學(xué)前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。不分年級教育的指導(dǎo)思想的核心是重視兒童個體發(fā)展的差異性，允許超前和落后，使優(yōu)秀學(xué)生和后進生都能獲得有效發(fā)展。其次，不同年齡兒童混合在一起共同活動，通過社會交往，無論是年齡大的兒童還是年齡小的兒童，都能學(xué)到大量知識，并獲得社會能力的發(fā)展。

主要課程：教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計與測量、幼兒心理學(xué)、幼兒教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒園課程與教學(xué)論、美術(shù)基礎(chǔ)、音樂基礎(chǔ)。

特色課程：幼兒心理健康教育、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童科學(xué)教育、游戲活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒保健基礎(chǔ)、蒙臺梭利教學(xué)法、幼兒園環(huán)境設(shè)計。

1、面向生源省招收高考的應(yīng)(往)屆初高中畢業(yè)生、中職單報高職考生。實行考生自由報考，錄取分數(shù)標準執(zhí)行生源省招生主管部門確認的?？其浫》謹?shù)線。

2、外語語種：英語

3、體檢標準執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》。

培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，掌握學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能的學(xué)前教育師資，具有初步的從事學(xué)前教育科研、教學(xué)和管理工作能力，能在各種早期兒童教育機構(gòu)、教育行政與教育科研部門以及兒童教育產(chǎn)業(yè)部門從事相關(guān)工作的專門人才，同時，本專業(yè)也為學(xué)生在學(xué)前教育及相關(guān)教育學(xué)科領(lǐng)域繼續(xù)深造奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒教師：在各級各類學(xué)前教育機構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo);

研究人員：在學(xué)前教育研究機構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;

其他：從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。

幼兒游戲的類型

1、以游戲活動中占優(yōu)勢的心理成分為依據(jù)的分類：機能游戲、想象游戲、接受游戲、制作游戲。

2、以兒童社會性發(fā)展為依據(jù)的分類：偶然的行為、游戲的旁觀者、單獨的游戲、平行的游戲、聯(lián)合的游戲、合作的游戲。

3、以認知發(fā)展為依據(jù)的游戲分類：練習(xí)性游戲、角色游戲、規(guī)則游戲。

4、以游戲的教育作用為依據(jù)的游戲分類：角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、體育游戲、智力游戲、音樂游戲、娛樂游戲。