1.在“戰(zhàn)疫”期間成效顯著疫情期間
昆明市盤龍區(qū)明致實驗中學（原云南農(nóng)業(yè)大學附屬中學）以271BAY為主要平臺，全校師生運用271BAY開展“線上班級學習”，取得了良好效果。問卷調(diào)研顯示：家長對學校課程安排滿意度達94.5%、對孩子線上居家學習效果滿意度達71.5%；教師認為271BAY非常有效率的達95.9%；學生對271BAY的認可度高達84.9%；關于技術平臺對自己學習的有效幫助率，視頻直播平臺為69.5%，含學程設計、資源庫以及作業(yè)反饋的271BAY為74.5%。

學習將不只是發(fā)生在課堂上、教室里，也可以是課下、校園里和家中，孩子們可以隨時隨地與老師進行溝通和交流，一切疑問都可以通過網(wǎng)絡得到在線解決。

在課堂上，老師能提供給孩子們的學習素材將更加豐富多彩，生生之間、師生之間的互動將更加高效，學習效果的反饋和數(shù)據(jù)分析即時呈現(xiàn)，老師的指導將更加精準，學生的學習變得更加有趣和高效，育人效果大幅提升。

在學習社區(qū)中，孩子們可以自主選擇個性化的校本課程，自主學習感興趣的、特別需要的內(nèi)容，自主參與更多的校內(nèi)實踐或社團活動，孩子們的成長將被多樣化的、全過程的數(shù)字記錄，動態(tài)呈現(xiàn)。孩子們在學校的表現(xiàn)都將通過網(wǎng)絡即時生成結果評價，孩子們將有更加清晰的發(fā)展方向。

孩子們可以通過終端共享271BAY的所有資源，包括271教育集團名師精心研制的課程資源、精心錄制的名師微課、世界各地學生創(chuàng)新學習的經(jīng)驗體會和成功案例、經(jīng)過無害化過濾對學生成長有益的全球互聯(lián)網(wǎng)信息等，讓孩子可以精準、便捷、高效地獲取優(yōu)質(zhì)學習資源，讓孩子學會用英語檢索、選擇對生命成長有用的信息。

國家新課標對信息素養(yǎng)提出了明確要求，那就是全面提升孩子們的信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任，為孩子的終身學習和發(fā)展打下堅實的基礎。信息技術不是洪水猛獸，但由于我們成年人的偏見和對學生的束縛造成一些不良的結果。學校將通過合理的引導和規(guī)范的管理，幫助孩子們正確認知、運用現(xiàn)代信息技術。將來會用信息技術工具、能用互聯(lián)網(wǎng)思維思考將會和我們現(xiàn)在開車一樣。

7.271BAY實踐課程促發(fā)展

學校開展線上+線下綜合實踐課程，如：“軍訓課程”、“今周我當家” 、“進城下鄉(xiāng)”、“清明節(jié)主題課程”、“勞動節(jié)主題課程”、“中秋節(jié)主題課程”、“國慶主題課程”等，展示孩子們在家的學習、生活狀態(tài)，提升孩子的綜合實踐能力。

昆明明致實驗中學高一教學優(yōu)勢歸納如下：

一、強大的師資力量

• 教師團隊：明致實驗中學擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師團隊，這些教師不僅具備豐富的教學經(jīng)驗，而且擁有深厚的學科素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。他們用心教書、用愛育人，致力于點燃學生的求知欲望。
• 研修與培訓：學校每年寒暑假組織教師集中研修，與教育部課程中心的課程專家共同研究課程、課堂等，培養(yǎng)了大批高水平、高素質(zhì)的教師，為孩子成長提供一流的師資保障。

二、高效的教學模式

• 271高效課堂模式：學校采用被國家教育部認定的271高效課堂模式，該模式注重學生的主體性和自主學習能力的培養(yǎng)。在這種模式下，四人小組互助式學習成為常態(tài)，提高了課堂效率，也培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作精神。
• 啟發(fā)式、探究式教學方法：學校采用啟發(fā)式、探究式等先進的教學方法，鼓勵學生主動思考、積極探索，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。

三、豐富的課程資源

• 課程體系：明致實驗中學的高一課程以271教育理念為指導，構建了科學、全面的課程體系。該體系包括國家課程、活動課程以及主題課程，旨在為學生提供豐富、有意義且可選擇的學習內(nèi)容。
• 選修課程：學校還開設了豐富多彩的選修課程，如藝術、體育、信息技術等，旨在滿足學生多元化的學習需求。
• 智慧課堂：學校積極響應國家政策，引入了智慧課堂“271BAY”，學生可以通過平板等設備進行學習，享受豐富的學習資源和高效的學習體驗。