貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校客戶信息服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)招生
貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校客戶信息服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)招生
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)
二、入學(xué)要求
初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者
三、基本學(xué)制
3年
四、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要面向各類信息服務(wù)企業(yè),培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素養(yǎng),身心健康,掌握信息服務(wù)技術(shù)專業(yè)必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能,能夠在信息服務(wù)行業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事信息服務(wù)專業(yè)工作,具有較高專業(yè)性技術(shù)和國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)能力的面向現(xiàn)代高端服務(wù)業(yè)的高素質(zhì)技能型人才。
五、職業(yè)范圍
序號(hào)
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)
職業(yè)資格證書
專業(yè)(技能)方向
1
X4-07-99-04呼叫服務(wù)員
國(guó)家職業(yè)資格初、中高、技師級(jí)
信息服務(wù)
2
X4-07-99-07呼叫管理師
注:1.每個(gè)專業(yè)(技能)方向?qū)W生至少需獲得一種職業(yè)資格證書。
六、人才規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)(職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng))、專業(yè)知識(shí)和技能:
(一)職業(yè)素養(yǎng)
1.遵紀(jì)守法,愛(ài)崗敬業(yè),具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng);了解企業(yè)文化,初步養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣;
2.具有健康的身心和審美情趣;
3.具有良好的基本文化素質(zhì),具有一定的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力,具有一定
的自學(xué)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力;
4.具有安全上崗,節(jié)能環(huán)保的責(zé)任意識(shí),嚴(yán)格遵守設(shè)備安全操作規(guī)程;
5.具有良好的人際交往和溝通能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神;
6.了解勞動(dòng)法、合同法相關(guān)知識(shí);
7.具有正確的就業(yè)觀和一定的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
(二)專業(yè)知識(shí)和技能
1.掌握計(jì)算機(jī)使用的基本知識(shí)和基本技能,具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作能力;
2.掌握電子商務(wù)的基本知識(shí),具有對(duì)電子商務(wù)流程分析的初步能力,具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易的電子商務(wù)流程的能力;
3.掌握規(guī)范的普通話發(fā)音技巧,達(dá)到普通話二級(jí)乙等水平;
4.掌握服務(wù)外包、呼叫中心領(lǐng)域的基本知識(shí);
5.了解呼叫中心行業(yè)崗位的基本結(jié)構(gòu);掌握呼叫中心客戶服務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí);
6.具備與人交流、與人合作的能力;
7.具備繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力;
8.具有一定的承壓能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;
9.了解超過(guò)12個(gè)行業(yè)的呼叫中心基本業(yè)務(wù)知識(shí);;
10.掌握電話銷售的基礎(chǔ)知識(shí);掌握呼叫中心班組長(zhǎng)管理基本知識(shí)。
專業(yè)(技能)方向1:呼叫服務(wù)員
11.達(dá)到國(guó)家職業(yè)資格“呼叫服務(wù)員(X4-07-99-04)”的基本操作技能;
專業(yè)(技能)方向1:呼叫管理師
12.達(dá)到國(guó)家職業(yè)資格“呼叫管理師(X4-07-99-07)”的基本操作技能。
七、主要接續(xù)專業(yè)
高職:呼叫中心、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、市場(chǎng)(網(wǎng)絡(luò))營(yíng)銷專業(yè)。
本科:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè);信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè);電子商務(wù)專業(yè)。
八、課程結(jié)構(gòu)
九、課程設(shè)置及要求
本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。
公共基礎(chǔ)課包括德育課,文化課,體育與健康,藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù)),以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。
專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè)(技能)方向課,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容,含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。
(一)公共基礎(chǔ)課
序號(hào)
課程名稱
主要教學(xué)內(nèi)容和要求
參考學(xué)時(shí)
1
