幼兒英語(yǔ)教育專業(yè)通過(guò)采用情景對(duì)話、游戲、兒歌、童謠和故事等組織幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)的常用形式，把英語(yǔ)知識(shí)與技能的習(xí)得和組織幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)的方式有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生掌握幼兒園活動(dòng)用語(yǔ)、生活用語(yǔ)、情景英語(yǔ)和常用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)等學(xué)前教育專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言能力的同時(shí)，習(xí)得幼兒園英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)中需要的技能，為以后的工作打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒園英語(yǔ)骨干教師及其他幼兒教育工作者。

學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒英語(yǔ)綜合、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英文寫(xiě)作、幼兒教育、管理學(xué)前兒童、音樂(lè)教育、鋼琴與手風(fēng)琴、形體與舞蹈、幼兒文學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、素描與繪畫(huà)、美學(xué)原理、中國(guó)古代文論、西方文論、比較文學(xué)、邏輯學(xué)、新聞學(xué)概論、秘書(shū)學(xué)概論、辦公自動(dòng)化、書(shū)法、語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、文字學(xué)、聲韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論等。

1.五官端正。身體健康，具有較強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，視力正常、無(wú)色盲、嗅覺(jué)正常。

2.幼師、旅游、及定向班需面試、審核。

3.大專班300分以上，對(duì)口高職班350分以上。

4.外語(yǔ)語(yǔ)種要求：專業(yè)語(yǔ)種不限。

5.男女比例：報(bào)考各專業(yè)不限男女比例。

6.對(duì)考生體檢身體健康要求：執(zhí)行《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》文件規(guī)定。

1、了解并掌握幼兒幼兒園課堂組織用語(yǔ)、生活用語(yǔ)和學(xué)前教育專業(yè)學(xué)科英語(yǔ)。

2、掌握幼兒英語(yǔ)游戲理論，掌握幼兒英語(yǔ)游戲設(shè)計(jì)原則和常見(jiàn)的游戲方式，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)幼兒英語(yǔ)活動(dòng)。

3、理解并掌握幼兒英語(yǔ)教學(xué)模式，能夠根據(jù)幼兒園的領(lǐng)域教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。

4、掌握進(jìn)行幼兒聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的方法，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5、能夠制作常用教具，并熟練使用。

6、了解幼兒園雙語(yǔ)教育活動(dòng)。

7、能夠根據(jù)當(dāng)代流行的幼兒英語(yǔ)教學(xué)法結(jié)合幼兒園的學(xué)科教育進(jìn)行語(yǔ)言滲透。

幼兒英語(yǔ)教育專業(yè)通過(guò)幼兒園的常用英語(yǔ)游戲，貫穿英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法和幼兒園常用詞匯及句型，幫助學(xué)生不僅通過(guò)游戲獲得英語(yǔ)技能和常用語(yǔ)言，而且學(xué)會(huì)在幼兒園中怎么用英語(yǔ)游戲組織幼兒園的類似活動(dòng)，游戲既是教學(xué)的手段。通過(guò)幼兒園各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)組織和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生在模擬活動(dòng)案例的實(shí)踐中掌握組織幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)所需要的語(yǔ)言能力和教育能力。學(xué)生畢業(yè)后具備從事幼兒英語(yǔ)教育的基本素質(zhì)和粗布的教育科研能力，能勝任幼兒園教育，英語(yǔ)教學(xué)和管理工作。

幫助幼兒初步建立語(yǔ)言的音調(diào)感，培養(yǎng)其語(yǔ)言敏感性

人的語(yǔ)音覺(jué)知在學(xué)前階段形成，學(xué)前階段通過(guò)各種兒歌，童謠，說(shuō)唱的引導(dǎo)輸入，可以讓幼兒有意識(shí)的不經(jīng)意之間獲得第二語(yǔ)言的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)感，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的敏感性，有助于培養(yǎng)幼兒潛意識(shí)中本能分辨母語(yǔ)與英語(yǔ)的差別。但應(yīng)注意的是，這一階段的學(xué)習(xí)，應(yīng)注重以聽(tīng)說(shuō)為主的語(yǔ)言感受，而不是具體語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，詞匯學(xué)習(xí)的多少。