍的學生，所以我們不管在任何時候都不應該放松警惕。

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