職業(yè)生涯
規(guī)劃
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè),并注重培養(yǎng)學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí),增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺(jué)性。形成職業(yè)生涯規(guī)劃,適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。
32-36
2
職業(yè)道德
與法律
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開設(shè),并注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀,增強(qiáng)社會(huì)主義法治意識(shí)。幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范,增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí),養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣等應(yīng)用能力。
32-36
3
經(jīng)濟(jì)政治
與社會(huì)
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)大綱》開設(shè),并注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)了解認(rèn)同我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治制度,積極投身我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)。提高思想政治素質(zhì),提高辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參與社會(huì)生活等應(yīng)用能力
32-36
4
哲學(xué)
與人生
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè),并注重正確認(rèn)識(shí)和處理人生發(fā)展中的基本問(wèn)題,樹立和追求崇高理想,逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生發(fā)展重要問(wèn)題的能力。
32-36
5
語(yǔ)文
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》開設(shè),并注重培養(yǎng)學(xué)生正確理解漢語(yǔ)言文字,養(yǎng)成自學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)文的能力,接受優(yōu)秀文化熏陶,形成高尚的審美情趣,提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng),加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的寫作、口語(yǔ)交際等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。
170-192
6
數(shù)學(xué)
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè),并注重培養(yǎng)學(xué)生基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、空間想象、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用等能力,為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。具有一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等應(yīng)用能力。
95-120
7
英語(yǔ)
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》開設(shè),在初中英語(yǔ)的基礎(chǔ)上,鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法;初步具備借助工具書閱讀相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)的應(yīng)用能力
60-88
8
計(jì)算機(jī)
應(yīng)用基礎(chǔ)
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè),并注重培養(yǎng)學(xué)生常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用。使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能,具有文字處理,數(shù)據(jù)處理,信息獲取、整理、加工,網(wǎng)上交互等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力
128-144
9
體育
與健康
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱》開設(shè),并注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育基本理論和體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí)。增強(qiáng)體育鍛煉與保健意識(shí),養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,具有身體健康、心理健康心靈手巧等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力
144-162
10
公共藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱》開設(shè),并注重培養(yǎng)學(xué)生審美能力,陶冶學(xué)生的情操,引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。發(fā)展學(xué)生的感知和形象思維等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力
28-52
(二)專業(yè)技能課
1.專業(yè)核心課(理實(shí)一體化課程)
序號(hào)
課程名稱
主要教學(xué)內(nèi)容和要求
參考學(xué)時(shí)
1
電子商務(wù)概論
了解電子商務(wù)的定義與分類;能理解電子商務(wù)的框架結(jié)構(gòu);能熟練掌握B2C、B2B、C2C等電子商務(wù)的交易模式;了解并掌握電子支付流程;了解電子商務(wù)安全以及電子商務(wù)職業(yè)規(guī)范與法律法規(guī)。
