車輛工程專業(yè)采取小班教學，理論教學與實踐緊密結(jié)合，強調(diào)培養(yǎng)學生的實踐動手能力、綜合應用知識的能力和創(chuàng)新意識，每年培養(yǎng)30名左右本科生，深受用人單位與社會各界的好評。車輛工程專業(yè)是研究車輛理論及設計、車輛制造工藝及裝備、新能源汽車及控制，需要熱愛車輛工程專業(yè)，具有社會責任感，具有不斷學習和適應發(fā)展的能力，具有將數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決車輛工程領域復雜工程問題的能力。

基礎課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、理論力學、材料力學等。

專業(yè)基礎課程：電工與電子技術(shù)、機械原理、機械設計、機械制造工程學、測試技術(shù)、液壓與液力傳動、互換性與技術(shù)測量等。

專業(yè)課程：汽車構(gòu)造、發(fā)動機原理、汽車理論、汽車設計、汽車空氣動力學、汽車診斷技術(shù)、汽車仿真分析等。

熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵紀守法、誠實守信、樂于助人，學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)突出的優(yōu)秀高中理科畢業(yè)生，滿足以下條件之一者可報考：

1.高中階段在全國中學生學科奧林匹克競賽(數(shù)學、物理、化學、生物、信息學)復賽中獲得省級二等獎及以上者;

2.高中階段在科創(chuàng)類競賽決賽中獲獎者(包括：全國青少年科技創(chuàng)新大賽或“明天小小科學家”獎勵活動中獲得決賽一、二、三等獎，全國中小學電腦制作活動中獲得決賽一、二等獎，獲獎結(jié)果以陽光高考平臺公示名單為準);

3.高中階段以第一原始產(chǎn)權(quán)人獲得國家發(fā)明專利者(需提供相應證明材料)。

車輛工程專業(yè)培養(yǎng)掌握車輛工程領域扎實的基礎理論及系統(tǒng)的專業(yè)知識，具備在車輛設計、制造、電子控制以及新能源汽車等領域進行創(chuàng)新設計與工程研發(fā)能力，富有社會責任感，具有國際視野、領軍潛質(zhì)和競爭力的創(chuàng)新型復合人才，以滿足該領域科學研究與技術(shù)開發(fā)方面的引領型人才需求，以及工程應用與組織管理等方面的高素質(zhì)人才需求。

車輛工程專業(yè)近40%保送或考取研究生，近20%出國深造，其余畢業(yè)生就業(yè)領域面向國內(nèi)外知名汽車企業(yè)和裝備制造企業(yè)?？蓮氖缕囌嚰傲悴考脑O計開發(fā)、車身及造型設計、汽車制造工藝、車輛電子技術(shù)應用、新能源汽車研究以及生產(chǎn)管理等工作。隨著汽車工業(yè)的迅速發(fā)展，汽車的需求量也是越來越大，與汽車相關(guān)的專業(yè)也逐漸“熱”了起來。龐大的汽車市場，急需一批具備汽車工程設計、制造、研究與汽車營銷等汽車專業(yè)知識的人才，特別是新能源汽車開發(fā)人才的需求，使汽車行業(yè)與當今的尖端科技緊聯(lián)系在一起，車輛工程專業(yè)研究的范圍也更加廣泛，為本專業(yè)的學子提供了廣闊的發(fā)展空間。

發(fā)動機冷卻液液面

等待發(fā)動機冷卻后，檢查冷卻液的液面應處于滿位和低位之間，如果不是，請立即添加蒸餾水、純凈水或冷凍液，添加后的液面高度不能超過滿位。如發(fā)是冷卻液短時間內(nèi)迅速減少，應檢查是否有泄漏或到專門汽車養(yǎng)護店檢查。