1、擇優(yōu)錄取線

2、非本招生區(qū)域指標線

3、民辦學校錄取線

學校制度指的是以現(xiàn)代教育觀念為指導，以完善的學校制度為基礎，學校依法自主管理，能夠促進學生、教職工、學校協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展的一套完整的制度體系。制度本身蘊含著豐富的教育意義，好的教育制度是重要的教育資源。因此學校要重視制度文化的建設，實現(xiàn)制度育人。

校長首先要有開放的教學管理思想，充分信任教師，依靠集體的力量和智慧，降低管理重心，增強教師對制度管理與執(zhí)行的自主意識。這些制度，是學校集體意志的體現(xiàn)，它使學校的復雜體系沿著辦學目標的軌道“令則行，禁則止”，有條不紊的健康發(fā)展。在制度中體現(xiàn)人本管理思想，以人為本思想在教育教學管理中已越來越凸顯出它的作用與價值，在考勤制度、考核制度上都采取彈性化管理，給予教師更寬松、自主的空間，給予教師充分的人文關懷來增強執(zhí)行制度的自主意識，從而激發(fā)教師的教學熱情和潛能。

考試考的理想，今后的平臺更加的寬廣，誰都希望自己今后的道路是寬闊的，但是這個都是需要你前期去鋪路，就像現(xiàn)在的初中，高中，你就是在為自己修路，修的好不好就看你平時有沒有偷懶了，想要今后走的順遂，現(xiàn)在就好好努力吧。