60
2
呼叫中心運(yùn)營(yíng)管理與建設(shè)
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#熟練掌握呼叫中心運(yùn)營(yíng)管理的基本流程,并通過(guò)具體流程實(shí)行管理;掌握交接班流程;掌握人員預(yù)測(cè)的重要性以及相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作要素;掌握呼叫中心的品質(zhì)監(jiān)控;熟練掌握監(jiān)聽的步驟和注意事項(xiàng),能正確對(duì)聲音進(jìn)行評(píng)判,制作出監(jiān)聽評(píng)估流程。熟練掌握呼叫中心的組網(wǎng)模式;熟練掌握呼叫中心的坐席部署方式;熟練掌握基于軟交換的呼叫中心建設(shè)。
108
3
溝通藝術(shù)與技巧
了解有效的溝通能力會(huì)更快的解決問(wèn)題的途徑和方法;掌握做出決策的依據(jù)與溝通的關(guān)系;掌握日常生活中的溝通方式與技巧;熟練掌握商務(wù)溝通和營(yíng)銷溝通。
36
4
呼叫中心
概論
掌握服務(wù)外包的概念、特點(diǎn)、分類及業(yè)務(wù)范圍;了解服務(wù)外包與制造外包的區(qū)別,掌握呼叫中心的定義與技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)、分類和形態(tài)、以及呼叫中心產(chǎn)業(yè)的行業(yè)構(gòu)成;掌握呼叫中心主要崗位職責(zé);能正確認(rèn)識(shí)客戶服務(wù)。
72
5
客戶心理學(xué)
掌握客戶的界定與分類方法,要求從不同角度對(duì)客戶進(jìn)行分類;能正確對(duì)客戶的需求進(jìn)行分析、比對(duì);掌握客戶的跟蹤要素和忠誠(chéng)客戶的培養(yǎng)方案。
32
2.專業(yè)(技能)方向課(理實(shí)一體化課程)
(1)專業(yè)技能方向1
序號(hào)
課程名稱
主要教學(xué)內(nèi)容和要求
參考學(xué)時(shí)
1
客戶溝通能力
在實(shí)訓(xùn)平臺(tái)下,進(jìn)行情景任務(wù)實(shí)訓(xùn):掌握聲音表達(dá)的五要素,了解電話禮儀中的“宜”與“忌”;掌握微笑服務(wù)原則;掌握客戶服務(wù)原則的運(yùn)用;掌握傾聽技巧;基本具備呼叫服務(wù)員國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)能力。
72
2
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)例
掌握并熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的基本方法解決實(shí)際的營(yíng)銷問(wèn)題;學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息的收集、處理、發(fā)布;掌握網(wǎng)絡(luò)整合營(yíng)銷的應(yīng)用。正確制定相關(guān)營(yíng)銷計(jì)劃、營(yíng)銷策略以及相關(guān)促銷策略。初步具備呼叫服務(wù)員國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)能力。
72
3
呼叫中心班組長(zhǎng)管理
在實(shí)訓(xùn)平臺(tái)下,進(jìn)行情景任務(wù)實(shí)訓(xùn):掌握塑造班組長(zhǎng)的基本素質(zhì)和能力;掌握班前例會(huì)、班后例會(huì)、案例分析會(huì)、小組周例會(huì)的執(zhí)行;掌握現(xiàn)場(chǎng)氣氛的調(diào)動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)指標(biāo)的監(jiān)測(cè)、處理突發(fā)事件;初步具備呼叫服務(wù)員國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)能力。
72
(2)專業(yè)技能方向2
序號(hào)
課程名稱
主要教學(xué)內(nèi)容和要求
參考學(xué)時(shí)
1
呼叫中心業(yè)務(wù)能力教程
了解什么是業(yè)務(wù)執(zhí)行能力,掌握呼入流程的相關(guān)知識(shí),具有對(duì)呼入流程的業(yè)務(wù)執(zhí)行能力;掌握呼出流程的概念、作用、尋訪等流程的業(yè)務(wù)執(zhí)行能力?;揪邆浜艚泄芾韼焽?guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)能力。
144
2
呼叫中心培訓(xùn)師能力訓(xùn)練
以模塊化教學(xué)為主,掌握培訓(xùn)師的作用、崗位職責(zé);掌握培訓(xùn)師的特質(zhì)、培訓(xùn)師應(yīng)具備的素質(zhì)和培訓(xùn)師的職業(yè)形象;掌握設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)、劃分培訓(xùn)內(nèi)容的方法;初步具備呼叫管理師國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)能力。
72
3
客戶關(guān)系管理
了解客戶關(guān)系管理的興起、客戶關(guān)系管理的內(nèi)涵與外延;了解有關(guān)客戶關(guān)系管理的相關(guān)理論基礎(chǔ);掌握客戶關(guān)系管理的潛在收益、成本和風(fēng)險(xiǎn);能制定客戶關(guān)系管理的遠(yuǎn)景與目標(biāo);能熟練掌握客戶關(guān)系管理系統(tǒng)和客戶關(guān)系管理信息的整合與運(yùn)用問(wèn)題。初步具備呼叫管理師國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)能力。
72
3.理實(shí)一體化課程下的綜合實(shí)訓(xùn)
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#綜合實(shí)訓(xùn)是專業(yè)專門化方向課程,是學(xué)生從事客戶信息服務(wù)崗位工作的演練,通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn),使學(xué)生了解信息服務(wù)過(guò)程,掌握呼叫中心的相關(guān)知識(shí)和各項(xiàng)基本操作技能,具有規(guī)范化操作呼叫中心CTI設(shè)備的職業(yè)能力,并參加國(guó)家職業(yè)資格技能鑒定,學(xué)校要選定綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,按照國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求,進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。
