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全體教師團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，多名教師享有省市區(qū)級“勞動模范”、“優(yōu)秀教師”、 “學(xué)科帶頭人”、 “青年骨干教師” 、“教學(xué)新秀”、“游戲輔導(dǎo)員”等光榮稱號。學(xué)校擁有“瀘州市田徑訓(xùn)練基地”、“瀘州市精神文明單位”、“少先隊基礎(chǔ)建設(shè)師范校”、“區(qū)科技活動達標(biāo)校”、“瀘州市模范職工之家”、“江陽區(qū)最佳教師輸送單位”等一系列殊榮。

2003年以來榮獲江陽區(qū)素質(zhì)教育評估特等獎，一等獎，二等獎殊榮。學(xué)校推行“科研興教”“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，進行了多項教改課題的探索與實踐，近兩年，有多名教師發(fā)表論文約150余篇，分別獲得國家，省，市，區(qū)獎勵。在這樣的氛圍中培養(yǎng)出來的學(xué)生，綜合素質(zhì)高，創(chuàng)新能力強，學(xué)校成立以來，學(xué)生已有數(shù)百余篇文章在區(qū)級以上各類競賽中獲獎。

一個學(xué)校好不好去找學(xué)校的學(xué)生問下就知道了，一切好的學(xué)校都是會有自己的優(yōu)勢的，這樣學(xué)生也能夠從中學(xué)到有用的道理。