根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求,綜合實(shí)訓(xùn)將和專業(yè)技能課組合成為理實(shí)一體化課程。
序號(hào)
課程名稱
主要教學(xué)內(nèi)容和要求
學(xué) 時(shí)
1
業(yè)務(wù)執(zhí)行能力綜合實(shí)訓(xùn)
通過(guò)業(yè)務(wù)執(zhí)行能力實(shí)訓(xùn)教學(xué),使學(xué)生強(qiáng)化呼入和呼出過(guò)程的相關(guān)知識(shí)和各項(xiàng)基本操作技能,具有規(guī)范化呼入和呼出流程業(yè)務(wù)執(zhí)行的職業(yè)能力,達(dá)到國(guó)家職業(yè)資格呼叫服務(wù)員基本操作技能,并參加國(guó)家職業(yè)資格技能鑒定,能取得呼叫服務(wù)員國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)證書。
6周
2
客戶溝通能力綜合實(shí)訓(xùn)
通過(guò)客戶溝通能力綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué),使學(xué)生強(qiáng)化聲音表達(dá)、微笑服務(wù)、適時(shí)感謝客戶等相關(guān)知識(shí)和各項(xiàng)基本操作技能,具有規(guī)范化操作的呼叫服務(wù)員職業(yè)能力,達(dá)到國(guó)家職業(yè)資格呼叫服務(wù)員基本操作技能,并參加國(guó)家職業(yè)資格技能鑒定,能取得呼叫服務(wù)員國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)證書。
6周
3
呼叫中心班組長(zhǎng)工作綜合實(shí)訓(xùn)
通過(guò)呼叫中心班組長(zhǎng)工作實(shí)訓(xùn)教學(xué),使學(xué)生具有塑造呼叫中心班組張的執(zhí)行例會(huì)會(huì)議能力、現(xiàn)場(chǎng)管理能力,在取得取得呼叫服務(wù)員國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)證書的前提下,達(dá)到國(guó)家職業(yè)資格呼叫管理師的基本操作技能,并參加國(guó)家職業(yè)資格技能鑒定,能取得呼叫管理師國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)證書。
4周
4
呼叫中心培訓(xùn)師能力綜合實(shí)訓(xùn)
通過(guò)呼叫中心培訓(xùn)師能力實(shí)訓(xùn)教學(xué),使學(xué)生能對(duì)培訓(xùn)師角色準(zhǔn)確定位;在不同呼叫環(huán)境中,強(qiáng)化學(xué)生設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)計(jì)劃,在取得取得呼叫服務(wù)員國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)證書的前提下,達(dá)到國(guó)家職業(yè)資格呼叫管理師的基本操作技能,并參加國(guó)家職業(yè)資格技能鑒定,能取得呼叫管理師國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)證書。
4.頂崗實(shí)習(xí)
頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的深度對(duì)接,是校企合作的一種方式,一般安排在第三學(xué)年,按《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》實(shí)行。
通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),使學(xué)生全面融入呼叫中心企業(yè),學(xué)校要安排專業(yè)教師參與頂崗實(shí)習(xí)工作,加強(qiáng)與企業(yè)技術(shù)人員的交流合作,共同指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。
十、教學(xué)時(shí)間安排
(一)基本要求
1.每學(xué)年為52周,其中教學(xué)時(shí)間40周(含復(fù)習(xí)考試),假期12周。周學(xué)時(shí)一般為28。頂崗實(shí)習(xí)一般按每周30小時(shí)(1小時(shí)折1學(xué)時(shí))安排。三年總學(xué)時(shí)數(shù)約為3000-3300。(可根據(jù)實(shí)際情況自行確定課程開設(shè)順序和周課時(shí)安排)。
2.實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校,一般16~18學(xué)時(shí)為1個(gè)學(xué)分,三年制總學(xué)分不得少于170。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng),以1周為2學(xué)分。
3.公共基礎(chǔ)課中的德育課,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))課為必修課。物理、化學(xué)等其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類課程,可作為公共基礎(chǔ)課列為必修課或選修課,也可以多種形式融入專業(yè)課程之中。學(xué)校還可根據(jù)需要,開設(shè)關(guān)于安全教育、節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)、人口資源、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、管理等方面的選修課程或?qū)n}講座(活動(dòng))。
4.專業(yè)核心課程均是理實(shí)一體化課程,專業(yè)(技能)方向課程包括本專業(yè)(技能)方向的必修課和用于專業(yè)拓展的選修課。
專業(yè)技能課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之二,其中頂崗實(shí)習(xí)累計(jì)總學(xué)時(shí)為1學(xué)年。要認(rèn)真落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的規(guī)定和要求,在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下,學(xué)??筛鶕?jù)實(shí)際需要,集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。
5.對(duì)文化基礎(chǔ)或職業(yè)技能要求較高的專業(yè),可根據(jù)需要對(duì)課時(shí)比例作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。課程設(shè)置中的選修課教學(xué)時(shí)數(shù),占總學(xué)時(shí)的比例應(yīng)不少于10%。